2021年大学习大讨论大调研心得体会文本5篇
2021年大学习大讨论大调研心得体会文本篇1
图难于其易，为大于其细。习近平总书记多次强调以“精准思维”指导工作的重要性，他指出：“要从细节处着手，养成习惯。如果对工作、对事业仅仅满足于一般化、满足于过得去，大呼隆抓，眉毛胡子一把抓，那么问题就会被掩盖。”“精准”是指在全面系统的掌握事物的整体性规律和现状的情况下，具体问题具体分析，从而有针对性和见解性的提出相应的方案和策略，推进各方面问题的解决。“精准”从本质上来说，是对实事求是原则的有效发挥。没有实际有效的方案，只是高谈阔论的提出原则性、导向性的要求，并不能真正的解决问题。在推进党史学习教育的过程中，要以精准思维为指导，充分发挥各个单位在思想教育或政治工作方面的优势，精准地解决党史学习教育过程中出现的问题和面临的困境，精准地找到破解出路，全面提升党史学习教育质量。
一、在学习内容选择上把握“精准”。
学什么是首要因素。精准思维要求我们梳理党史学习教育内容，形成良好的内容对标机制，科学选择学习内容。
一是党史学习教育的内容要体现时代性。百年党史形成于不同的历史时期，体现了革命、建设和改革的多个时代的鲜明特色，具有不同的时代主题，因此，党史学习教育的内容必须围绕不同的历史时期，突出鲜明的时代主题，挖掘不同时代的党史所体现的文化意蕴和精神品质。在民主革命时期，就要引导人们认识中国共产党领导人民推翻三座大山、实现民族独立和人民解放的艰苦磨难过程，以及在这段历史中形成的各种革命精神；在社会主义革命和建设时期，既要认识到我国进入社会主义初级阶段后艰辛探索所取得成就，也要认识到方针路线上的偏颇，帮助大家以正确的历史观认知事物、指导实践；进入改革开放新时期，党史学习教育的内容就要突出“拨乱反正”“解放思想”等方面，重点学习以改革开放为核心的时代精神。在当前，党史学习教育必须要结合中国特色社会主义新时代的阶段性特征和具体表现，帮助大家了解党的十八大以来我国社会主义现代化所取得的重要成就，认识到中国特色社会主义制度所彰显的鲜明优势。
二是党史学习教育的内容要聚焦针对性。围绕党史学习教育的内容对标教育体系，在日常教育过程中，不同的教育渠道、不同课程、不同载体等之间要严选教育内容，不可盲目求多，理应有针对的重点把握，做到两点论和重点论的统一。比如，围绕理想信念、爱国主义、道德品质等方面，重点在某一方面形成较高的认知度和认同度。
三是党史学习教育的内容要富含感染力。党史内容主要为事件和人物，既然是历史就要突出一个字——“真”。理论要想说服群众，不仅要符合群众的利益，也要能够直击群众的内心深处，打动群众、感染群众。因此，党史学习教育的内容必须贴合实际，讲清楚一些重要会议、重要事件等如何与人民群众息息相关，如何实现了人民群众的解放和发展，讲清楚一些革命英雄如何为了集体、他人，而甘愿献身，为共和国的诞生和发展留下不朽的诗篇，在这个过程中不断增强人民群众对党史的认同感和归属感。
二、在学习过程统筹上贯彻“精准”。
其一，创新党史学习教育形式。要充分利用好城市周边的社会实践资源，将党史学习教育带到社会实践基地中去，让人们在参观红色革命纪念馆、革命烈士陵园、革命遗址等红色教育基地的过程中，通过直观的接触、感受和体验，实现党史学习教育的内化。同时，要重视网络等新兴媒体的力量。各类网络社交媒体是目前年轻一代获取资讯、交流思想的重要平台，也是党史学习教育的重要战场。各单位可以在公众号、微博等平台上推送传达党史学习教育的内容，并通过这些方式收集群众的反馈信息，用人民喜闻乐见的方式，开展各式各样的学习活动，提升党史学习教育工作的效率和效果。
其二，坚持鲜明的问题导向。在党史学习教育过程中要有强烈的问题意识，要把指向对准问题，把火力瞄准问题。要针对历史虚无主义的具体表现，精准开展教育，用有说服力的史料还原真实历史事件，正面回应网络上的错误言论，精准施策，肃清错误思潮的影响。其三，加强人文关怀。要全面掌握群众思想状况，优化党史学习教育的供给，满足群众需求。要将大数据分析群体环境与访谈调查了解个体情况结合起来，结合群众的差异化需求，为不同群体或个人提供定制化的党史学习形式。
