以下是为大家整理的关于四渡赤水飞夺泸定桥心得体会5篇 , 供大家参考选择。
四渡赤水飞夺泸定桥心得体会5篇
第一篇: 四渡赤水飞夺泸定桥心得体会
第五单元
一、生字 词语 意思
（大渡桥） （防守） （妄想） （抛弃） （铁链） （倾泻） （攀登）
（关键） （攻击） （胆大） （杀死） （革命） （多余）
渡（渡河） 防（防守） 妄（妄想） 链（铁链) 泻（倾泻） 攀（攀登）
度（温度） 妨（妨碍） 忘（忘记） 连（连接） 写（写字） 樊（姓樊）
键（关键） 击（击打） 胆（胆大） 杀（杀人） 革（革命） 余（多余）
健（健康） 出（出发） 但（但是） 杂（复杂） 草（草地） 舍（舍去）
Tán（弹性） pū（铺床） fā（发现) diào（单调） xíng（行走)
Dàn（子弹） pù（药铺） fà (头发） tiáo（调试） háng(一行）
bēn（奔赴） bă（火把）
Bèn（投奔） bà（刀把）
水流湍急 高山峻岭 翻山越岭南 倾盆大雨 心惊胆寒 震耳欲聋 千钧一发 激战
奋不顾身 浩浩荡荡 一夫当关，万夫莫开 霎时间 搏斗
心惊胆寒：形容心里非常害怕。
千钧一发：千钧重的东西吊在一根头发上，比喻情况极其危险。
奋不顾身：奋勇前进，不顾生命。
倾盆大雨：形容雨极大。
震耳欲聋：形容声音很大，像要把耳朵振聋一样。
二、联系课文内容
1、课文题目是“飞夺泸定桥”。结合课文说说“飞”和“夺”的含义。
答：“飞”指抢时间。因为红军战士克服了各种困难，抢在敌人增援部队的前面赶到泸定桥，就 像飞一样。“夺”指夺天险。因为泸定桥有天险和人险双重困难，无法拿下。“夺”字写出了战士们硬是把这里抢了下来，表现了战士们不怕牺牲、勇往直前的精神。
2、敌人喊“你们飞过来吧！”体现了什么？
答：一、从正面体现了敌人凭借天险的张狂；
二、从侧面体现了红军战士夺桥的艰难。
3、第五自然段从几个方面写了红军战士夺桥的艰难？
答：一是桥险，所谓桥只有十三根铁链；
二是水急，红褐色的水流从几十丈深的河谷里倾泻下来，让人心惊胆寒；
三是敌狂，敌人凭借天险向红军疯狂地叫着。
三、1，翻：A加倍：B越过C为了寻找而上上下移动物体的位置。
翻山越岭（ ） 翻箱倒柜（ ） 翻了两番（ ）
2，寒：A贫穷 B冷 C害怕
心惊胆寒（ ） 家境贫寒（ ） 寒冬腊月（ ）
3，凭：A听任、不管 Ｂ依靠、仗着 Ｃ证据
凭借天险（ ） 空口无凭（ ） 海阔凭鱼跃（ ）
第二篇: 四渡赤水飞夺泸定桥心得体会
飞夺泸定桥（红军长征重要战役）
飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月29日。中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。
名称
飞夺泸定桥
参战方兵力
红军红四团
川军1个团
地点
四川省泸定县
伤亡情况
红军伤亡极小
川军大部分逃亡撤离
时间
1935年5月29日
主要指挥官
杨成武，廖大珠
参战方
中国工农红军红一方面军红4团；
川军
别名
强渡大渡河
结果
中国工农红军胜利
勇士
1935年5月25日，一方面是红军在安顺场抢渡大渡河后，要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去，最快也要一个月的时间。然而国民党的追兵紧追不舍，形势十分严竣。当急之下，要于5月26日上午，毛泽东、周恩来、朱德等人决定后，当即作出了夺取泸定桥的指令。
其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进。
1935年5月28日，红四团接到红一军团命令：“王开湘、杨成武：军委来电，限左路军于明天夺取泸定桥，你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段，去完成这一光荣的任务。你们在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接令后红四团昼夜兼行240华里山路，于29日晨，出其不意地出现在泸定桥西岸并与敌军交火。
