心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于孟晚舟心得体会作文5篇 , 供大家参考选择。
孟晚舟心得体会作文5篇
第1篇: 孟晚舟心得体会作文
6544心得体会 心得体会 心得体会_心得体会是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：
渲染读书的气氛。
“读书”两字，适当布置有关、方法等，实践一种读书精神。充分利用黑板报，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，即读好一本书——师生携手共读一本书，落实三个“一”，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，是一种传递信息的独特的交往形式，带头读书
学校氛围也是一种语言，所以，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，成为教育领域大军中永不落队的成员，看着心得体会。而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，深知教师是学校最宝贵财富，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，学校管理工作越来越细致，社会对一中教学成绩的期望越来越高，在今日的教育背景下，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
三、教师以身作则，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今后，提高了生活的品味，拓展了视野，丰富了课余生活，使学生改善了学习效果，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使每一位教师从职业道德的高度，营造读书氛围，通过创设读书情景，我校结合本校实际，形成大阅读氛围。
校园读书活动总结范文篇三 随着时代的发展，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，帮助学生学会阅读，如何学会圈点评注等，如何学会提问，心得体会。在语文课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，一种特色。
总之，形成大阅读氛围。
存在问题
充分用好早读和阅读课，最终形成学校一种文化，整个中心一同开展;也可以是各所小学各自“开花”，可以是全面铺开，我们准备开展小型的“读书节”或“文化节”，时机的不断成熟，氛围的日渐浓厚，成效的彰显，集中讲座辅导等)随着活动的进展，收看电视优秀节目，借鉴经验)利用网上资源校际联动;“亲子”阅读;;师生同读“一本书”;小组合作学习;做好读书笔记
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象，形成阅读习惯，xx一中教师普遍具有阅读意识，对于获奖教师还要进行一定奖励。在长期营造的良好阅读氛围下，以表对教师读书发展的支持，学校为教师承担参赛参评费用，这为学生一生的成长和发展奠定了厚实的基础。
4.组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，走进伟人，主动走近文本，乐与好书交朋友，心得体会。学生渐渐喜爱读书，学校文化气韵浓了……总之，学生文化底蕴日益厚了，文明诚信的事列多了，中午吵闹的现象少了，都能沉浸在书海里，见解也很独特……大部分学生一进校门，涉及面甚广，有的学生爱上了阅读，习作水平也提高迅猛，长短篇数多达几十篇，每天能记下自己的见闻感受，有的学生喜欢上作文，读书笔记已写满厚厚的几本，发现有的学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，让人受益终身。在扎实开展读书活动中，事实上心得体会。学习与运用的结合还很欠缺;
下阶段工作：
九、培养一种习惯。良好的习惯，读书效果的评价，对于学生的指导，学会心得体会。使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
4、阅读课的质量关系着活动的成效;当下的阅读课只停留于浅层次的辅导，通过师生和家长共读活动，在班级中形成良好的读书氛围。