三、在学习成效评估上体现“精准”。
一是要建立明确的学习考核机制。要对学习的结果进行评估和总结。值得注意的是，不能简单地用举办多少次活动、开展多少堂讲座来评判学习教育的力度，关键要看采取的举措是否有效、是否解决了具体问题，坚决杜绝形式主义、教条主义。可以用统一、明确的指标，针对党史学习教育精准化的过程和结果进行全方位评估，使党史学习教育责任明确化，把对单位和个人的党史学习教育监督真正落到实处，才能促进党史学习教育精准化目标的实现。
二是要引导大家将学习成果转化为实践本领。精准思维要求开展党史学习教育在真学、真懂后达到真用的效果，不仅仅要深化对党史的认知，最终目的还是要领悟历史方法中的逻辑和思维，在学习、生活中运用一种正确的党史观来看待历史，从而在实践中利用通过党史学习而培养起来的立场、观点和方法去解决实际的问题。党史学习教育一定要引导群众做到知党而爱党，为此，可以在党史学习教育活动后开展心得体会交流分享活动和系列志愿服务活动，夯实学习成果，鼓励群众在党和人民的建设事业中贡献自己的青春、智慧和力量。
三是要畅通反馈渠道。精准思维要求我们直接到对象群体中进行实实在在的评判，只有群众的反馈才能最真实的反映党史学习教育的成效。各单位要主动到党史学习教育受众群体中开展询问调查，通过一对一访谈或小组访谈的形式，让大家对党史学习教育活动进行反馈和建议。可以设立专门的意见收集人，明确负责人，还可以设置意见信箱，让大家有便利的方式方法来进行党史学习教育评价和意见反馈。
2021年大学习大讨论大调研心得体会文本篇2
全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动两个多月以来，各地进一步统一思想、深化认识、落实举措，为治蜀兴川再上新台阶铺路搭桥。
各市区县紧密结合“大学习、大讨论、大调研”精神纲要，广泛深入创新地开展了各具特色的学习、调研活动，各地区各级干部结合“四川篇”课题真正沉到基层一线开展调查研究，问计于民。既要学习弄通习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川等重要理论，又要真正迈出办公室，深入基层一线，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，多走到困难较多、工作基础差、矛盾尖锐的地方去研究问题，俯下身子，牢牢实实把情况掌握清楚、把思路对策研究透彻，做到心中有数，脚下有泥。比如龙泉驿区聚焦加快建设全面体现新发展理念的国家中心城市这一主题，开展“周三夜校·大学习大讨论大调研面对面”活动；南充结合实际确立加快建设成渝第二城、推动高质量发展等18个重点调研课题，探索建立“三联三化三督”推进机制；昭觉县采取群众大会和“火塘夜话”“坝坝会”等形式，面向广大干部群众开展习近平总书记重要讲话精神和党的十九大精神宣讲学习会等，都是各地区在结合当地实际的基础上，在学通悟透后展开的创新性调研活动。通过一系列实实在在的创新活动，不搞形式，不搭花架子，提升了调研实效，让调研产生实际效果。
采用“互联网+”模式，让百姓切身参与到“大学习、大讨论、大调研”活动中。广泛利用微信公众号、官微、APP等平台，开设别具风格的富有内容的专栏，让干部百姓随时随地都能学习讨论，营造了良好的活动氛围，有效促进了“大学习大讨论大调研”活动全方位、大众化、立体式的开展。
2021年大学习大讨论大调研心得体会文本篇3
“九江市把党史学习教育作为一项重大政治任务，按照省委‘务求实效、走在前列’的要求，坚持立足实际、守正创新，把做实规定动作和创新自选动作有机结合起来，把党史学习教育和推动高质量跨越式发展结合起来，开展‘大学习、大调研、大讨论’活动，着力推动党史学习教育走深走实。”近日，九江市委书记谢来发在接受记者采访时如是说。
