中共北京市东城区委教育工委以加强党的自身建设为重点，创新工作模式，完善党建机制，集聚优势资源，增强育人实效，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平，切实加强党对教育工作的全面领导，用高质量的党建引领东城教育事业高质量发展。
1.坚持正确方向，提升育人高度
守正创新，政治建设全面加强。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，创造一条具有东城教育特点的学习宣传贯彻之路。启动“理论晨读”与“午间学习”理论学习机制和云端学习、会前导学常态化机制，建构干部教师培训新思想课程体系，定期组织“教育的智慧”专家报告会，以新思想武装头脑，以初心使命激发干部教师内生动力，以全方位、多角度专题讲座和实践锻炼提升干部教师政治能力、履职能力、综合素质。联手清华大学马克思主义学院，深化新时代中小学思想政治理论课程改革创新，开设中国特色社会主义理论课程，开展党史课程教材教学研究，建立思政教师培训基地，举办学校正职专题研修班，打造“大学中学衔接培养”共同体。
学思践悟，思想建设全面进步。广泛开展“我讲微党课”“我是宣讲员”活动，使“微宣讲”活动成为学校党组织动员群众、宣传群众、教育群众、凝聚群众的有效方式，让每个党员、教师都成为党的思想理论的宣传者、传播者、受益者，营造风清气正的学校生态。面向全体师生深入开展党史学习教育活动、“永远跟党走”主题活动、“见字如面·对话时代英雄”活动，引领师生感悟红色文化，坚定理想信念，传承红色基因。
2.创新工作模式，完善党建机制
强队伍：以建设教育人才发展高地为目标，突出精准培养，形成领军人才、重点人才、基础人才分层培养的工作格局。
以才育才，抓好领军人才队伍建设。在“名校长（园长、书记）工作室”“名教师工作室”基础上增加“名学科工作室”和“名教研员工作室”，有效引领教育卓越人才成长。评选“杰出校长”和“杰出教师”，鼓励干部教师专业成长，健全完善人才激励机制。加速青年领军后备人才培养，启动“青年成长营”，保证干部教师队伍的持续优质供给。
以事育才，抓好重点人才队伍建设。坚持“人才投身改革、改革成就人才”理念，着眼区域教育优质均衡发展，积极通过一长多校、选拔交流、重点培训、对口帮扶等方式，削冗力、举要力，选优配强班子，支持保障改革，磨练干部队伍。
以训育才，抓好基础人才队伍建设。通过实施“专训、轮训、全训”计划，实现所有干部思想教育每年全覆盖、业务培训三年全覆盖的目标。通过“网络继教、骨干带教、专项培训”三个途径，加大对教师的全员培训力度。
树品牌：在阵地党建、场域党建等方面精耕细作，逐步形成特色鲜明的党建工作品牌。
在培育党建阵地、创建党建示范点上下功夫。2017年至今，党建示范点创建率达63%，逐步形成“市-区-教育系统”三位一体党建示范点创建格局，以创建促提升、以示范带全局的党建创新体系构建完成。
在创设教育场域，做实党建活动上下功夫。中华人民共和国成立70周年庆祝活动后，第一时间召开国庆先进事迹报告会，组建教育系统巡回报告团，把国庆活动中迸发的爱党爱国热情转化为强大精神动力，形成爱国主义教育场。连续举办4届“信仰 榜样 传承”主题党日，以榜样事迹激励广大党员拼搏进取、奋发有为，形成党员榜样能量场。
创机制：创立“大党建”工作机制，牢固树立党建“一盘棋”思想，制定《东城区教育系统“大党建”工作领导小组议事协商规则》等，创立“三大”领导小组工作机制，把牢教育改革方向。
创立“三巡”思想政治工作把关机制，建立政治理论教育“巡听”、优秀党员师德报告团“巡讲”、意识形态工作“巡视”制度。从办学方向把关，到立德树人根本任务落实、师德师风建设、课程价值取向，实现全覆盖监控与管理。
创立“321”队伍建设引领机制，以一个支部一座堡垒、一名党员一面旗帜、一枚党徽一生承诺为标准，逐级落实党建主体责任;建立“把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师”的“双培养”机制;形成以“争做‘四有好老师，当好学生引路人”为目标导向的师德师风建设长效机制。
创立“学区党建工作组”运行机制，制定《东城区学区党建工作组工作规定》，以8个学区为阵地，形成“工委-学区工作组-基层党组织”的塔型管理模式;以民办学校功能型党组织为阵地，形成民办学校党组织和党的工作全覆盖模式。
创立“纪检组长派驻”内部监督机制，在风险点突出的招生考试等直属单位，直接派驻纪检组长，强化“一岗双责”和党风廉政建设。
网络带：通过“互联网+”助推党建工作创新发展，提升思想引领力，实现党建工作由传统向现代转变。
“互联网+宣传”，充分发挥东教印象、东教新闻、党建宣传片等主阵地作用，把握宣传方向，传播主流声音，展现教育系统师生良好风貌。“互联网+课堂”，利用视频直播平台，开展“党课开讲啦”活动;组织党员参与线上学习，抓实党员思想教育;组织学校干部开展线上交流，解决特殊时期教育管理难题;组织发展对象线上培训，确保组织发展不停滞。
3.转化资源优势，突出育人实效
东城区具有得天独厚的革命传统文化，挖掘提炼好这些丰富的资源禀赋是落实立德树人根本任务的重要抓手。
樹立鲜活的资源观，充分挖掘区域红色资源，打造红色教育品牌，绘制红色教育地图，用好《寻觅》等红色地方教材，形成了具有东城特点的爱国主义教育地方课程体系。
树立崭新的时代观，恢复、创建60个英雄集体，让英雄故事口口相传，让英雄精神世代闪光，让一代又一代学生有效连接老英雄与新时代，为学生打好成长底色，使红色基因在学校情境和东城场域持续发酵，不断生长，开创连点成线、多线成面、数面一体的东城育人实践新局面。
东城教育将继续把党的组织优势转化为育人优势，以“教育治理的新活力，教育资源的新供给，学校办学的新理念，课堂教学的新方式，教师发展的新举措，学生成长的新场域”六大举措为载体，全面提升区域教育综合质量。■
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