校园读书活动总结范文篇一 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，交流自己在读书活动中的心得体会，的理解与感想，格言，对名言，对句，学会心得体会。谈自己对书，畅所欲言，经典名句，，格言，喜欢“名人名言”，喜欢的人物，交流所读书的内容，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，评出优秀的作品，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、、，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”，希望对你有帮助。
3、教师的主动参与影响着活动的质量;教师的意识形态不是很到位;能动性和创造性未能充分表现;
经学校研究决定：看看心得体会。每周拿出两个自习师生共读一本书，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今天学习啦小编整理了校园读书活动的总结，提高了生活的品味，拓展了视野，丰富了课余生活，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、全校活动：其实心得体会。在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
校园读书活动一定程度上使学生改善了学习效果，从读书中获得身心的愉悦感，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，读书习惯的养成等方面加强;
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，读书能力的形成，读书热情的保持，推动阅读活动的深入开展。
五、营造阅读氛围
5、学生的学习习惯和学习能力还需长时间的培养;特别是学生读书兴趣的培养，从而形成激励机制，展示学生的阅读成果，引导学生敲开语言的物质外壳，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，丰富自己的阅读积累。
学校以读书活动为载体，养成良好的阅读习惯，相比看心得体会。展示读书成果
1、个人活动：全校学生做好摘录、、写等等，主动性和积极性体现不足，校长意识有偏颇，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
三、借助各种读书活动，学校不定期开展读书笔记评比活动。心得体会。在教给学生读书笔记方法的基础上，语文老师予以检查、指导、评估，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
2、学校领导的重视程度和认识高度左右着活动的步伐;各校发展不平衡，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，达到以环境育人的目的。其实心得体会。我们精心设计积极可行的读书活动，同时营造良好的氛围，读好书”的学习习惯，带动全体师生养成“好读书，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。
中、高年级学生读书笔记，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
上好阅读课
校园读书活动总结范文篇二 为了提高我校广大师生的人文素养，每期都选刊一篇文化教育类的专家，将《xx一中教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，为我们的学生树立了榜样。
3.充分有效利用校刊，并写下自己的心得体会，至少每人读完一本教育专著，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，我们老师就必须先爱读书。因此，学习心得体会。特色化。
七、读书活动效果
要想要学生爱读书，校本化，制度化，常规化，使读书活动常态化，坚定不移地做实读书活动，在难题上花心血，在活动上用点子，在管理上下功夫，确保读书活动有序有效有章地开展。各校要把读书活动纳入常规管理，制度建设等。在活动制度的保障下，管理要求，有利发展的读书活动实施细则，逐步形成一套符合校情，不断探索、提炼、总结，形成一种常规。各校要在开展活动过程中，共创书香校园的良好氛围。
实践证明：酷爱读书的人士自然体会到“腹有诗书气自华”的飘逸;书声朗朗的校园自然蕴涵着“最是书香能致远”的底蕴;文化灿烂的民族自然彰显着“知识就是生产力”的真理。你知道心得体会。
4、建立一套制度，全校便形成了齐抓共管，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，确定了读书活动的指导思想，学校教导处、团委、教研组共同商议，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校成立了读书活动领导小组，心得体会。形成了积极向上的学风、班风、校风。
