攻坚：词语攻坚：渤文、龚波编剧的电影攻坚：中国共产党历史展览馆大型雕塑之�， 以下是为大家整理的关于脱贫攻坚五个一批5篇 , 供大家参考选择。
脱贫攻坚五个一批5篇
第1篇: 脱贫攻坚五个一批
日喀则市扶贫办驻达吉岭乡萨拉村第五批工作队九个一批
建档立卡贫困人口花名册
1、发展生产脱贫一批
2、易地搬迁脱贫一批
3、生态补偿脱贫一批
4、发展教育脱贫一批（本村无）
5、社会保障兜底一批
6、转移就业脱贫一批
7、医疗救助脱贫一批
8、金融扶持脱贫一批
9、灾后重建脱贫一批
日喀则市扶贫办驻达吉岭乡萨嘎村第五批工作队九个一批
建档立卡贫困人口花名册
1、发展生产脱贫一批
2、易地搬迁脱贫一批
3、生态补偿脱贫一批
4、发展教育脱贫一批（本村无）
5、社会保障兜底一批
6、转移就业脱贫一批
7、医疗救助脱贫一批
8、金融扶持脱贫一批
9、灾后重建脱贫一批
日喀则市扶贫办驻达吉岭乡帕顿村第五批工作队九个一批
建档立卡贫困人口花名册
1、发展生产脱贫一批
2、易地搬迁脱贫一批
3、生态补偿脱贫一批
4、发展教育脱贫一批
5、社会保障兜底一批（本村无）
6、转移就业脱贫一批
7、医疗救助脱贫一批
8、金融扶持脱贫一批
9、灾后重建脱贫一批
第2篇: 脱贫攻坚五个一批
精准扶贫五个一批
【篇一：2016年精准扶贫精准脱贫工作要点】
2016年精准扶贫精准脱贫工作要点
2016年是“十三五”的开局之年，也是实施脱贫攻坚的关键一年。我区将认真贯彻落实中共中央国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》、省委省政府《关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》、市委市政府《关于全力推进扶贫攻坚三年行动计划的实施方案》和区委区政府《关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》的部署与要求，把精准扶贫精准脱贫作为头等大事、第一民生，进一步完善政策支撑体系和责任体系，深入开展“四帮”活动，扎实推进“五个一批”，大力实施64个贫困村整村推进，完善贫困村基础设施，提高公共服务水平，夯实贫困村脱贫基础，确保完成2016年脱贫目标任务。
一、全面贯彻落实精准扶贫方略
1、深入贯彻中央和省、市扶贫工作会议精神。通过现场会、培训会、宣讲会等多种形式，深入学习贯彻中央和省、市扶贫开发工作会议精神，做到学深悟透，领会精神实质，把思想和行动统一到中央和省、市、区的决策部署上来。认真落实“六个精准”，增强责任感、紧迫感，把扶贫攻坚工作牢牢扛在肩上、抓在手上，带着感情真扶贫，按时完成2016年脱贫攻坚目标任务。
2、全面落实各项政策措施。按照“五个一批”的要求，
结合调查摸底情况，分门别类制定脱贫计划。落实相关政策的计划，精心组织产业扶贫、易地扶贫搬迁、教育扶贫、医疗扶贫、文化扶贫、小额信贷、创业就业技能培训等精准扶贫计划，并细化方案、完善措施。
3、编制扶贫规划。围绕“五个一批”、“一无、四通、四有”，制定贫困户精准脱贫规划，编制贫困村扶贫规划。由扶贫办牵头，农业局、林业局、畜牧局等部门配合，结合64个贫困村的自身优势、产业特征，制定产业发展规划。协调交通、水利、卫计等相关部门，制定贫困村项目建设规划，把涉农项目、水、电、路、卫生等基础设施项目，尽量向贫困村倾斜。对专项扶贫资金、相关涉农资金和社会帮扶资金统筹规划，捆绑集中使用，做到哪里有贫困，资金就投向哪里，让贫困人口精准受益。
二、全面提升精准扶贫工作水平
4、突出产业扶贫。把培育造血功能作为精准脱贫的重中之重，深入探索“要素合作”模式、“田园+”观光模式、龙头企业建基地带贫困户模式、合作社链带贫困户模式等等，为贫困户提供更多的技术、资金和服务，支持、帮助贫困户通过发展花生、养殖、蔬菜、林果等特色产业实现脱贫。扶持示范基地、龙头企业、合作社和致富带头人，通过上联农科院校、下联种植大户、外联销售加工龙头企业，示范带动贫困户参与产业发展，帮扶贫困村培育2—3个种养加特
色产业，帮助贫困户发展1—2个特色种养项目。做实朱集镇旺午村鲁花花生制种基地、峪山镇黄湾村光伏发电产业、程河镇常庄村柳编产业、伙牌镇食用菌产业、黄集镇养羊养牛产业等试点项目，推动产业扶贫。
5、强化整村推进。各相关部门，大力向上争取项目，整合全区所有涉农资金，重点向贫困村、贫困户倾斜。对照“一无、四有、四通”标准，与“三万”活动、绿满襄州、美丽乡村等相结合，加大贫困村的危房改造、乡村道路建设、农田水利设施建设、安全饮水、农村电网改造、村庄环境整治等基础设施建设项目，夯实贫困村脱贫基础。配套实施贫困村村级活动场所、便民服务中心、乡村文化卫生室、广播电视村村通工程建设，提高贫困村公共服务水平。