党史学习教育如何务求实效、走深走实?谢来发表示，首先就是要开展大学习，坚持个人自学与集中学习、课堂教学与现场观学、研讨研学与宣传宣讲相结合，融会贯通学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察江西重要讲话精神和“七一”重要讲话精神，推动学习教育入脑入心、走深走实。其次开展大调研，由市四套班子领导带头，市直部门和各县（市、区）班子领导同步开展课题调研，把底数摸清楚，把问题找出来，把对策提出来，目前已经形成了初步的调研成果。然后在大学习、大调研的基础上，开展大讨论，采取市委理论学习中心组扩大会的形式，集中开展交流研讨，达到搅动思想、解放思想，凝聚共识、形成共为的目的，推动全市“十四五”开好局、起好步。上半年，全市经济发展呈现出稳中加固、稳中向好态势，生产总值增长13%，主要经济指标超额完成“双过半”任务。
谢来发说，开展党史学习教育，要充分发挥红色资源优势。九江是秋收起义的主要发源地之一、“百万雄师过大江”的西线起点，也是伟大抗洪精神的诞生地，我们充分利用本地丰富的红色资源，因地制宜开辟“第二课堂”，使党史学习教育更加鲜活生动，更加可感可知，让红色基因代代相传。一是依托革命旧址、革命纪念馆等，推出了一批红色教育基地、红色打卡地，让旧址遗迹成为党史“教室”。二是编排了《经燕就义》等红色文艺作品，编纂了“九江党史百年图录”“九江红色故事”等红色丛书，让文物史料成为党史“教材”。三是充分发挥离退休老干部、先进典型、革命先烈后代和劳动模范作用，讲好革命故事、英雄故事，让英烈模范成为党史“教师”。特别值得一提的是，在党史学习教育中，我们聚焦共产党人精神谱系当中的“九江元素”，大力弘扬“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神。市四套班子领导带头，集体参观了九江抗洪纪念馆，观看了专题纪录片，重温了那场惊心动魄、波澜壮阔的抗洪历史，灵魂受到了深刻的洗礼。目前，全市有130多家单位到抗洪纪念馆开展了活动，5000多人接受了现场教育，还有很多家长带着小孩去参观学习、接受教育。可以说，传承和弘扬伟大抗洪精神在九江大地上蔚然成风，绽放出了新的时代光芒。
扎实开展“我为群众办实事”实践活动，是检验党史学习教育成效的重要标尺。谢来发说，我们深入开展“我为群众办实事”实践活动，把民生的“关键小事”作为“头等大事”来办，切实让人民群众看到新的变化，得到更多实惠。
第一，办什么实事，由群众说了算。坚持问需于民，通过“群众提、媒体征、自己理、上级点、组织议”等方式，广泛征求意见建议，把老百姓普遍反映的急难愁盼问题，确定为要办的实事。经过梳理筛选，市本级确定了31项办实事项目。
第二，坚持领导领办，把实事办好。办实事项目全部由市、县四套班子领导领办，相关职能部门具体落实。目前，市本级实事项目都在有序推进，老旧小区改造、既有住宅加装电梯、医保服务水平提升等一些实事已经见到了成效，老百姓有了真真切切的获得感。
第三，注重常态长效，确保办得长久。在具体工作当中，我们注重把握好这几条：一是防止为了办实事，简单帮钱帮物、走访慰问；二是防止搞花架子、堆盆景，不惜代价成本，不考虑可持续性；三是防止把办实事搞成商场促销，活动期间办几件实事，活动结束就完事。我们将持续加大推进力度，建立长效机制，真正把为民实事一直办下去，办到群众心坎上。
2021年大学习大讨论大调研心得体会文本篇4
一、学史明理，始终牢记共产党人的初心和使命