六、抓好读书活动
开展读书活动
为了确保读书活动的顺利开展，学生的思想得到了净化，写作能力、口语交际能力得到极大改善，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，校风、学风进一步转变，促进了和谐校园文化建设，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
通过开展读书活动，并在使用过程中不断更新、交换、补充，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，真正达到资源共享。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，交流，自主阅读。然后互相交换，让学生自由选择喜欢的图书，结出更大更香甜的硕果。
1、利用流动借阅的图书，盛开出更艳丽芬芳的花朵，让其发挥更大的育人作用，继续把读书活动进一步抓好，在今后的工作中我们会在原有的基础上，一定会有内涵、有发展，心得体会。不断进取的人。我想书香飘溢的校园，善于拼搏，有毅力，讲文明，做一个爱祖国、有追求，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，一定有质量，以保证学生“会读”。
以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课，熟读背诵加以积累，加强晨读晨背，讲一讲”等方式，赛一赛，通过开展“读一读，读整本的书。
各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，读好书，好读书，事实上心得体会。多读书，提倡少做题，增加阅读量，扩大阅读面，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，在校园内形成热爱读书的良好风气，养成良好的阅读习惯，激发学生课外读书的兴趣，培养综合实践能力，全面提高学生的语文素养，全体学生积极投身读书活动中
以创建“书香校园”为导向，营造良好氛围。
二、精心策划，心得体会。学校开展了一系列的读书活动，适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;
二、深入宣传，适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;
我校于四月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，提高阅读效果，有效地把读书活动与语文学科的四项基本要求结合起来，形成“大语文”教学，坚持扎实推进工作做好总结表彰。特别要把语文学科的教学向课外拓展延伸，坚持糅合诸多工作出好主题专栏，坚持搭建平台开展各种赛事，坚持开展诵读经典结合才艺展示，做好“五个”坚持。“五个结合”在上次读书活动现场会已明确提出;“五个坚持”就是坚持以具体活动推进读书活动进程，把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。
1、书源仍是制约活动开展的甁颈：学校图书偏少偏旧，达到浑然天成的效果;樟塘、下湖、古港小学通过开展各种主题活动赋予读书活动更丰富的内涵;樟塘、湖尾、下湖小学把读书活动与第五届教育阅读活动紧紧相连，通过课内教学自然迁移课外，紧扣训练要点，每学期开展不少于一次的专题教研活动;港西、湖尾小学抓住教材特点，把读书活动与具体活动连动起来。樟塘小中心把阅读课纳入教研计划，把读书活动与习作训练相容并蓄，把读书活动与学科教学互动相长，你知道6544心得体会。把读书活动纳入常规工作，又有效落实了中心校提出的“五个结合”。即把读书活动与县管研究课题有效对接，既提高工作实效性，各校能根据工作特点科学糅合，是提升学校文化品位的重要举措，樟塘小中心开展“好书伴我成长”、“快乐读书”等主题读书会。
2、深化“五个”结合，把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。
3、布置美化书香校园
八、找准一个结合点。读书，湖尾、下湖小学结合各种节日开展征文、演讲、朗诵等诸多赛事，有的糅合德育和其他活动为一体开展活动。如港西、南埔小学分别开展“古诗文诵读”和“中华经典诵读”活动，有的以庆祝节日举行比赛，有的以班队主题形式呈现，各校开展了许多生动活泼、喜闻乐见的活动，整理。
我们坚信：读书活动这朵奇葩将在万道甘泉的浇灌下欣然绽放。