事实上，关于飞夺泸定桥的勇士，到底是21名，还是22名甚至是23名，也不是完全清楚的。比如一八六期的《战士报》，上面写的就是“二连21个英雄首先爬铁链冒火过河”。后来，根据时任红四团政委的杨成武将军发表在《星火燎原》上的著名回忆文章《飞夺泸定桥》，人们把飞夺泸定桥的勇士定为22名。
22位勇士
1986年，王永模在泸定县委派下，赶赴北京拜访当年红四团党总支书记、新中国成立后曾担任铁道兵司令部副司令员的罗华生将军。罗将军告诉王永模，当年的22勇士，是他亲自到二连挑选出来的。当时他挑人的标准是，凡是干部，包括连长、指导员、党支部书记及排长，首先要挑出来。曾经是战斗英雄的，比如在渡乌江战役中立过功的，也要挑出来。平时作战勇敢的，挑出来。挑选出来的人，必须是共产党员、共青团员，起码也要是入党入团积极分子。突击队的任务是二连连长廖大珠抢下来的，就由廖大珠担任突击队的队长。
1985年，泸定县筹备“飞夺泸定桥”胜利50周年纪念庆典，王永模受县里委派赴北京邀请杨成武将军参加庆
典，曾当面向杨将军询问有关二十二勇士的线索。杨将军告诉王永模，当年战事非常紧张，打完泸定桥，部队又继续向前打，二十二勇士的名字没有来得及记下来。后来在长征路上，他们多数同志都先后牺牲了。当时，杨成武将军说到这些时，情绪十分激动，他一遍一遍地呼唤——我的22名勇士，你们在哪里，在哪里啊，说着说着，竟老泪横流……
泸定县的同志们在解放后的追访中，还找到了1位勇士的下落，那就是副班长刘梓华。
寻找英雄
22名勇士中，唯一留下有下落和相片的勇士就是刘梓华，刘梓华的雕刻头像就是根据他本人的相片制作的。关于刘梓华下落和相片的获得，有一个曲折艰难的寻访过程，而我们的采访对象王永模就亲身参与了这个过程。
从1975年5月到9月，近5个月的时间里，调查小组从四川到北京、天津、河南、河北、山东、江苏、江西、湖南、贵州、广西，差不多绕半个中国走了一圈，搜集有关的红军长征文物，其中调查22勇士下落是他们时刻放在心头的一项重要任务。
意外发现
1975年8月，调查组来到江西南昌，在参观江西的革命烈士纪念馆时，在一个大陈列厅里，看见挂着很多相片，上面都是在各个历史时期参加革命战争的江西籍的烈士，下面还有他们的简单生平。
王永模一个一个认真地看，突然他眼前一亮，心中一阵狂喜。他发现了一个叫刘梓华的相片，他的生平介绍中写着，“刘梓华同志是强渡大渡河、飞夺泸定桥英雄之一。”
王永模连忙叫来一起去的同志，但一个同志提醒他:“你看清楚了没有？前面写的是强渡大渡河啊。”自从杨得志将军写了《强渡大渡河》、杨成武将军写了《飞夺泸定桥》两篇文章后，这两个词几乎成了专用词组，分别特指发生在安顺场和泸定桥的战斗。
但这毕竟是个重大发现，他们立即去找纪念馆的管理同志，但对方告诉他们纪念馆所知的情况也只限于展览内容这么多，不过他们告诉王永模，这些材料的来源是河北省廊坊军分区。
1976年1月26日，泸定县方面给廊坊军分区去信去函，了解有关刘梓华同志的情况。1977年1月15日，当天泸定县方面收到了回信，信中肯定刘梓华就是当年飞夺泸定桥的英雄，并说明刘梓华生前系天津廊坊军分区的副参谋长，1951年患恶性淋巴肿瘤去世。
8名勇士姓名可以确认
经最新查证，飞夺泸定桥的22名勇士中，目前有8位勇士的姓名可以确认：廖大珠、王海云、李友林、刘金山、刘梓华、赵长发、杨田铭、云贵川，其中有照片者4位：李友林、刘梓华、杨田铭、刘金山。
站在红军飞夺泸定桥纪念碑公园门前，就会看到大道两旁的22根花岗岩石柱，分别代表着22位夺桥勇士。然而走近观看，却只能在5根石柱上找到勇士的姓名，其中只有2人根据照片在石柱顶端雕出了头像。其他勇士呢？是谁？在哪里？什么模样？有什么样的生平事迹？飞夺泸定桥泸定县原人大主任、72岁（2011年）的王永模，每天都在苦苦寻找着这些问题的答案。就在几天前的5月23日，他又收获了新的惊喜。