7、注重扶志扶智。加大扶志扶智力度，鼓励贫困群众变被动为主动，释放潜能与活力，树立快脱贫、早脱贫的思
想和干劲，提振脱贫信心。开展花生水稻高产、林果栽植、畜牧养殖等农业实用技术培训，帮助贫困户掌握技术要领，为增收提供技术保障。开展“新型农民”、“雨露计划”培训，让有劳动能力的贫困人口至少掌握一项就业创业技能，有稳定的收入来源。加大职业教育支持力度，让贫困人口中“两后生”学生至少掌握一项职业技能。
三、全面夯实精准扶贫基石
8、加强扶贫对象动态管理。在甄别扶贫对象的基础上，建立健全扶贫信息档案资料，完善扶贫工作和对象信息采集办法程序，及时回应社会公众质询，实现资源共享和动态管理。加强镇、村级信息服务平台建设，将扶贫信息纳入农村网格化管理，加强镇、村网格员培养管理。
9、加强扶贫资金项目管理。对中央、省、市、区及部门的扶贫资金，各项目主管部门要实行全过程跟踪监督，确保每一分一厘都用在扶贫开发；加强资金审计、检查，健全群众监督、社会监督、审计监察等监管机制，建立扶贫资金违规使用责任追究制度，确保扶贫资金运行、项目实施安全。
10、加强驻村工作队管理。加大驻村帮扶力度，要求驻村工作队能沉下身心深入扶贫一线，摸清贫困底数，瞄准贫困根源，完善建档立卡资料，帮助贫困群众制定脱贫计划、解决实际困难、发展致富产业。加大工作队监管力度，对工作队下发《扶贫工作纪实簿》，对村下发《工作队签到表》，
对户下发了《入户登记表》，对工作队进村入户进行规范，确保工作队能够按要求到岗到位，为群众脱贫服好务、出上力。定期不定期开展检查指导，及时了解掌握工作队的工作进展和成效，真正让驻村工作队“下得去”、“蹲得住”、“干得好”。
11、加强社会扶贫管理。本着“自愿和量力而行”的原则，在全区开展企业与贫困村实行“一对一”帮扶活动，鼓励企业积极参与扶贫工作中来。鼓励和支持社会团体、民间组织、慈善协会、专业技术人才、志愿者等社会各界，通过爱心捐助、志愿服务、结对帮扶等形式积极参与扶贫开发，着力构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫为支撑的大扶贫、大社会、大促进格局。
四、全面提高精准扶贫保障能力
12、夯实基层组织。全面加强贫困村“两委”班子建设、阵地建设、村党组织建设，使村党支部成为打好扶贫攻坚战的坚强堡垒，村支部书记成为脱贫致富的领路人，打造一支永远不走的工作队。充分发挥村“第一书记”领头雁的作用，结合个村实际，积极探索村集体经济发展壮大途径，确定致富产业，帮助贫困户发展生产。与区委组织部联系，结合“雨露计划”，对64个贫困村重点培养“三个人”（培养一名乡村医生，培养一名致富开路人，培养一名村支部后备干部）。
13、加强督查考核。联合区委督查室、区政府督办室、
【篇二：精准扶贫相关概念】
六个精准：对象精准、内容精准、目标精准、措施精准、力量精准、考评精准。
“四个切实”：切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基础组织
“五个一批”：发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。 “五个突出”:突出兜底保障全覆盖、突出基础建设补短板、突出培育产业强支撑、突出教育培训拔穷根、突出异地搬迁挪穷窝。
“两不愁、三保障”：不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。
省委要求精准扶贫六到位：精准到户、到项目、到资金、到产业、到举措、到效果。
十大扶贫行业：党建扶贫、教育扶贫、产业扶贫、项目扶贫、就业扶贫、安居扶贫、救助扶贫、财政扶贫、金融扶贫、社会扶贫。
剔除“四类”人员（不符合贫困户标准，后增加两类人员）：
1.财政供养人员（含村干部）；2.个体工商户或经营企业的户；3.有商品房；4.有小汽车的户；5.好吃懒做，打牌赌博，违法乱纪人员；6.家庭劳动力多，生产资源（耕地、养殖水面、可经营林地等）多，经济状况较好，群众对其贫困认可程度低。
【篇三：精准扶贫名词汇总】
精准扶贫名词解释
1、什么是精准扶贫？
精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
2、“六个精准”是哪六个？
一是扶贫对象精准；二是扶贫目标精准；三是扶贫内容精准；四是扶贫方法精准；五是扶贫考评精准；六是扶贫保障精准。
3、“十大要件”是哪十件？