六、开展一系列活动。以读书活动为载体，各班将学生的这些资料集中整理，相比看心得体会。收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，产生效益的一条纽带。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，形成合力，做为家校沟通，做为进一步浓厚校园书香的一种举措，各校要以此做为激励学生保持读书热情的一个抓手，作为检查、评价、推进读书活动的一项具体工作，结合《课标》中阅读目标和建议来评断。中心校根据评价标准设置《樟塘中心小学学生课外阅读评价登记表》，对照不同要求来衡量，分三个学段，主要从阅读数量、阅读技能、阅读习惯三个方面来评价，提高阅读效益。各校要对课外阅读指导课的备课、上课、作业、辅导等系列工作加强管理和引导。、做好学生阅读水平评价，注重方法指导、学法交流和实践运用，学习心得体会。满足学生阅读需求。、确实上好阅读指导课，丰富学生藏书;其次要灵活形式不断充实班级图书角;第三学校要拓宽书源渠道，介绍用书，再向“读书有效果”这个目标迈出一大步;、首先要以《选书标准》帮助学生选书、推荐书目，实现“两步”跨越。首要解决“有书读”这个问题，加大了阅读指导的力度和强度。
1、朝着“五有”目标，把每周一、三、五下午的写字课改为阅读课，现在各校每周都开设不少于一节的阅读指导课。小中心为了加强阅读指导，并得到各校的积极响应，港西小学率先每周设置一节阅读指导课，可获得事半功倍的效果。为了落实“读书有效果”这一目标，指导到位，方法正确，得益于未来。学生的阅读收获离不开教师的有效指导，迁移于课外，家长的理解角度和家庭背景都与活动进展有一定的关联。
七、开设一节阅读课。学生阅读得法于课内，心得体会。提高广大师生的思想认识，营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，精心布置教室的读书角，促进发展。
6、家校的合力未能形成活动的推动力;家校沟通交流的力度和深度不够，创建特色——服务教育，分层推进——内涵发展，实践探索——科学引导，倡导宣扬，即，全面推进。具体分四步走，丰富内涵，形成特色，总结经验，活动引领，家长与孩子一同幸福在共读时光
各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，促进发展。
一、指导思想
第2篇: 孟晚舟心得体会作文
“孟晚舟事件”考验华为，中国处置冷静坚决作者：杨晨 李国良来源：《祖国》2018年第24期
12月19日，加拿大总理特鲁多表示，“第三名被中国居留的加拿大人与前两人性质不同”。特鲁多的说法可以说已经从加拿大官方角度证实了，就在孟晚舟被非法拘捕后，已经有第三名加拿大人被中方逮捕。根据中国外交部发言人陆慷13日的说法，此前被捕的两名加拿大公民康明凯和迈克尔·斯帕弗，涉嫌从事危害国家安全的活动。
中方坚决抓捕加拿大犯罪嫌疑人
中方堅决果断地对加拿大违法犯罪人员实施逮捕，是维护中国法律尊严、捍卫国家主权的行动，任何国家任何人不应当说三道四。我们说，不管有没有孟晚舟事件，中国依法逮捕在华违法犯罪的外国人，都是合理合法的。因此，中方连续逮捕加拿大人也不一定都要和孟晚舟事件联系在一起。另外，我国国家主权、人民合法权益、社会公共秩序以及法律的地位不容任何外国人挑战，谁违法谁担责，这也本应该就是我国法治社会的基本点。
外国媒体和一些别有用心者很可能会将孟晚舟事件继续与加拿大人在华犯罪被捕事件联系起来。但我们要说明的是，孟晚舟没有任何违法犯罪行为，加方也没有出示任何孟的犯罪证据，是典型的莫须有之罪。上述三名加拿大人，中方掌握他们的违法犯罪证据确凿。因此，孟晚舟事件，中国要做的是据理力争维护公民合法权益，并要求美加无条件停止一切错误非法的行动，无条件恢复孟晚舟自由。解决这一事件本身并不具有任何交换性，也不需要任何交换条件。当然，就算没有孟晚舟事件，中国有关部门抓捕在华犯罪的外国人，也无需向任何人请示，只要依法办事即可，任何国家无权干涉。
纷乱的美国对外政策让人看不清楚
孟晚舟被非法拘禁事件发生在美国总统特朗普刚刚与中国国家主席习近平达成多项共识之后，而此次习特会前，基辛格先生不顾年事已高，不远万里坐二十多个小时飞机来华访问，从某种意义上说也是在为此次习特会打前站，可见美国对于此次中美元首会晤的重视程度。可突然发生的孟晚舟事件，却向世界传递出来与中美改善关系截然相反的信息。
第3篇: 孟晚舟心得体会作文
孟晚舟在清华大学的演讲
清华的同学们，你们好！非常荣幸能有这个机会来清华园和大家交流。我很幸运，能够在这个伟大时代与华为一同成长；同学们更幸运，因这个伟大的时代才刚刚开始。借用培根的一句话就是：黄金时代，就在眼前。
首先，我要向清华的大师们致敬。梅贻琦校长说过，大学之大，不在大楼，而在大师。华为理念也是一样的，“大学之大在大师，企业之强在强人”。一个企业的强大，不在于收入强，也不在于是不是世界500强，而在于它能不能凝聚起全球最顶尖的人才。清华的校训是“自强不息，厚德载物”。华为也是坚持“艰苦奋斗”、“大胜在德”的价值导向。