记者：王老，听说您1999年退休以来，一直在为寻找22位夺桥勇士的英名和事迹而奔忙？
王永模：是啊。红军22勇士飞夺泸定桥，创造了无与伦比的英雄伟绩和人间奇迹。聂荣臻元帅在为红军飞夺泸定桥纪念碑撰写碑文时，用“奇绝惊险”4个字发出了由衷地赞叹。弹指一挥间，70多年过去，他们中大多数人却连名字都不为世人所知，真让人遗憾！无论从告慰勇士在天英灵的角度，还是从弘扬长征精神的角度，我都有责任为寻找他们的英名和事迹去操心、去奔波。
记者：现在，您找到了哪几位勇士的下落？
王永模：纪念馆建馆时，有关部门已找寻到5位勇士的姓名，他们是廖大珠、王海云、李友林、刘金山和刘梓华，并搜集到李友林、刘梓华两位勇士生前照片和部分生平史料。后来，在我们的努力下，国内许多媒体和红色网站都热情参与了寻找勇士的行动。到2007年，在上海、南昌新发现了两名勇士--特等机枪手赵长发、战士杨田铭。
记者：具体是怎样发现并核实的？
王永模：最初是杨田铭的大女儿杨党燕，在上海看到红色网站的寻呼后，打来电话说：“我父亲杨田铭是飞夺泸定桥22勇士中活下来的18勇士之一。”我立即委托东方电视台的记者去登门访问杨党燕，后来又联系上杨党燕的妹妹杨继红，最后终于在江西省图书馆找到了有关杨田铭的资料，还有他1961年5月21日发表在江西日报上的回忆文章《飞夺泸定桥》及保存在家中的照片。根据杨田铭在回忆录中的描述，我们又确认了另一位勇士赵长发的英名。
记者：您还找到一位叫“云贵川”的勇士？
王永模：那是1985年1月，我去北京，邀请曾任红一军团二师四团政委的杨成武将军来泸定故地重游，参加红军飞夺泸定桥50周年庆典。我告诉他，我们苦苦寻找22勇士多年了，希望他回想一下有没有印象深、记得住的勇士。他说：“有一个在贵州入伍的苗族小战士，只有十六七岁，中等身材，眉棱、颧骨很高，脸带褐黑色，眼大而有神。家里很贫穷，从小跟着父亲在深山密林中采药、打柴，攀崖涉水很内行。因为他入伍时没有名字，战友们就给他起了个名字叫‘云贵川".在夺桥战斗中，他攀援铁索，和廖大珠一起冲锋在前，后来，打腊子口他还立了一功。”就这样，我找到了第8位勇士的名字--云贵川。
记者：听说您最近又有新收获？
王永模：是的，就在（2011年）5月23日，我收到烈士后代寄来的刘金山勇士的照片和生平史料。真是苍天有眼，英雄魂系泸定。今后在红军飞夺泸定桥纪念碑公园，又可以新添一位勇士的头像供人瞻仰了。
记者：您这么大年纪了，成天为找寻勇士的英名而奔忙，很辛苦吧？
王永模：70多年过去，要找到普通战士这一层面的英雄人物，确实是一件很难的事情。但这是历史和社会赋予的重托，是发扬光大红军精神的现实需要，是泸定人民和全国人民的共同心愿。我会坚持不懈，在有生之年一直找下去！ [1]
在泸定桥边的“红军飞夺泸定桥纪念馆”里，庄严肃穆地竖立着22根方柱子，它们代表着当年飞夺泸定桥的22位勇士。它们绝大多数是无字碑，只有5根柱子上刻有名字，而在这5根柱子中，只有一根上面雕刻有头像，这根柱子代表的勇士就是刘梓华。
在王永模的日记本上清楚地记着，1974年10月19日，当时的四川省文化局副局长朱丹，在一次会议上提出，新中国成立这么多年，红军飞夺泸定桥二十二勇士的情况和下落，还一直搞不清楚，实在说不过去，泸定县的同志们要下力气搞点调查。朱丹是一位演员，曾经在电影《达吉和她的父亲》中扮演父亲。也许与朱丹的这次讲话有关吧，也许还有别的什么推动力量，1975年，泸定县所在的甘孜州成立了一个红军长征文物调查小组，由三人组成，王永模担任了组长。
相关说法
有媒体称，关于泸定桥之战的回忆，有两种不同的记述。