习近平总书记指出“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”我们党成立于中华民族最危难的历史时刻，在中国革命艰难历程中不断成长，在中国特色社会主义国家建设中不断壮大，始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，无数共产党人为之不懈奋斗。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，要更加坚持以人民为中心的发展思想，厚植人民至上的为民本色，发扬新时代“三牛精神”，做为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”，自觉同人民想在一起、干在一起，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，全力增进社会民生福祉。作为共产党员，要牢固树立起以人民为中心的思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到推动**系统各项工作发展的全过程，不断增强政治责任感和历史使命感，组织动员广大职工为完成党的中心任务而共同奋斗，切实做到忠诚党的事业、竭诚服务职工。
二、学史增信，坚持新时代中国特色社会主义思想
回顾党的百年奋斗历程，我们党之所以能够取得如此伟大的成就，是因为始终坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。特别是党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央顺应时代发展，从理论和实践相结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重要历史课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，集中体现了新时代党的政治意志、政治立场、政治主张，是当代最现实、最鲜活的马克思主义，是新时代中国共产党人的思想旗帜，是党的思想理论建设的核心内容。我们每名共产党人要始终高举中国特色社会主义旗帜，切实坚定“四个自信”，做到“两个维护”，时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高应对风险挑战的能力水平。
三、学史崇德，自觉增强共产党人政治能力
通过党史学习，进一步坚定理想信念和政治自觉，大力发扬党的优良传统、传承红色基因，树牢对党忠诚的政治品格，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。**系统作为党领导下的为民服务的组织，要始终坚持党的领导，牢固树立底线思维，时刻牢记不踩红线、不越底线的纪律要求，做到明大德、守公德、严私德，时刻将党的纪律规矩、国家的财经法纪、各项规章制度放在第一位，时刻以制度规矩为准绳做好工作。
四、学史力行，切实强化责任意识和担当意识
作为审计干部，要通过扎实有效的工作把坚持党的领导和我国社会主义制度落实到广大职工群众中去，要深刻认识到习近平总书记和党中央对审计工作的新要求，自觉站在事关党和国家工作大局的战略高度，牢牢把握我国工人运动的时代主题，把准政治方向、自觉团结动员亿万职工积极建功新时代的使命担当，扎实履职尽责，入脑入心、学思践悟、知行合一。财务审计工作要依法管好用好经费，以职工为中心，牢牢把握经费服务职工、服务基层的使用方向，分析研究职工群众的新需求，建立健全经费审计保障机制，为加强思想政治引领、职工文化建设等重点工作落实提供服务和保障，不断夯实审计服务大局和服务职工的物质基础。
2021年大学习大讨论大调研心得体会文本篇5
“对习近平新时代中国特色社会主义思想‘四川篇’的理解更为透彻。”6月26日傍晚，结束“实施乡村振兴战略”专题研讨班第一天的学习，泸州市合江县委农工委主任陈益良深有感触。
同一天，位于秦巴山区的广元市苍溪县歧坪镇红雨村，第一书记唐琪再次走进贫困户赵泰选家，了解他家生产生活近况，“一定要帮助他家今年脱贫摘帽”。
