乡村学校少年宫工作自查报告 本文关键词：少年宫，自查，乡村，学校，报告
乡村学校少年宫工作自查报告 本文简介：冗雷小学2015年上半年“乡村学校少年宫”工作自查报告接县文明办《关于开展2015年上半年未成年人思想道德建设和文明旅游工作自查的通知》后，对照《关于印发〈贵州省乡村学校少年宫工作量化考核指标表（试行）〉的通知》（黔文明办[2012]8号）要求，我们对我校的“乡村学校少年宫”工作开展情况进行了自查，
乡村学校少年宫工作自查报告 本文内容：
冗雷小学2015年上半年
“乡村学校少年宫”工作自查报告
接县文明办《关于开展2015年上半年未成年人思想道德建设和文明旅游工作自查的通知》后，对照《关于印发〈贵州省乡村学校少年宫工作量化考核指标表（试行）〉的通知》（黔文明办[2012]8号）要求，我们对我校的“乡村学校少年宫”工作开展情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
冗雷小学乡村学校少年宫在上级有关部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，着手建设乡村学校少年宫。执行硬件修缮，加强队伍建设，努力促进学生健全人格的形成。目前，全校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、加强领导，提高认识
学校成立了
“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责。加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准，努力改善条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
二、协调发展，成效良好
目前，“乡村学校少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。
三、主要工作：
我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以少年宫的创建为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作。二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有民族展示馆1间、音乐舞蹈室1间、科技活动室1间、图书阅览室1间、对外开放实验室1间、电子阅览室1间、放映厅1间、篮球场1个、乒乓球台5个、室外活动场1000平方米，并将根据少年宫的设计需要添购各种仪器设施。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员20余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、科技活动等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、延伸少年宫阵地有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了流动书吧、棋艺展示台、科普气象站，努力拓展少年宫活动时间和空间。
四、开展活动及取得的成绩：
1、开展了清明网上祭英烈活动。通过这次“网上祭英烈”教育活动，同学们利用网络全面详实地了解、学习了革命先烈的英雄事迹，感受到了英烈们的崇高精神。寄托哀思、追忆历史、缅怀先烈，对全校青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育。
2、组织学习了《社会主义核心价值观》。让社会主义核心价值观为广大教师和同学所理解、掌握、遵循，从而塑造心灵、规范言行、深化教育教学活动。
3、参加了全县“明礼知耻·崇德向善”在校园暨乡村学校少年宫建设成果展演活动。通过参加此次乡村学校少年宫建设成果展演活动，不但传递了正能量，为培育和践行社会主义核心价值观加强了宣传引导，营造全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。也推动了我校乡村学校少年宫建设活动的常态化、普及化，促进我校青少年健康成长、全面发展。
4、与县文化馆合作建立“乡村少年”艺术培训基地，让学生能够得到文化馆的专业艺术教师辅导，享受城里孩子的专业艺术教学。
5、成为贵州省2015年全国青少年科学调查体验活动参与学校之一。冗雷乡村学校少年宫科技兴趣小组将代表贵州省农村小学参与2015年的全国青少年科学调查体验活动，此项活动激发了学生的科学兴趣，培养了学生动脑、动手的实践能力，丰富了学生的课余生活，家长们也赞口不绝。
6、积极参与长顺县2015年“明礼知耻·崇德向善”系列活动。
冗雷乡村学校少年宫在本次县组织的活动中，广泛动员、积极参与，共荣获“晒晒我的好家风”征文比赛一等奖1名、二等奖5名、优秀辅导教师奖1名，送评优秀童谣5篇、书画作品2幅、舞蹈节目视频3个、经典诵读视频1个。
7、组织了“祖国好·家乡美”庆六一系列活动，展示了乡村学校少年宫的艺术辅导成果。
以上取得的成绩与少年宫辅导教师的辛勤培育是分不开的，我校少年宫将继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。
五、今后的打算
1、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
2、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
3、高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
冗雷小学
2015年6月11日
篇2：乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录 本文关键词：少年宫，书法，乡村，兴趣小组，记录
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录 本文简介：珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录负责人王春参加人员兴趣小组成员活动地点书画室活动时间9.28活动内容感受水粉画感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。小结教学效果较好，学生能基本掌握。
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录 本文内容：
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
9.28
活动内容
感受水粉画
感受水粉画
1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品
2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。
小结
教学效果较好，学生能基本掌握。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
10.12
10.19
活动内容
书法知识
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
小结
学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
10.26
11.2
活动内容
汉字演变
1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
小结
学生积极参与
兴趣十分浓厚
效果良好
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
11.9
11.16
活动内容
基本笔画（1）