第一种叙述：泸定桥是红一军团的红四团（团长王开湘，政委杨成武）下的二连连长廖大珠率领22名突击队夺取的。该叙述由彭加伦于1936年写成并发表的《飞夺泸定桥》记载。后来中共党史、军史，凡官方记载史料均以此为依据，因此被外界称为“正史”。
第二种叙述：泸定桥是红三军团的红十三团（团长彭雪枫、政委李干辉）下的侦察连指导员覃应机带领12名勇士夺取的。该叙述由覃应机于1991年所著《硝烟岁月》一书中提出。
由于两种说法不一，有媒体称之为“第二种说法好象一直受压制，但从未被压服”，因此在网络上出现了“飞夺泸定桥”属虚构的说法。 [2]
这是对军史无知造成的一种误解。
《林彪关于红四团已攻占泸定桥致朱德等电》（1935年5月29日）：“我四团于今晨六时赶到泸定桥附近，于十七时攻占泸定桥，敌向天全退去，余另告。”（《红军长征·文献》第360页）
《朱德关于我军迅速通过大渡河向天全地域集中的部署致各军团电（节录）》（1935年5月30日）：“A、我一军团先头部队昨已攻占泸定桥，敌向天全退。……⒋三军团进至芝泥坝、楂维、科五之线……”《红军长征?文献》（《红军长征·文献》第361页）
朱德电令中要求“三军团进至”的“芝泥坝、楂维、科五之线”（准确的名称是：“杵泥坝、咱威、奎武”），也就是现在的“泸定县杵泥乡、泸定县德威乡咱威村、泸定县德威乡奎武村”一线。最接近泸定桥的“杵泥”，也在泸定桥之南十多公里处。
也就是说，红一军团红四团飞夺泸定桥之际，红三军团红十三团尚在泸定桥南方十多公里处。而整个三军团包括彭德怀本人都是从安顺场过的大渡河，与泸定桥没任何关系。
覃应机所在的红三军团军团长彭德怀在其《彭德怀自述》中，也是这样记述的：“我一军团主力很顺利地从安顺场渡过了大渡河，击败了刘文辉河防部队；另一部强夺了泸定桥，使全军得以迅速北进。三军团占天全、芦山经宝兴北进，翻越夹金山（雪山），在两河口与张国焘会合”。
第一种叙述，除了《红军长征记》中彭加伦所著《飞夺泸定桥》外，还有陈云《随军西行见闻录》、黄克诚《我在红三军团的经历》、罗华生（红四团党代表）《强渡大渡河泸定桥的经过》、成仿吾（参加长征的文学家）《长征回忆录》、萧锋（红一军团第一师第三团政委）《长征日记》，以及红三军团重要将领伍修权、张爱萍、张宗逊、李志民、刘志坚、张震、王平、裴周玉等的回忆文章，上述文章没有一篇关于红三军团的红十三团飞夺泸定桥的记述，却都有红一军团红四团飞夺泸定桥的回忆。
而第二种叙述的出处则是原红三军团十三团侦察连指导员覃应机的回忆录《硝烟岁月》中相关记载。只是覃应机一人在1991年才提出的孤证，并未其他相关记载，更没有“一直受压制”的情形。
覃应机所过的铁索桥，应当在龙衣或者沙坝头铁索桥。《朱德关于我军突破敌雅州、芦山、天全防线的部署》（1935年6月5日）：“……三、三军团有夺取天全之龙衣、沙坝头两铁索桥，并相机袭占天全的任务。雪枫（时任红十三团团长）率先头两个团由现驻地经思金坝，以一部夺取沙坝头，主力夺取龙衣。成功则相机袭占天全，不成则进行下游架桥”。
泸定桥共有十三根铁索，九根铺着木板作为桥面，两边各有两根是护栏。有的回忆文章说:“敌人已经把桥板全部抽掉，只剩下寒光闪闪的十三根铁链子了。”实际情况不是这样。敌人为阻挡红军从泸定桥上过河，确曾下令拆除桥板，但守桥的川军是所谓“两枪兵”，就是一支步枪，一支大烟枪，战斗力很差，拆桥板的速度也极其缓慢。他们只拆除了一部分桥板，红军就赶到了。
关于突击队突击前进的动作，有几种回忆和描述，聂荣臻元帅在他的《红一方面军的长征》一文中，和他题写的《强渡大渡河泸定桥的经过》纪念碑碑文中，记述的最为准确。他写的是:突击队“冒着东岸敌人的火力封锁，在铁索桥上边铺门板边匍匐射击前进”，纠正了“攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲去”的描述。在突击队发起攻击后，敌人在桥头纵火，妄图阻止我军前进，这时东岸我军也赶到了泸定桥，很快将火扑灭，守桥敌人有的仓皇逃跑，有的被我军消灭，两岸红军在泸定城胜利会师。 [3]
