总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结， 以下是为大家整理的关于医院疫情防控演练总结6篇 , 供大家参考选择。
医院疫情防控演练总结6篇
第一篇: 医院疫情防控演练总结
长岭九年制学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为学校全面开学做好准备工作，学校会议决定于4月1日举行疫情防控演练。特制定本方案。
一、人员分工及主要职责李明校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组1.人员组成
组长：徐涛
成员：陈海英 王鹏群
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组1.人员组成
组长：郭绪华
成员：向景廷 刘婷婷
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。
（三）救治处置组1.人员组成
组长：李良
成员：刘离东 戚第娥
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组1.人员组成
组长：刘旭
成员：王芳
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
（五）消毒防疫组1.人员组成
组长：党信三
成员：马飞
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
7.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。
（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在篮球场，开展适度体育锻炼。
4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长☆☆校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。
（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级；11：30——11：50，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。
2.师生就餐须佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。
6.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
7.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。
（四）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
长岭九年制学校
2020.3.30
第二篇: 医院疫情防控演练总结
XX学校疫情防控演练总结
为扎实做好学生返校前的疫情防控工作，保证开学后的教学秩序平稳有序，4月XX日上午，XX小学组织全体教师召开了疫情防控培训会及应急演练。此次活动分为两个部分:
一是召开疫情防控知识及相关法规学习专项培训会；
二是开展疫情突发事件应急演练。
培训会上，邓东文校长就我校防疫工作进行阶段性总结，强调学校在疫情期间举行本次培训，就是要大家做好平时的防护和应急处置，做到“明确责任、熟悉流程、严格执行、强化细节”，并引导学生克服心理上的恐惧，为学生的健康成长保驾护航。
接下来，XXX副校长详细介绍了《XX小学疫情防控工作方案》，对新冠肺炎疫情的传播、开学前的准备工作、开学后的防护措施以及应急处置工作流程等方面进行细致地讲解，让每位教师对疫情防控的各项基本知识有了更充分的了解，进一步提升学校卫生管理和疫情防控能力。
XXX书记带领大家认真学习领会疫情防控责任落实“十严格”、“五个一律”等内容，强调全校教师要进一步提高思想认识和政治站位，做到“思想上重视，行动上规范”，汇聚防控疫情的强大正能量，为全校师生战胜疫情提供坚实的保障。
XXX副校长提出学生返校后的教学工作要求：
一是做好线上线下教学的衔接准备；
二是各学科教师全面了解学生学习情况；
三是根据学情制定合理科学的教学计划；
四是加强班级课堂管理；五是做好查漏补缺。
培训会之后，XXX副校长布置演练安排，全体教职工严格按照实战要求进行了疫情突发事件应急演练。
本次演练是在第一次疫情防控应急演练的基础上制定的第二次疫情防控应急演练方案，包含三个科目，七个模拟场景。从模拟学生排队等候进入校园开始，学生和老师们戴好口罩，保持安全距离有序进入校园，测温老师、校医、消毒人员、班主任、指挥员等各类保障人员严阵以待，一丝不苟地完成各项防控工作，各类防控用具设施一应俱全。
通过专项培训和二次应急演练，教师们的防控意识和能力有了明显提升，增强了全校教师战胜疫情的勇气和信心，更为学生返校复课做好更充分的准备。
第三篇: 医院疫情防控演练总结
xx学校新冠疫情防控演练活动总结
为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校应对突发疫情的防控和应急处置能力，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标。3月16日，湖西学校在做好充分准备的基础上开展了新冠疫情防控演练，演练按制定的演练方案有序进行。
演练前，XX校长强调各部门要充分认识此次应急演练的重要性，要求全体参与成员应严肃对待，认真履行职责，并在演练中查找不足，以不断完善学校的防控应急机制。防控副校长李明声传达了演练的具体环节和场地及人员分工等具体事宜。
模拟早晨学生入校前晨检
早晨，值班教职工正在校门口有序进行晨检、护导……
一名学生体温超过37.4℃，经值班教师确认后，立即将学生送至校门口临时隔离点。
校医对异常学生进行腋温测量并询问有无其他不适家人有无外出史或疫区旅行史，家人的身体健康情况等，填写晨检异常学生登记记录，通知班主任并及时上报学校防控副校长。
班主任与家长联系说明情况由家长到校接走孩子，到医院检查治疗，建议不乘坐公共交通工具，并及时填报《缺勤情况表》。
学校防控副校长上报给校长，并第一时间汇总《缺勤情况表》上报。
班主任接到家长反馈电话，学生检查无异常，经校医排查密切接触学生无异常，解除观察，回班上课。
课堂随检发现异常学生处理措施
课上，异常学生向老师报告，老师暂停课堂教学，并对其询问和体温测量，发现体温为37.6℃。立即通知班主任和校医，并对教室进行开窗通风。
校医再次测温，确认体温37.6℃，立即将学生带至临时隔离观察室，并及时上报领导。
分管领导上报给校长，并第一时间汇总《缺勤情况表》上报。
校长核实情况后及时将情况上报上级指挥部。启动应急预案，通知各工作小组就位进入战备状态。
班主任联系学生家长，向家长询问了解情况，及时填报《缺勤情况表》。并对本班学生进行密切接触排查。
教学处置组及时中断二楼其他班级的上课并及时调课。