不同的声音，有着相同的背景，这就是全省如火如荼开展的“大学习大讨论大调研”活动。自4月中旬活动启动以来，我省各地各部门以高度的政治站位坚决贯彻省委决策部署，有力有序压茬推进。
各级领导走在前列，当好“头雁”；学习讨论广泛深入、务实推进；调查研究联系实际、注重质量……两个多月来，“大学习大讨论大调研”活动取得重大阶段性成果。
最近，在汶川县，活跃着习近平总书记来川视察重要讲话精神宣讲员的身影。当地将全县1.9万户农户划分为1532个网格，帮扶部门和乡镇驻村干部担任网格员，1200余名党员干部担当学习贯彻宣讲员，切实将习近平总书记来川视察重要讲话精神宣传到田间地头、房前屋后。“对总书记对四川工作重要指示精神的理解更为透彻了。”映秀镇中滩堡村居民王程说。
事实上，有着相同感触的党员干部还有很多。凝聚起思想共识，是“大学习大讨论大调研”活动的重要成果。
在“大学习大讨论大调研”活动中，各地各部门紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，以大学习促学懂，以大讨论促弄通，以大调研促做实。
紧扣贯彻习近平总书记对建设国家中心城市和天府新区的重要指示精神，成都市完善三级联动学习体系、构建“1+4”理论阐释平台。群众大会、“火塘夜话”“坝坝会”……凉山昭觉县采取多种形式，在干部群众中全覆盖开展习近平总书记来川视察重要讲话精神和党的十九大精神宣讲。
从身边感受到变化，攀枝花市米易县县长许军峰道出很多党员干部的收获：“进一步把握了习近平新时代中国特色社会主义思想‘四川篇’的深刻内涵和实践要求，更加坚定了高举旗帜、维护核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉。”
凝聚思想，引领发展。新时代四川“怎么看、怎么办、怎么干”?在活动中，各地各部门对标习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，围绕事关治蜀兴川全局的“六个重大问题”展开深度思考讨论。
宜宾市通过“问专家提建议、问企业提诉求、问群众提要求”的“三问活动”，进一步找准问题症结，解决部分制约发展的突出问题。南充市聚焦对外开放怎么干、脱贫攻坚战怎么打、贿选余毒怎么肃等问题，组织干部群众深入讨论，形成“6+12+X”的核心讨论议题体系。省商务厅确立促进全省商务高质量发展和扩大对外开放两大学习讨论重点，理论与实践结合学，抓到努力方向。
明晰推动治蜀兴川再上新台阶的思路举措，是“大学习大讨论大调研”活动的重要成果。在理清思路的过程中，务实的调研扎实展开。
据了解，截至5月底，省级层面的课题调研即全面完成，调研组均在规定时间内提交了研究报告。往下延伸，各地各部门根据不同领域、不同行业、不同单位特点，聚焦主责主业开展调研，提升调研实效。
德阳市与国家发展改革委、中科院、四川大学等部委和院校对接，围绕智能制造、区域协调发展等重大课题，组建高层次团队出谋划策、号脉把关。绵阳市联合相关科研院所就军民融合深度发展、科技城突破发展等问题开展调研。省发展改革委重点围绕四川所处历史方位、经济高质量发展、深度融入“一带一路”建设和长江经济带发展、拓展南向通道、促进区域合作协同发展、新动能培育等课题展开研究。
根据统计，“大学习大讨论大调研”活动中，各市（州）共确定419个课题，省直各部门确定368个课题。根据全省“大学习大讨论大调研”活动工作推进小组反馈的消息，截至目前，从省级层面、各地各部门的研究课题及提出的全省面上工作的意见建议中，至少有超过900条内容具有重要决策参考价值。随着活动的扎实开展，越来越多的党员干部感受到肩负的使命感和责任感，并形成共识：“为治蜀兴川再上新台阶贡献每一个人的力量。”与此同时，群众也在活动中发现改变：党员干部们的信心更强了，干劲更足了，作风更实了……
“将‘实’贯穿始终，是‘大学习大讨论大调研’活动取得阶段性重要成果的有力保证。”省委党校副校长裴泽庆教授这样评价。