相关课文
大渡桥横铁索寒
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。国民党反动派派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援
两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
艰苦条件
当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。中午，红四团在沙坝天主教堂内召开全团干部会议，进行战斗动员，组织了由连长廖大珠、指导员王海云率领的22名夺桥突击队。
下午四点，22名勇士冒着枪林弹雨爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。三名战士在王友才的率领下，紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板。当勇士们爬到桥中间时，敌人在东桥头放起大火、妄图以烈火阻击红军夺桥。勇士们面对这突如其来的烈焰，高喊“同志们，这是胜利的最后关头，鼓足勇气，冲过去！莫怕火，冲呀！敌人垮了，冲呀！”廖大珠一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌人展开白刃战。此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占领了泸定城，迅速扑灭了桥头大火。
整个战斗仅用了两个小时，便奇绝惊险地飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。
泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑，为实现具有重大历史意义的红一、二、四方面军会合，最后北上陕北结束长征奠定了坚实的基础，在中国革命史上写下了不朽的篇章，有“十三根铁链劈开了通往共和国之路”的壮美赞誉，新中国十大开国元帅，其中就有七位元帅长征时经过了泸定桥。当时在激战后的泸定桥上，刘伯承元帅曾用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说“泸定桥，泸定桥，我们为你花了多少精力，费了多少心血，现在我们胜利了，我们胜利了”!朱德总司令在长征回忆中题词“万里长江犹忆泸关险”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。
台湾“国史馆”“蒋中正总统文物XX号”的卷宗就是“刘文辉电蒋中正：据袁旅称俘匪共匪主力由安庆埧夹河窜康定企图由炮山经丹巴合徐及泸定桥李团与沿河之匪奋战等情报”，时间是1935年5月29日。
意义
打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。
桥梁简介
泸定桥又称铁索桥位于四川省泸定县境内，康熙四十四年（1705年）动工兴建，康熙四十五年（1706年），泸定桥竣工之际，康熙皇帝亲自为该桥题写“泸定桥”桥名。大渡河自北向南，浪大水急，两岸谷壁陡峭，险峰兀立。泸定桥是大渡河上建造最早最长的一座桥梁。桥体分别由桥身、桥台、桥亭三个部分组成。桥身，由十三根铁索组成，是泸定桥的主要组成部分。东西桥台之间净跨100米、铁索长101.67米、桥宽2.7米，踏上桥面，整个桥身起伏荡漾，如泛轻舟，它是连接川藏交通咽喉之地。武汉红心教育基地也建造出一条泸定桥，是扩展游戏项目。
沪定桥西有噶达庙。相传修桥的时候，13根铁链无法牵到对岸，用了许多方法都失败了。有一天，来了一位自称噶达的藏族大力士，两腋各夹1根铁链乘船渡过西岸安装，当他运完13根铁链后，因过于劳累不幸死去。当地人修建此庙，以纪念这位修桥的英雄。