分管领导及时通知二楼办公室暂停办公室办公，到室外活动或参与各项防控工作，要求各班教室各办公室及时开窗通风，各班主任及时排查学生在校密切接触的人员。
警戒组立即对邻近班级区域进行管控，设立警戒线。
消杀组对该班教室、该班所在的公共区域及学生在校的活动路线、临时隔离室进行消毒。
联防联控组立即联系社区，交接该名学生的患病情况，做好学校社区的联防联控工作……
家长到校接学生到医院检查治疗，校医将学生送至学校门口处，消杀组在卫生部门的指导下进行终末消毒。
班主任对该名学生做好随访，及时掌握学生动态并上报学校。
模拟食堂就餐
教职工排队洗手进入食堂，并以1.5米的距离入座有序就餐，然后有序离开。
演练结束后学校召开了总结会，各小组对演练环节存在的不足进行认真地梳理反馈，并提出相应的整改措施。余校长对这次的演练成果给予充分的肯定，要求各小组根据演练中出现的问题要进一步加以完善，确保各项工作落实到位。
通过这次模拟演练学校进一步规范了新冠肺炎疫情防控工作应急处置流程，和操作规范，提高了防控工人员对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置能力，为开学做好了充分准备。
xx学校
2020年3月16日
第四篇: 医院疫情防控演练总结
开学模拟演练、应急处置演练活动小结
为加强校园疫情防控工作，保障全体师生的开学身体健康及生命安全，我校在八道河总校的指导下精心筹备并开展了开学疫情防控模拟演练活动。演练前，我校领导班子群策群力，精心谋划，精心做好顶层设计，在召开筹备动员会的基础上，全体教职工根据学校统一安排做了大量的前期准备工作，保障了模拟演练的顺利开展和取得突破性成效。
演练之前，学校疫情防控领导小组研究制定了《王厂寄宿制小学疫情疫情防控开学模拟演练实施方案》，召开模拟开学演练筹备动员会。常金亮校长在会上传达了青龙县教体局和八道河总校学校疫情防控相关指示精神，着重强调了本次模拟演练的重要性，并提出相应要求。李良副校长、陈少文副校长分别按照演练方案就开学演练流程及教学常规演练要求进行了讲解和分工，明确责任和任务，对演练细节进行讲解。确保了演练有序、高效开展。
演练不忘真防控！演练开始前，对参加演练的全体人员进行入校体温检测及健康信息进行登记。随后总指挥常校长对演练中需要注意的事项进行再次强调，关键细节做最后布署。
2020年4月5日上午9时整，演练总指挥常金亮校长宣布开学模拟演练正式开始，全体教职工按照演练方案安排快速反应，各就各位，各负其责，教职工扮演学生也立即准备到位。
为了提高我校应急处置能力及各方协调能力，在模拟演练过程中，我们还安排了疫情防控应急演练，设置了班主任在晨检中发现了体温异常学生的场景，学校立即启动了应急预案进行科学有序处置。
此次疫情防控演练活动进一步加强了学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力。同时检验了开学预案的有效性。在总结会中，我们认真总结了经验和存在的不足，对开学方案和应急预案中的不足进行了再次调整和完善。虽然我们为开学的疫情防控做了大量细致的工作，但我校教室、餐厅等场所面积有限，班容量相对较大，生均面积不足；因餐厅面积不足，错峰就餐用时过长；师资及防控人员等方面也存在严重不足等实际问题。
下一步，我校会继续高度重视，努力克服客观困难，让疫情防控工作常态化，相信在县教体局和总校的大力支持和指导下，我们会做到让师生安全、让家长满意、让各级领导放心！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
第五篇: 医院疫情防控演练总结
医院疫情防控总结医院疫情防控工作报告 子木宁 2020 年我院应对疫情防控，在市委市政府的正确领导及卫计局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《传染病防治法》、《职业病防治法》、《突发事件应急法》、《突发公共卫生事件应急预案》条例，加强应急准备，全力以赴开展医疗救治和疫情防控，在定点收治医院、隔离病房、发热门诊参与一线防控，积极处置突发公共事件，做好卫生防疫、医疗救治等方面工作，确保医院应急管理工作。
一、建立应急防控小组 自接到疫情防控任务后，全力以赴开展医疗救治和疫情防控工作，成立医院应急队伍。由临床科主任担任组长的应急小组，各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。
二、强化组织领导、提高认识 多次召开专题会议讨论研究卫生应急工作，成立了以院长为组长的突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作;建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度，实行 24 小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度，全院共开展相关疫情培训 48 次，培训 3465 人次，
使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外，还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。
制定相 关应急 预案 各级领导明确了职责，配置了兼职人员负责卫生应急工作，领导小组每天利用晨会分析疫情发展态势，研析诊疗方案，保证精准施治、科学治疗。及时修订和完善了《医院突发公共卫生应急预案》和专项预案，制定了《医院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》，及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。
四、工作开展情况 1、应急物资、急救防疫设备准备。优先满足疫情防控一线医护人员需要，同时积极采取措施，成立物资采购小组，对照医用标准，分头联系 100 余家供应商，通过多种方式、多种途径调配急需医疗物资。努力做好隔离室传染病房床单元准备，储备 84 消毒剂，过氧乙酸、喷雾器、工作服、医用外科口罩、N95 口罩、防护服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备，为应急工作提供了有力保障。并
安排专人随时检查各种药品和器械，保证无过期，消杀药械、急救药械，确保设备是否处于正常运转状态，确保应急工作万无一失。
2、设立预检分诊台，做好预检分诊工作，及时发现和隔离传染病，做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊，及时转送隔离病房。
3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传，发放宣传资料 5.3 万张，确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。
4、专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作，组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。