一是领导精力要集中到扶贫攻坚上。二是财力支出要使用到扶贫攻坚上。三是项目布局要倾斜在扶贫攻坚上。四是基础设施要优先在扶贫攻坚上。五是工作作风要展现在扶贫攻坚上。六是排忧解难要着力在扶贫攻坚上。七是改革举措要结合在扶贫攻坚上。八是力量组织要集合到扶贫攻坚上。九是用人导向要体现在扶贫攻坚上。十是工作落实要显示到扶贫攻坚上。
4、双联行动“六大任务”是什么？
一是宣传政策；二是反映民意；三是促进发展；四是疏导情绪；五是强基固本；六是推广典型。
5、“1236”是什么？
“1”就是紧扣持续增加收入这一核心；“2”就是做到不愁吃、不愁穿；“3”就是落实义务教育、基本医疗和住房三个保障；“6”就是
实现基础设施建设、富民产业培育、易地扶贫搬迁、金融资金支撑、公共服务保障、能力素质提升六大突破。
6、“五到村”是什么？
一是目标任务到村；二是规划计划到村；三是项目资金到村；四是帮扶责任到村；五是监测管理到村。
7、“六到户”是什么？
一是结对帮扶到户；二是脱贫计划到户；三是项目安排到户；四是产业培育到户；五是跟踪监测到户；六是效益落实到户。
8、“七到人”是什么？
一是“两后生”等学历型技能培训落实到人；二是中等职业教育免除学费和助学金政策落实到人；三是农村义务教育、职业教育和学前教育落实到人；四是农村低保、新农合、五保供养和农村特大病救助等政策落实到人；五是计划生育奖励政策落实到人；六是增收产业技术培训落实到人；七是创业型、开发性、公益性就业岗位安置措施落实到人。
9、贫困村实现“八有”包括哪些？
一是有主导产业；二是有专业合作社；三是有教学点和卫生室；四是有敬老院和幼儿园；五是有综合性村民活动场所；六是有金融网点覆盖；七是有综合商业服务；八是有良好的村容村貌。
10、贫困户实现“八有”包括哪些？
一是有安全住房；二是有安全饮水；三是有基本农田；四是有增收产业；五是至少一人有技能资质证书；六是有基本社会保障；七是实现
家里有余粮；八是实现手头有余钱。
11、什么是“两个见面”“五个知道”？
“两个见面”即：双联扶贫工作队要与村干部见面，与帮扶户见面。“五个知道”即：要让双联扶贫工作队员知道自己的工作职责；让村干部知道双联单位是哪个和扶贫工作队队长是谁；让联系户知道联系自己的干部是谁；让贫困户知道帮扶的措施是什么；让全村群众知道扶贫攻坚和小康建设的规划。
12、什么是建档立卡“五清”？
一是摸清家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平等基本情况，建立基础档案，做到“底数清”；二是摸清脱贫门路、需要解决的主要困难，建立问题台账，做到“问题清”；三是摸清以往扶持情况、扶持效果，提出帮扶措施，制定帮扶计划，做到“对策清”；四是确定帮扶单位、帮扶干部、实行“四定两不”，即定户定人定时定责帮扶，不脱贫不脱钩，做到“责任清”；五是逐户制定脱贫计划，确定脱贫时限，做到“任务清”。
13、致贫原因有哪些？
一是缺少致富门路；二是缺少发展资金；三是缺乏劳动技能；四是缺乏信息服务；五是饮水比较困难；六是家庭成员重病或残疾；七是赡养老人负担重；八是子女上学负担重。
14、精准扶贫“四项清单”
（一）扶贫对象和需求清单。主要内容包括两部分：一是全面核实建档立卡贫困村、建档立卡贫困户、建档立卡贫困人口（以下分别简称贫困村、贫困户、贫困人口）以及贫困户致贫原因，并结合建档立卡“回头看”工作实行动态管理。二是全面摸清贫困村和贫困户扶贫需求。
（二）扶贫目标和时限清单。各地要按照省委、省政府“确保如期或提前脱贫”的工作目标，根据各自的脱贫任务、脱贫需求、扶贫投入和相应措施，实事求是地研究确定贫困县脱贫“摘帽”、贫困村和贫困人口脱贫的目标任务和时间节点。
（三）扶贫措施清单。各地要按照“五个一批”的脱贫路径和“六个精准”的工作要求，紧紧围绕贫困村和贫困户需求，加大扶贫开发力度，制定扶贫开发措施，主要措施包括强化组织领导，建立精准识别和动态管理机制，加大资金投入，推进专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫和兜底扶贫，强化项目实施和管理，加强考核问责，加强基层扶贫队伍建设等方面
（四）扶贫责任清单。以满足贫困村和贫困户基本需求、确保扶贫措施落实为出发点，明确各级各部门各有关方面责任：一是各市党委、政府及部门扶贫责任；二是各县（市、区）党委、政府及部门扶贫责任；三是各乡（镇）党委、政府扶贫责任；四是各村两委扶贫责任；五是包村单位扶贫责任；六是驻村工作队扶贫责任。
15、如何推进精准扶贫
精确帮扶，这是精准扶贫的关键。贫困居民识别出来以后，针对扶贫对象的贫困情况定责任人和帮扶措施，确保帮扶效果。就精确到户到人来说，重点为：
一是坚持方针。精确帮扶要坚持习近平总书记强调的“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针，重在从“人”“钱”两个方面细化方式，确保帮扶措施和效果落实到户、到人。