当然，传说终归是传说，实际上，在修建此桥时，荥经、汉源、天全等县的能工巧匠云集于此，共商牵链渡江之计，最后采用了索渡的原理，即以粗竹索系于两岸，每根竹索上穿有10多个短竹筒，再把铁链系在竹筒上，然后从对岸拉动原己拴好在竹筒上的绳索，如此般巧妙地把竹筒连带铁链拉到了对岸。在这里，我们看到的是劳动人民智慧的光芒。
第三篇: 四渡赤水飞夺泸定桥心得体会
《飞夺泸定桥》教学设计
教学目标：
情意：感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神。
知识：会读会写本课生字，理解积累本课重点词语。
能力：结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神，初步学习总结中心思想。
重点：抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神。
难点：通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品味，来领会中心。
突破口：红军赶到泸定桥，夺下泸定桥时，遇到了哪些困难，又是怎样表现？
教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
一、导入
揭示课题
在1935年的中国大地上，发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。
二、读通课文，理清文章脉络
1、读通课文。
2、交流朗读。
3、出示“泸定桥”，泸定桥是一座怎样的桥呢？看插图。
4、课文是怎样写“泸定桥”的，用[ ]括出自由朗读，并说说泸定桥的情况。
交流出示句子。
①桥险——泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
齐读，读出桥险的语气。
②重要性——大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
齐读，读出泸定桥的重要性。
5、理清文章脉络
①师：红军为了北上抗日，必须飞快地赶到泸定桥，夺下泸定桥。
②快读，找到哪几节写了“飞”，哪几节写了“夺”。
出示：17、飞夺泸定桥
╱ ╲
赶到 夺下
交流：2-5 6-8
6、按事序分段。
三、布置作业
1、熟读课文；
2、抄写词语。
第四篇: 四渡赤水飞夺泸定桥心得体会
《飞夺泸定桥》说课
一、说教材
飞夺泸定桥这篇课文主要记叙了红军战士为了渡过大渡河北上抗日飞夺泸定桥时惊心动魄的战斗。从而让学生感受到红军战士的英勇无畏，学习战士们不畏艰险，勇往直前的革命精神。
课文按事情发展的顺序，紧紧围绕飞和夺展开故事情节，结构条理非常清楚。全文分四个部分:1、为什么夺泸定桥。2、是怎样与敌人抢时间。3、红军怎样夺天险。4、红军顺利渡过大渡河。其中飞和夺的过程是全文的重点内容，飞强调神速，夺强调神勇，可谓飞中见智，夺中见勇。
二、说教学目标
1、认识目标:了解红军飞夺泸定桥的经过，理解红军是怎样抢时间，攻天险的，领会作者用词造句的准确性。
2、能力目标:学习按事情发展的顺序记叙的方法。
3、情感目标:学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
三、说教学重点
(1)红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的；
(2)学习按事情发展顺序记叙的方法。说它是重点是因为红军夺下泸定桥的关键是要抢在敌人前头，攻天险又最表现红军那种不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神，本组训练重点是“按一定顺序写”，故在教学中应重点突出这个训练内容。