5、将卫生应急工作内入了目标考核内容，突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查，及时更换销毁过期应急药品，对出现问题的科室进行批评及经济处罚。
6、根据医院制定的应急演练方案，组织应急演练我院针对医院特点，组织疫情防控就职演练，急诊病人应急救治演练。
7、为了实现疫情防控工作的制度化管理，医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报
告、健康教育等工作制度，通过实现工作的制度化管理，不断提升内涵，完善工作机制，确保卫生应急工作协调有序的开展。
8、我院根据市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范，结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式，保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动，组织全院职工认真学习了应急安全知识，并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育，让广大职工掌握了应急常识和应急措施，增强了防控意识和技能。同时，组织医务人员走上街头，通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传，营造了浓厚社会氛围。
五、工作中存在的问题 1、全员认识有待提高。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识。
2、当疫情发生时，医院储备防疫物资存在不足，各项防疫设备配置不齐。
3、预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。
4、卫生应急处置能力亟待提高，应急人员素质需要加强。
六、后期工作安排 1、继续加强卫生应急管理体系建设，完善卫生应急领导组织和工作机制，明确工作责任，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责，健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。
2、强化卫生应急常态管理，健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案，突发公共卫生事件的信息主动搜索，定期汇总关信息，逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估，制定相应的工作方案，采取有效应对措施。
3、积极组织开展卫生应急工作进基层，夯实卫生应急工作基础，建立卫生应急志愿者队伍，加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件，重大灾害等事件的多部门协同演练。积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传，提高妇幼群体的卫生应急知识水平和防护能力。组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》，增强风险沟通意识。
4、加强卫生应急队伍建设，调整充实卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，建立通讯络，做好应急人员的专业知识和技能
的培训，完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训，组织1-2 次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。
5、储备足够的突发事件应急物资，不定期进行突发卫生公共事件模拟演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。
6、进一步加强规范了医院总值班值守工作，建立健全了突发公共事件信息报告工作机制，坚持实行了由领导班子成员带班，职能科室人员每天值班的总值班制度，制定了总值班工作职责，把工作任务落实到了具体人员。
7、严防疫情扩散反弹。进一步严格防控纪律，强化在岗人员的管理，加强医务人员个人防护和风险环节的院感防控，确保医务人员“零感染”；进一步加强患者管理，扎实做好门诊和住院患者的防控，推进“关口前移”，对不明原因肺炎患者应收尽收，对所有高危人群开展核酸检测，做到应检尽检，严防医院聚集性疫情。
虽然我院在疫情防控应急管理中取得一定成绩，但离上级管理部门的要求还有差距，在今后的工作中，我们还将不断努力，按照含xx 市有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，加强管理和督查。在以后的工作中，我们将以相关法律法规为准绳，进一步提高突发公共
卫生事件应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力，加强与上级、同级等相关部门的配合、协作，应对突发公共卫生事件科学预防、及时处理，。确保应对疫情精准施治、科学治疗。
医院疫情防控总结
第六篇: 医院疫情防控演练总结
医院疫情防控工作总结报告
子木宁
2020年我院应对疫情防控，在市委市政府的正确领导及卫计局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《传染病防治法》、《职业病防治法》、《突发事件应急法》、《突发公共卫生事件应急预案》条例，加强应急准备，全力以赴开展医疗救治和疫情防控，在定点收治医院、隔离病房、发热门诊参与一线防控，积极处置突发公共事件，做好卫生防疫、医疗救治等方面工作，确保医院应急管理工作。
一、建立应急防控小组
自接到疫情防控任务后，全力以赴开展医疗救治和疫情防控工作，成立医院应急队伍。由临床科主任担任组长的应急小组，各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。
二、强化组织领导、提高认识
多次召开专题会议讨论研究卫生应急工作，成立了以院长为组长的突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作;建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度，实行24小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度，全院共开展相关疫情培训48次，培训3465人次，使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外，还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。
三、制定相关应急预案