二是到村到户。要做到“六个到村到户”：基础设施到村到户、产业扶持到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、扶贫生态移民到村到户、结对帮扶到村到户。真正把资源优势挖掘出来，把扶贫政策含量释放出来。
三是因户施策。通过进村入户，分析掌握致贫原因，逐户落实帮扶责任人、帮扶项目和帮扶资金。按照缺啥补啥的原则宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游，实施水、电、路、气、房和环境改善“六到农家”工程，切实改善群众生产生活条件；帮助发展生产，增加收入。
四是资金到户。在产业发展上，可以推行遂宁市船山区唐春村的专项财政资金变农户股金的模式，也可以通过现金、实物、股份合作等方式直补到户；在住房建设上，可以推行南江县农村廉租房的作法；技能培训、创业培训等补助资金可以直补到人；对读中、高职学生的
第3篇: 脱贫攻坚五个一批
贫困家庭学生入学报告制度为了确保脱贫攻坚顺利实施，控辍保学工作得到具体落实。针对贫困家庭子女入学有许多不确定因素，我校在贫困人口挂帮的基础上，进一步加强贫困人口的信息收集、监管，实施贫困家庭学生入学报告制度。
1、挂帮干部负责贫困家庭子女的入学情况摸底、收集、录入登记及监管。
2、若有学龄人口未及时入学的，应联系其家长及时送子女入学，不得以任何理由拒绝未完成九年义务教育的儿童辍学在校外，做好劝返入学工作。
3、学校每学期举行贫困人口摸底调查，走村入户，责任待人。如实登记学龄儿童的入学情况，填好就读学校、就读年级、享受资助情况等。对辍学的情况要重点报告政府及原就读学校或辖区学校，政府及学校均有劝返入学的责任。
4、学校每学期向上级教育部门报告学生入学情况：原班在校生、转入学生、转出学生、辍学生或休学生、现实有在校生。
5、密切跟踪学生或学龄儿童去向，摸清情况，分工明确，确保不让一个应读、入学的贫困家庭子女以任何理由失学在校外。
精准扶贫结对帮扶制度
为扎实贯彻落实县委、县委政府精准扶贫工作会议精神，深入推进新一轮扶贫开发工作，加快贫困群众脱贫致富步伐，促进农村经济社会全面发展，实现同步建成小康目标。经研究，决定深入推进“百千万”党建与精准扶贫同步小康结对帮扶工作，结合我会实际，特制定本制度：
一、以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记在中央扶贫开发工作会议重要讲话精神，按照精准扶贫的新思路，大力攻克农村基础设施薄弱等制约瓶颈，着力解决农村发展不平衡、社会事业发展滞后等突出矛盾，把稳定实现贫困群众脱贫致富作为首要任务，以干部结对帮扶、产业扶持、农村危房改造、教育培训、基础设施建设等到村到户为主要方式，不断探索扶贫工作的新路子，全面推进扶贫开发工作。
二、成立XX镇中心小学结对帮扶工作小组
组 长：XXX（XX县XX街道中心小学校长）
副组长: XXX（XX中心小学副校长）
XXX（XX中心小学副校长）
XXX（XX中心小学党小组书记）
成 员：XXX（脱贫攻坚办公室主任）
XXX（政教主任）
XXX（教务主任）
XXX（少先队辅导员）
XXX(办公室主任）
XXX（办公室副主任）
XXX（均衡验收办公室副主任）
XXX（总务主任）
XXX（社团办公室主任）
领导小组下设办公室，XXX副校长负责统领，具体工作由XX组织全校教师实施。
3、工作任务和帮扶内容
1、 对XX街道九个社区、村居开展结对帮扶，形成“一对一”或“一对多”的精准结对帮扶工作机制，帮助贫困群众解决困难、走出困境，增加家庭收入，提高贫困户基本素质和生存发展能力。通过结对帮扶，全面改善农村贫困群众生产生活条件，到2018年实现XX所有社区、村居减贫摘帽。
2、结合学校工会干部力量，以7间学校为单位，分解下达结对帮扶贫困户任务，确保每户贫困户至少有1名干部结对、1条发展思路、1个增收项目。
各学校要做到宣传发动、帮扶措施落实到位，组织干部深入村组、农户，采取召开动员会、座谈等形式大力宣传国家扶贫政策、让广大贫困户领会政策机和实际发展经济项目，增加收入早日脱贫。