四、说教学方法
从中心思想入手，对学生进行听、说、读、写的语言训练；运用情景教学法，通过录相，使学生进入情景，体会夺桥的难，红军的勇；运用启发式教学，精心设计富有启发生，针对性，层次性的问题；训练以读为本，以学为主，精心选择运用与读书相关的演示，讲解、提问、议论等方法，使学生以读促写，以读学写。
五、说学习方法
充分运用读、思、议、练的方法学习课文，做到以读为本，注重读的效果；通过学习课文的语言文字，领会夺桥的险，红军的勇；注重课堂交流，做到师生间交流，学生间交流，充分尊重个体差异，让每一位同学投入到交流中，共同体验成功的欢乐。
六、说教学过程（略）
因为在以下的板书设计是与教学过程相结合，所以在此从略。
七、说板书设计
在语文教学中，板书是一种被普遍采用的教学手段。在说课活动中，板书则是听者了解说课者教学思路、教学过程，对教材的理解的深浅程度和估计教学效果的可视与语言。板书旨在启发学生思考课文中问题，帮助学生理解课文中的知识，把握课文的脉络、线索，并有助于记忆。
课堂上，先板书什么，再板书什么，要周密考虑。按什么顺序板书，要根据教材的特点、学生的理解能力和教学的实际需要来定。在教学《飞夺泸定桥》时，我采用了板书设计与教学过程相结合的方式来进行课文内容的板书教学。如：在导入新课时，我介绍当时的时代说“在四川省甘孜藏族自治洲东布，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥，1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行一场激烈的战斗。今天我们就来学习第24课《飞夺泸定桥》（板书课题），审题：《飞夺泸定桥》关键词是什么？（板书“飞”“夺”）这样设计让学生明白“飞”和“夺”在课文中起到一定的作用，一目了然，简洁明了。接着讲读第一自然段，这样危险的泸定桥，红军为什么要夺呢？（只有说明泸定桥是红军的必经之路，所以北上必须夺下泸定桥。（板书：北上抗日，必须夺桥，起因)。 红军为了北上抗日，必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道——泸定桥（画面切入泸定桥），可是敌人妄想阻挡我军北上抗日，他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这一阴谋？ 命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间， 攻天险）根据学生质疑的问题引导学生找出夺桥的原因，理解重点词语"天险"，学生读书，屏幕出示大渡河地形图，这一设计主要是为了让学生进一步了解夺桥的必要性。接着学习抢时间部分和学习攻天险部分.这一环节的设计主要是培养学生的语感，进行语言文字的训练，让学生生成对敌人的仇恨之情。这也是新课程标准中反复强调的语文教学工具性与人文性的统一。然后，引导学生学习夺桥时激烈的战争场面，感受到红军英勇的气概。理解体会到红军在枪林弹雨中不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。这是故事的高潮部分(板书:不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神，经过)。课文最后的部分讲红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。结尾与开头部分相呼应(第一自然段讲决定夺取泸定桥，结果渡过天险大渡河，奔赴抗日最前线。这样文章结构十分严谨。)(板书:渡过天险，奔赴前线，结果) 。