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
小结
小部分学生能顺利完成，教学效果较好
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
11.23
11.30
活动内容
基本笔画（2）
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
小结
教学效果较好，学生能基本掌握。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
12.7
12.14
活动内容
基本笔画（3）
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
小结
学生能够接受，完成较好。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
12.21
活动内容
基本笔画（4）
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
小结
学生学习得十分认真，学习效果好。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
12.28
活动内容
偏旁部首（1）
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
小结
小部分学生能顺利完成，大部分学生理解不到位，还需反复练习。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
3.14
活动内容
偏旁部首（2）
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
小结
今天，大部分学生能顺利完成。个别学生效果一般，还需要平时多练习。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
3.21
活动内容
字形
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
小结
教学效果较好，学生能基本掌握。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
3.28
4.11
活动内容
钢笔书法及其基础知识
钢笔书法及其基础知识
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔
学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
小结
今天，大部分学生能顺利完成。个别学生效果一般，还需要平时多练习。
珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人
王春
参加人员
兴趣小组成员
活动地点
书画室
活动时间
4.18
4.25
活动内容
书法作品欣赏
介绍书法欣赏的有关内容（如何欣赏书法作品）。
1．书法欣赏的特点。
（1）书法欣赏的再创造。
2.
书法欣赏的标准。
（1）
点画的线条美。
（2）
结构的造型美。
（3）
章法的整体美。
（4）
风格的个性美。
（5）
构思的意境美。
三、展示一些书法作品并直到欣赏。1
实物展示。2
电脑上播放（投影）3
现场示范书写。
小结
教学效果较好，学生能基本掌握。
篇3：(科技组)乡村学校少年宫活动教案
(科技组)乡村学校少年宫活动教案 本文关键词：少年宫，教案，乡村，学校，活动
(科技组)乡村学校少年宫活动教案 本文简介：重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案活动时间第2周活动地点科技室辅导教师江世明罗媛媛活动课题鲁班球活动目的增强学生的动手能力活动准备鲁班球16个活动设计：拆法将第一个图片中的橙色块编号为6，黄色块为5，蓝色块为4。找到木块6，按照黑左红右的顺序摆好，将6向右边推，6会和5垂直，将4向前
(科技组)乡村学校少年宫活动教案 本文内容：
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学
乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第2周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
鲁班球
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
鲁班球16个
活动设计：拆法
将第一个图片中的橙色块编号为6，黄色块为5，蓝色块为4。
找到木块6，按照黑左红右的顺序摆好，将6向右边推，6会和5垂直，将4向前推，整个鲁班球就松动了，这时就可以轻易拆开了。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学
乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第3周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
魔方
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
魔方16个
活动设计：首先，老师讲解魔方的基本性质，先讲解如何撤出一面，在转出2面，在转的过程当中有什么技巧。
中心块与中心轴连接在一起，但可以顺着轴的方向自由的转动。
中心块的表面为正方形，结构略呈长方体，但长方体内侧并非平面，另外中心还有一个圆柱体连接至中心轴。
棱块的表面是两个正方形，结构类似一个长方体从立方体的一个边凸出来，这样的结构可以让棱块嵌在两个中心块之间。
长方体表面上的弧度与中心块上的弧度相同，可以沿着滑动。立方体的内侧有缺角，组合后，中心块和棱块上的凹槽可组成一个圆形。旋转时，棱块和角块会沿着凹槽滑动。另外，这个缺角还被用来固定角块。
角块的表面是三个正方形，结构类似一个小立方体从立方体的一个边凸出来，这样的结构可以让角块嵌在三个棱块之间。与棱块相同，小立方体的表面一样有弧度，可以让角块沿着凹槽旋转。
用来支撑方块与转动方块所需要的支撑轴。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学
乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第4周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
空气浆电动赛车
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
空气浆电动赛车16套
活动设计：首先，老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。等组装完成后再进行试飞。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第5周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
橡筋动力飞机
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
橡筋动力飞机16套
活动设计：首先，老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。橡筋动力飞机的物理原理是因为反向旋转绞动橡筋（对橡筋作功）时逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋桨旋转（橡筋对螺旋桨作功)，使飞机得以飞行。而螺旋桨和飞机的工作原理是空气动力学的范畴，不包括在本问题内讨论。