贫困学生个人成长报告制度教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其中在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。 为了贯彻国家教育方针，促进学生身心健康发展，制定贫困学生个人成长目标。 1-3年级贫困具体成长目标： 掌握学习方法，培养集中注意的能力，有计划地提高注意品质；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识，树立正确的偶像观；养成参与家务劳动的习惯，全面学习作为普通人应该掌握的教养和习惯。 4-6年级贫困学生具体成长目标： 增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。确立学习目标，掌握正确的学习方法， 学习如何有效地利用学习时间，获取"一份辛勤一份收获”的愉悦感；形成正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度。 达成目标的教育方法： 1.目标确立法：基本操作步骤：学生全面了解自己的长处和不足——了解自己在班级中、年级中的位置——自己分时段确立目标——按目标努力实施——检测、反馈效果。不断提高自己的学习成绩。 2.循序渐进法：基本操作步骤：教师根据教育目标、计划，确定教育教学活动内容——引导学生把大目标化为一个个小目标——指导实践——进行实践——检测、反馈效果。 3.共同进步法：基本操作步骤：师生共同商讨确定课外问题的目标——共同商讨解决问题的方法——民主的选择方法完成目标——检测、反馈效果。 这些方法可以单独使用，也可以综合使用。体现教育的自主性、差异性、激励性。 达成目标的教育途径： 1、以课堂教学为载体，利用目标性学习的教学理念、方法、手段，让学生能结合自己各学科的实际情况，确定正确合适的学科学习目标，将学习目标转化为学生内在需求，通过问题意识的强化，把教师的课堂教学目标与学生的学习目标统一在教学情景中，形成自主学习的动力系统。 2、让学生学会确立目标、制定计划、实施行动、检查反思、重新确 立目标的操作方法。 3、通过行为规范训练、民族精神教育等一系列目标明确、形式多样、内容丰富的班级教育活动，把成长目标转化成学生内在需求，力求从根本上改变学生的被动地位，帮助学生建立道德情感，形成良好道德行为。 4、通过少先队主题教育活动、争章活动、雏鹰假日小队活动、社会实践等活动让队员的成长目标实现个性化，让队员体验成长的过程和方法。 5、通过学校各种社团活动，激发学生学习兴趣，发展学生个性、培养学生特长，让学生有目标地在个性、特长方面得到提高。 6、通过课内外体育锻炼活动，全面增强体质，发展身体综合素质和基本活动能力，培养学生自觉锻炼锻炼和终身体育的能力。 7、指导家长掌握在家庭教育中培养孩子的方法，探索家庭教育中培养孩子的规律。 总之，着眼于学生成长发展需要，关注教育过程，使每一个贫困学生得到全面、健康、快乐而充分的发展。 贫困生联席资助制度根据XX县教育局脱贫攻坚相关文件精神要求，我校建立了教育精准扶贫资助工作联席会议制度，成员由校行政统领的脱贫攻坚办、学校食堂、资助办、政教处、教务处、财务处、总务处、少先队负责人暨凤仪街道下辖4间村小、2间公办幼儿园负责人组成。联席会议成员每月至少召开1次联席会议。
会议定在早上8:30举行，所有参会成员不得缺席，严格签到、请假、考核制度，作好笔记。
联席会议对脱贫攻坚工作中出现的问题进行讨论，及时加以解决。根据各部门的工作情况安排新的任务。
学校各部门必须全力支持脱贫攻坚工作的顺利推进，及时对各各数据的采取、收集、处理、留存归档与上交。
贫困生巩固率升学率实名考核制根据XX县教育局文件精神，让每一位适龄儿童能上学、上好学，杜绝任何贫困生因家庭经济困难或其它原因而导致学龄儿童失学。结合我XX儿童、学校实际情况，制定考核如下：
1．贫困生就读巩固率
学校对建档立卡户学生实行包保帮扶制度，包保教师对被包保帮扶学生的学情进行长期跟踪，及时解决学习、生活中出现的困难。
学校对班主任实行整班移交制度。学校、教师不得以任何理由打骂或体罚学生，不得以任何理由拒收原班生，对转出学生要追寻其下落，完善相关转学手续。
2．贫困生升学率
小学六年级学生毕业前，班主任要摸清学生就读初中的意向及去向、联系电话。原班主任在开学初及时核实其去向、就读学校，保证所有小学毕业生全部进入初中接受九年义务教育，保证100%的升学率。
对贫困生就读巩固率、升学率不能达标的要追究其班主任、任课教师的责任，拿入绩效工资考核和年度考核评分。
第4篇: 脱贫攻坚五个一批
中央精准扶贫五个一批
【篇一：2016年精准扶贫测试题】
黎川县扶贫和移民局2016年精准扶贫知识考试卷（1）
姓名： 得分：
一、单选题（每小题3分，共10小题）
1.2014年12月15日，国务院扶贫办开通了监督举报电话。(d)
a、12369 b、12358c、12388d、12317
2. 党的十八届五中全会认为，到年全面建成小康社会，是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗
目标。“十三五”时期是全面建成小康社会阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。(b)
a.2020 关键b.2020 决胜c.2030 重要
3. 十三五规划建议提出，实施脱贫攻坚工程，探索对贫困人口实行制度。(a)
a. 资产收益扶持 b. 医疗救助保障
c. 就业援助和帮扶 d. 最低生活保障制度
4．全面建设小康社会新的目标要求中提到，要使我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性贫困。(a)
a.整体b.部分c.个别
5．国务院七部门联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》，提出到2020年，贫困地区基本公共文化服务主要指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势，切实保障特殊群众基本文化权益。这充分证明：( c)
a.共享发展成果是公民参与管理国家和社会的基础
b.人民民主专政的最大特点是人民民主的真实性
c.国家尊重和保障人权，更好地满足人民的文化需求
d.国家对公民权利的尊重，社会主义民主具有全民性
6、推进精准扶贫，首要问题是（c ）。
a.因人因地施策 b.因贫困原因施策
c.摸清搞准贫困对象d.因贫困类型施策
7．是指对识别出来的贫困户和贫困村，深入分析致贫原因，落实帮扶责任人，逐村逐户制定帮扶计划，集中力量予以扶持。（ b）
a.精准识别 b.精准帮扶
c.精准管理d.精准考核
8.教育是解决贫困问题的治本之策。我们要继续加大对 的投入力度，加快学前教育、义务教育学校标准化和完善寄宿制学校建设步伐。（b）
a.学前教育 b.义务教育
c.特殊教育 d.职业教育
9.做好精准扶贫工作，必须配强扶贫干部。要在现有驻村工作队的基础上，向精准扶贫攻坚村全面派出扶贫工作
队，每支扶贫工作队，由第一书记兼任队长。（b）
a.1至2人b. 3至5人
c.5至7人d.8至10人
10.在“五个一批”扶贫中，对因病因残致贫的贫困人口，通过医保政策衔接加以扶持，进一步研究调整医疗救助政策，贫困人口大病保险和医疗救助的起付线，并完善重大疾病救助制度，最大限度减轻贫困人口医疗负担。
（ a）
a．提高 b.降低
c．保持不变 d.不确定
二、多选题（每小题5分，共4小题）
1．改革开放以来，党和国家实施大规模扶贫开发，使7亿农村贫困人口摆脱贫困，但直到2014年末，仍有7017万农村贫困人口。农村贫困人口脱贫是全面建设小康社会最艰巨的任务，为打赢脱贫攻坚战，党的十八届五中全会提出了精准扶贫、精准脱贫的基本方略，实施这一方略的主要举措有：(cd )
a．在农村规模化地推广劳动密集型产业
b．在贫困地区实行统一的人口搬迁政策
c．合理使用转移支付的方式支持产业发展
d．在城乡实行均等化的社会保障制度
2、2015年11月召开的中央扶贫开发工作会议强调：要采取发展生产脱贫一批、异地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批的“五个一批”措施，到2020年让7000多万农村贫困人口全部摆脱贫困。据此，下列推断正确的是：(bc )
a．致贫的原因多样，说明矛盾具有共性
b．脱贫的手段各异，应坚持从实际出发
c．脱贫的任务艰巨，应激发群众内生动力
d．脱贫的时间紧迫，必须超越当前历史条件
3.“十三五”规划《建议》指出，要实施精准扶贫、精准脱贫、因人因地施策，提高扶贫实效，加强分类扶持贫困家庭，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对生态特别重要和脆弱的实行生态扶贫。这样做是为了：( ab)
a．改善人民生活，实现共同富裕
b．实现全面建成小康社会的目标
c．扩大就业，解决人民的就业问题
d．促进资源节约，淘汰过剩产能
4．扶贫小额信贷贷给谁（abc ）。
a．有贷款意愿且有还款能力的贫困户
b．有就业创业潜质且有还款能力的贫困户
c．有技能素质且有还款能力的贫困户
d．丧失劳动能力的贫困户
三、简答题（18分）
请简述目前我县在开展扶贫攻坚工作中面临的形势是什么？
四、论述题（32分）
请根据习近平总书记就“扶贫开发工作”的系列讲话精神，结合本单位本部门工作实际，如何做好“精准扶贫”工作进行论述。
【篇二：全面把握精准扶贫方略 答案】
全面把握精准扶贫方略 答案 （各题型按第一个字拼音首字母排序）
一、单选题