在教学的过程中，采取边说课边板书的方式，这种出示方式与说课过程同步，与课堂教学同步，能使听者一步一步清楚地了解说课者说课的思路与课堂教学的实施情况。本课在设计板书时，紧紧抓住“飞夺”二字展开。这则板书设计形象美与图示美，文字美为一体，重点突出，脉络清晰，既展示了教师的教路，又体现了学生的学路，对文章的内容和中心都有所提示，使学生对文章理解有很好的帮助。
附：板书设计
24飞夺泸定桥
北上抗日 奔赴前线
飞：抢时间
必须夺桥 渡过天险
夺：攻天险
（起因） （经过） （结果）
不畏艰险 不怕牺牲 勇往直前
第五篇: 四渡赤水飞夺泸定桥心得体会
24飞夺泸定桥
林慧媛
一、教学目标：
1、学会本课15个生字，正确读写以下词语：“湍急、高山峻岭、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、震耳欲聋、疯狂、千钧一发、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等。
2、有感情朗读课文。
3、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述的顺序。
二、教学重点、难点：
1、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2、学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、通过读课文，理解题目中“飞夺”含义。
三、课时安排：2课时
四、教学过程：
《飞夺泸定桥》第二课时
一、复习引入
时间倒流，我们一起来回顾红军飞夺泸定桥的英勇无畏吧。读课题理解课文讲了哪几方面的内容?
飞（枪时间） 夺（攻天险）
二、结合第2——５自然段谈抢时间的部分。
1、课文按事情发展的顺序重点写了红军抢时间和攻天险两部分，理解课文关键要抓住三个问题：为什么？怎么样？结果？
2、四人小组利用这三个锦囊讨论学习２——５自然段。
3、交流
（１）红军为什么抢时间？
时间紧（20多小时），路程长这两点（120公里），敌人有防守，有增援。
抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
（２）红军怎样抢时间？
提示：遇到什么困难？怎样克服？
忍饥挨饿 智斗敌人 冒雨前进 点火赛跑
（３）结果如何？
把增援的两个旅的敌人抛在后面了。（可重点抓“抛”字体会我军行军之快，进一步体会红军战士不怕困难，勇往直前的精神。）
４、感情朗读第4、5自然段。
三、结合第６、７自然段，谈谈为什么夺泸定桥是攻天险？
１、时间抢回来了，但艰巨的任务还在后头呢，是什么呀？（攻天险）
２、为什么称夺泸定桥是攻天险呢？
天险（桥险、水急、敌狂）
３、看录象体会天险和红军攻天险的英勇。
敌人虽然狂妄嚣张，但吓不了英勇无畏的红军，请看录象。
４、红军真的了不起啊，为了夺下泸定桥，他们不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前，谁还记得红军怎样攻下天险？读第７自然段，找出动词。
5、再次体会敌人的英勇，读第8自然段。
理解“千钧一发”“狼狈”“浩浩荡荡”等词语。
四、总结，归纳写作知识。
作者为什么着重写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒的部分呢？
衬托的作用
对比第１和第６自然段的写法。
概括介绍与具体描述
五、板书：
忍饥挨饿
智斗敌人
抢时间 冒雨前进
飞夺泸定桥 点火赛跑
（不畏艰险
不怕牺牲 桥险
勇往直前） 攻天险 水急
敌狂
六、点评：
这是一篇精读课文，文章记叙了红军北上抗日途中飞夺泸定桥强渡大渡河的壮举，表现了红军战士英勇战斗、不怕牺牲的革命英雄气概。引导学生通过学习课文，体会红军战士的大无畏精神，关键理解课文题目“飞夺”两个字，还要结合重点字词，通过理解语言文字分别理解红军怎样抢时间、攻天险的，还可以结合看录像，体会任务的艰巨，在全文学完后，再归纳写作方法。