至于旋转绞动橡筋时逐渐被拉伸这种现象简单比喻说明一下：3米高的楼层，如果爬杆子可以只要3米高，爬梯子大于3米，而且越是倾斜梯子越长，如是旋转楼梯展开长度会是4.5~6米（一周~一周半)。当3米的橡筋被旋转绞动m周，展开（即拉伸）长度会达n米，这个力量就很大了。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第7周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
电动拼装拖船模型
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
电动拼装拖船模型16套
活动设计：首先，老师讲解电动拼装拖船模型的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第8周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
橡筋动力海上救援直升机
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
橡筋动力海上救援直升机16套
活动设计：首先，老师讲解橡筋动力海上救援直升机的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第9周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
九连环
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
九连环16个
活动设计：九连环是中国传统民间智力玩具。以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。把玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开，或合二为一。首先，老师讲解九连环的玩法，然后让学生自己试着解一下。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第10周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
华容道
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
华容道16套
活动设计：华容道是中国人发明的，最终解法是美国人用计算机求出的。但华容道的设计原理到现在还没有搞清，最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四个小方格一组（曹操），五个两个小方格一组（五虎上将），四个一个小方格一组（四个小兵）。但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如果曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4
：20
的关系就不能成立。还有一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个上将看作是四个2，四个小兵是四个1，棋盘看作是20。老师讲解华容道的解法，然后学生动手操作。。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第11周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
电子积木
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
电子积木16套
活动设计：电子积木把复杂的电子电路知识通过积木这种简单的形式，用形象化的手段，让学前儿童都能够体会到电子世界变化万千的乐趣！不同年龄段的孩子能够学到不同难度的内容。
1、通过搜索页找到电路图要求的各种元器件，点击元器件，把它添加到电路图中；
2、移动、旋转元器件，把它放到电路图中合适的为止；
3、
在电路完成后，，试试去开、关电路中的开关，调整滑动变阻器等等，看看有什么变化。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第12周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
空气浆电动赛车
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
空气浆电动赛车16套
活动设计：首先，老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。等组装完成后再进行试飞。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第13周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
橡筋动力飞机
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
橡筋动力飞机16套
活动设计：首先，老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第14周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
华容道
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
华容道16套
活动设计：华容道是中国人发明的，最终解法是美国人用计算机求出的。但华容道的设计原理到现在还没有搞清，最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四个小方格一组（曹操），五个两个小方格一组（五虎上将），四个一个小方格一组（四个小兵）。但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如果曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4
：20
的关系就不能成立。还有一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个上将看作是四个2，四个小兵是四个1，棋盘看作是20。老师讲解华容道的解法，然后学生动手操作。。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第15周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
电子积木
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
电子积木16套
活动设计：电子积木把复杂的电子电路知识通过积木这种简单的形式，用形象化的手段，让学前儿童都能够体会到电子世界变化万千的乐趣！不同年龄段的孩子能够学到不同难度的内容。
1、通过搜索页找到电路图要求的各种元器件，点击元器件，把它添加到电路图中；
2、移动、旋转元器件，把它放到电路图中合适的为止；
3、
在电路完成后，，试试去开、关电路中的开关，调整滑动变阻器等等，看看有什么变化。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动教案
活动时间
第16周
活动地点
科技室
辅导教师
江世明
罗媛媛
活动课题
鲁班球
活动目的
增强学生的动手能力
活动准备
鲁班球16个
活动设计：拆法
将第一个图片中的橙色块编号为6，黄色块为5，蓝色块为4。
找到木块6，按照黑左红右的顺序摆好，将6向右边推，6会和5垂直，将4向前推，整个鲁班球就松动了，这时就可以轻易拆开了。
活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。