●关于医疗扶贫，下列说法错误的是（ ）单选题（3分） ■答案：要实现所有贫困家庭无差别化补贴 ●精准脱贫的基本标准是（ ） 单选题（3分） ■答案：两不愁、三保障
●精准扶贫的基础是（ ） 单选题（3分） ■答案：精准识别
●精准扶贫是习近平总书记2013年11月在（ ）考察时提出来的。单选题（3分）
■答案：湘西
●精准扶贫最主要的含义实际上是（ ） 单选题（3分） ■答案：扶贫要到村、到户、到人
●在扶贫移民搬迁中，下列做法错误的是（ ） ■答案：集中搬迁到城镇
出来的贫困户建档立卡
●中央提出通过“五个一批”的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题，关于“五个一批”，下列说法错误的是（）单选题（3分）
■答案：社会保障脱贫一批
●资产收益扶贫项目实施的主要对象是（ ）。 单选题（3分）
■答案：失能和弱能贫困户
●最主要的负责具体精准扶贫项目实施的政府层级是（ ） 单选题（3分）
■答案：县级政府
二、多选题
●公司加贫困户或者公司加合作社加贫困户的扶贫模式中，贫困户受益的方式有（ ）多选题（4分）
■答案：1.入股分红；2.技术／资金服务加订单生产；
3.土地流转加就业
●就业扶贫需要解决的主要问题有（） 多选题（4分）
■答案：全选
●精准考核包括的内容有（ ） 多选题（4分）
■答案： 1.工作考核；2.总体扶贫成效考核；
●精准识别和建档立卡中最主要的问题是识别标准在基层无法可靠地实施，这是因为（ ） 多选题（4分）
■答案：全选
●“六个精准”中，与精准帮扶有关的有（ ）多选题（4分）
■答案：全选（措施到户、因村派人、项目安排、资金使用精准）
●下列选项中，扶贫到户的方式过于简单化的有（ ）。多选题（4分）
■答案：全选
●在教育扶贫方面，重点要做的工作有（ ）
■答案：1.免费职业教育并提供生活补贴；2.免费高中教育并提供生活补贴；3.普及学前教育并对贫困家庭提供补贴。
●在金融扶贫方面，政府需要做的工作有（ ）。
■答案：1.推进农村金融市场开放和普惠性金融机构的发展；2.综合性农村金融改革；3.金融部门与地方政府协作金融部门在基层能够有更多的服务机构
●在精准扶贫工作中，地方政府扶贫部门存在的思想和观念问题有（） 多选题（4分）
■答案：1.没有充分认识到扶贫工作的综合性和艰巨性；2.认为精准扶贫主要是扶贫部门的事情。
●资产收益扶贫党的资产类型包括（ ） 多选题（4分）
■答案：全选
三、判断题
●给贫困家庭提供公益性岗位，可以为贫困户带来稳定的就业机会。
■（√）
●精准识别需要改变单纯以收入为基础的识别标准，从
多维贫困（包括教育、健康、资产等）的角度看待贫困问题。
■（√）
●要从根本上解决贫困问题，人的能力非常关键，而能力的发展中教育又起了非常重要的作用，所以发展教育特别是对孩子的教育是我们解决贫困人口代际传递的一个很重要的途径。
■（√）
●为加强扶贫资金监管，中央政府应制订具体的扶贫项目并划拨专项资金。
●为实现社会保障兜底，贫困线的设定要高于低保线的设定。
●在产业扶贫中，应尽量用大量资金直接扶持企业而非农户。
●在联户合作生产的扶贫模式中，政府可以对联户生产提供基础设施、技术和资金方面的支持。
■（√）
●在资产收益扶贫中，公共资产不可股权化。
●致贫原因的多样性和差异性要求精准扶贫有高度的
针对性，即需要什么扶持什么。
■（√）
●中央办公厅和国务院办公厅2013年25号文“关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见”，将建立精准扶贫工作机制作为6项扶贫机制创新之一。
■（√）
【篇三：2016提升扶贫攻坚能力,做人民满意公务员网络培训答案】
一、判断题(每题1分)
1.精准扶贫是中央政府的主要职责。
正确
错误
2.建档立卡工作是一项经常性的工作，技术性不强，不需要有专门的机构和人员负责。
正确
错误
3.东道国政治动乱风险带来直接的后果就是我国在海外的资产存量减少。
正确
错误
4.过去我们用市场换技术，换取的是二、三流技术。
正确
错误
5.根据中国的精准扶贫方略（上）的内容，疾病不是造成贫困地区、贫困家庭的重要因素。
正确
错误
6.十八届五中全会精神解读之八认为，中国的教育一定要培养学生的独立思考的能力，有一些创新性的教育是没有标准答案的，我们不要搞太多的标准答案，人为的限制孩子的创造能力的发展。
正确
错误
7.十八届五中全会确定的目标是到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。
正确
错误
8.“十五”规划建议强调要坚持创新发展，着力提高发展质量和效益。
正确
错误