各级领导明确了职责，配置了兼职人员负责卫生应急工作，领导小组每天利用晨会分析疫情发展态势，研析诊疗方案，保证精准施治、科学治疗。及时修订和完善了《医院突发公共卫生应急预案》和专项预案，制定了《医院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》，及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。
四、工作开展情况
1、应急物资、急救防疫设备准备。优先满足疫情防控一线医护人员需要，同时积极采取措施，成立物资采购小组，对照医用标准，分头联系100余家供应商，通过多种方式、多种途径调配急需医疗物资。努力做好隔离室传染病房床单元准备，储备84消毒剂，过氧乙酸、喷雾器、工作服、医用外科口罩、N95口罩、防护服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备，为应急工作提供了有力保障。并安排专人随时检查各种药品和器械，保证无过期，消杀药械、急救药械，确保设备是否处于正常运转状态，确保应急工作万无一失。
2、设立预检分诊台，做好预检分诊工作，及时发现和隔离传染病，做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊，及时转送隔离病房。
3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传，发放宣传资料5.3万张，确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。
4、专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作，组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。
5、将卫生应急工作内入了目标考核内容，突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查，及时更换销毁过期应急药品，对出现问题的科室进行批评及经济处罚。
6、根据医院制定的应急演练方案，组织应急演练我院针对医院特点，组织疫情防控就职演练，急诊病人应急救治演练。
7、为了实现疫情防控工作的制度化管理，医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报告、健康教育等工作制度，通过实现工作的制度化管理，不断提升内涵，完善工作机制，确保卫生应急工作协调有序的开展。
8、我院根据市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范，结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式，保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动，组织全院职工认真学习了应急安全知识，并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育，让广大职工掌握了应急常识和应急措施，增强了防控意识和技能。同时，组织医务人员走上街头，通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传，营造了浓厚社会氛围。
五、工作中存在的问题
1、全员认识有待提高。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识。
2、当疫情发生时，医院储备防疫物资存在不足，各项防疫设备配置不齐。
3、预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。
4、卫生应急处置能力亟待提高，应急人员素质需要加强。
六、后期工作安排
1、继续加强卫生应急管理体系建设，完善卫生应急领导组织和工作机制，明确工作责任，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责，健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。
2、强化卫生应急常态管理，健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案，突发公共卫生事件的信息主动搜索，定期汇总关信息，逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估，制定相应的工作方案，采取有效应对措施。
3、积极组织开展卫生应急工作进基层，夯实卫生应急工作基础，建立卫生应急志愿者队伍，加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件，重大灾害等事件的多部门协同演练。积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传，提高妇幼群体的卫生应急知识水平和防护能力。组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》，增强风险沟通意识。
4、加强卫生应急队伍建设，调整充实卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，建立通讯络，做好应急人员的专业知识和技能的培训，完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训，组织1-2次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。
5、储备足够的突发事件应急物资，不定期进行突发卫生公共事件模拟演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。
6、进一步加强规范了医院总值班值守工作，建立健全了突发公共事件信息报告工作机制，坚持实行了由领导班子成员带班，职能科室人员每天值班的总值班制度，制定了总值班工作职责，把工作任务落实到了具体人员。
7、严防疫情扩散反弹。进一步严格防控纪律，强化在岗人员的管理，加强医务人员个人防护和风险环节的院感防控，确保医务人员“零感染”；进一步加强患者管理，扎实做好门诊和住院患者的防控，推进“关口前移”，对不明原因肺炎患者应收尽收，对所有高危人群开展核酸检测，做到应检尽检，严防医院聚集性疫情。
虽然我院在疫情防控应急管理中取得一定成绩，但离上级管理部门的要求还有差距，在今后的工作中，我们还将不断努力，按照含xx市有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，加强管理和督查。在以后的工作中，我们将以相关法律法规为准绳，进一步提高突发公共卫生事件应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力，加强与上级、同级等相关部门的配合、协作，应对突发公共卫生事件科学预防、及时处理，。确保应对疫情精准施治、科学治疗。