9.需求结构在一定意义上是外生变量，通过政策进行调整的余地比较大。
正确
错误
10.“1+n”系列文件，就是一个全面推进扶贫攻坚的文件加上若干个具体政策、项目和措施的配套文件。
正确
错误
11.在拓展区域发展空间方面，要以区域发展总体战略为基础，以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设为引领，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带。
正确
错误
12.未来亚太地区将形成tpp进程和rcep进程双轨并行局面，条件成熟时走向融合，形成亚太自贸区。
正确
错误
13.十八届五中全会精神解读之六认为，当前欧洲国家的复苏态势表现最好。
正确
错误
14.相对后进的赶超国家，建设创新型国家强调的是创新的理念、创新的文化和创意。
正确
错误
15.创新指数排名前10位的国家，他们的排名变化不大。
正确
错误
16.中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议（简称十八届五中全会），于2015年10月26日至29日在北京召开
正确
错误
17.省委《建议》提出的目标要求公民素质和社会文明程度普遍提升，人民群众的精神文化生活更加丰富
正确
错误
18.目前我国侵害劳动者合法权益现象增多，劳动者利益诉求日益明显和强烈，劳动关系进入矛盾凸显期。
正确
错误
19.省纪委常委没有出席四川十届六次全会
正确
错误
20.四川省十届六次全会由省委常委会主持。省委书记王东明作了重要讲话。第一次全体会议以电视电话会议方式扩大到各市（州）、县（市、区）
正确
错误
21.四川，地处中国西南腹地，长江上游。其西部是青藏高原，东部为四川盆地
正确
错误
22.峨眉山———乐山大佛是世界自然与文化双遗产
正确
错误
23.成都是省会城市，也是全国16个副省级城市之一
正确
错误
24.四川现有国土面积48.5万平方公里，人口8750多万。辖21个市（州）、182个县（市、区）
正确
错误
25.四川是全国最大的芳香油产地
正确
错误
二、单项选择(每题1.5分)
26.根据中国的精准扶贫方略（下），（ ）是精准扶贫的基础。
a、精准识别
b、精准管理
c、精准帮扶
d、精准考核
27.以收入标准判断，民主评议识别的准确率只有（ ），这对精准扶持和精准考核构成巨大的挑战。
a、30%
b、40%
c、50%
d、60%
28.十八届五中全会精神解读之八提到的有关重大比例协调指的是（ ）。
a、第一、二、三产业的协调
b、社会与经济的协调
c、城乡之间的协调
d、金融与资本的协调
29.（ ）指出建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
a、十五大报告
b、十六大报告
c、十七大报告
d、十八大报告
30.环境污染的主要源头是能源消耗，而工业的能耗又占能源消耗的( )左右
a、60%
b、70%
c、80%
d、90%
31.根据十八届五中全会精神解读之七（上）的内容，生态文明建设的重点是（ ）
a、以绿色发展为中心
b、以节能发展为中心
c、以社会发展为中心
d、以环境发展为中心
32.根据中国的精准扶贫方略（上）的内容，国务院扶贫办从（ ）开始在全国建档立卡。
a、2013年
b、2015年
c、2018年
d、2020年
33.十八届五中全会精神解读之八在讲到如何提高教育质量的问题时引入了（ ），这位学者在弥留之际问周总理“为什么我们的祖国培养不出大师？”
a、钱学森之问
b、陈景润之问
c、邓稼先之问
d、杨振宁之问
34.十八届五中全会精神解读之八在最后总结中强调只有（ ），才能够共富。
a、共享
b、共赢
c、共有
第5篇: 脱贫攻坚五个一批
“四个一律”、“五个一批”学习记录表
工程名称
主讲部门
项目部
主讲人
学习日期
2017年 月 日
学习部门
(人员)
项目部管理人员
参加人数
主要内容 ：
“四个一律”、“五个一批”的含义：
1、“四个一律”，即对非法生产经营建设和经停产整顿未达标的企业，一律关闭取缔；对非法违法生产单位和责任人，一律按规定上限处罚；对违法生产经营建设的单位，一律依法责令停产整顿，并严格监管；对触犯法律的单位和责任人，依法追究法律责任。
2、“五个一批”，即曝光一批重大隐患、惩治一批典型违法行为、通报一批“黑名单”生产经营企业、取缔一批非法违法企业、关闭一批不符合安全生产条件企业。
受教育者签名：
部门（项目）负责人
记录人
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