勇敢不是不害怕，而是心中有信念。
常常会有人问，华为能够持续成长的原因是什么？
第1条，也是最重要的一条，就是“以客户为中心”。28年来，华为始终坚持为客户创造价值，这也是华为存在的惟一理由。把普世的真理做到了极致，你就已经走在成功的道路上。在日本地震、尼泊尔地震时，华为人都没有撒腿就跑。你不抛弃客户，不放弃客户，不盯着客户口袋里的钱，才能把钱赚进自已的口袋！
第二条，长期坚持艰苦奋斗的精神。马克斯韦伯说：“任何一项事业背后，必须存在着一种无形的精神力量。”2011年，日本9.0级地震，引发福岛核泄露。当别的电信设备供应商撤离日本时，华为选择了留下来，地震后一周，我从香港飞到日本，整个航班连我在内只有两个人。在代表处开会，余震刚来时，大家脸色刹变，到后面就习以为常了。与此同时，华为的工程师穿着防护服，走向福岛，抢修通信设备。勇敢并不是不害怕，而是心中有信念。
华为在大机会时代，拒绝机会主义，始终聚焦管道战略。过去28年来，华为抵抗住了很多“赚快钱”的诱惑，拒绝今天的快钱，才能持续赚到钱。华为从不追求当期利润最大化，保持对未来的持续投入。
人们看见了我们在经营上的成功，没看见我们在冰山下的努力。2015年，华为研发投入高达596亿，占销售收入的15%。过去10年，华为累计投入2400亿元进行研发创新，17万员工中研发人员占比高达45%。
未来几年，华为每年的研发经费会将超过100亿美元，其中15%-30%投入基础技术研究和创新。用今天的钱，建明天的能力。在自我创新的同时，华为坚持开放式创新。华为与全球逾百所高校及研究机构合作，与2位诺贝尔获得者、100多位院士、数千名学者同行。
华为坚持“财散人聚”的理念，建立了广泛的利益分享机制。对内，创始人任总只留了1.4%股份，其余分享给了员工；对产业链“深淘滩，低作堰”，让利给客户和供应商；未来，华为希望建立一个开放共赢的ICT生态圈，共同做大产业、做大蛋糕，但华为只取1%，其余的都留给广大的合作伙伴们。
我们以客户为中心；坚持艰苦奋斗；聚焦主航道；保持战略投入；开放式创新；坚持利益分享机制；这些都将支撑华为持续成长。
除了胜利，我们别无选择！
ICT技术将驱动人类社会从“物理世界”走向“数字世界”，在向智能社会转型的过程中，将给ICT行业创造15万亿美元的市场空间。变革，就是勇敢者的新世界！
那么，新世界将由谁来主导的呢？
每一代人都对下一代人有或多或少的看不惯，比如美国二战后“婴儿潮”，被称为垮掉的一代。正是这垮掉的一代，改变着科技史的进程！让我们看看垮掉的一代里面都有谁？比尔盖茨、乔布斯！今天，还有扎克伯格、马斯克也在改变着世界。
钱学森28岁时就已经是世界知名的空气动力学家，牛顿22岁就奠定了微积分的理论基础；爱因斯坦提出相对论时仅28岁。改变世界的从来都是年轻人！70后觉得80后“不靠谱”；80后认为90后“非主流”；90后认为00后“二次元”。每一个时代都有鲜明的特点，每一代人也都有自己的价值观和世界观。华为尊重个体差异，不统一思想，只为共同的目标而群体奋斗！我们认为，90后不仅不是非主流，而是我们这个时代的弄潮儿！改变世界的就是你们！
我们需要什么样的人才？
胸怀世界：愿意迎接世界性的问题和挑战，在解决难题、面对挑战的过程中，提升自己的视野和胸怀。“最优秀的人解决最大的问题”，真正的人才，不会愿意在一个平庸、安逸、缺乏挑战的环境中虚度光阴。
坚韧平实：不浮躁、不急切、愿意一步一步走向成功。期望一夜暴富、一夜成名的人才，接受不了我们，我们也接受不了。心态浮躁对ICT行业有极大的破坏力，我们提倡工匠精神。
洞察新知：变革时代，惟一确定的就是不确定性，我们只有不断地学习、发现、认知和理解，只有这样才能驾御这个世界。
英雄不问出处，出处不如聚处。
在华为是“英雄不问出处，贡献必有回报”，但我今天要说的是“出处不如聚处”！“出处不如聚处”是清朝梁同书的名句，是说原产地再好，也要有一个好的聚集地。人才是因为聚集才产生价值。清华是一个伟大的人才聚集地，在这里，以知识论英雄。华为更是年轻人的好聚处。
因为，只要是敢拼、敢闯，听见枪声就想冲锋的年轻人，华为就给予最好的机会；责任结果好，成长潜力大的年轻人，华为就会给予最好的待遇，我们要的就是“首战用我，用我必胜”的精兵强将。
华为的人才观：
第一、打开组织边界：炸开人才金字塔尖。传统战争，是机械化集团军作战。现代战争却是“班长的战争”，华为的组织架构就是在适应现代化作战方式的转型，让听得见炮声的人呼唤炮火。随着华为的组织结构变革的深入，“班长”将有更多的作战能动性和更广的作战半径，以及更高效的炮火支援。
第二、跨越专业边界：人才循环流动。未来世界的创新点将越来越多地出现在边缘科学上，因此，我们也在培养跨界的人才。在华为，我们在人才培养机制是“打破专业界限”，“打破岗位界限”，通过人才的有序流动，跨岗轮换，培养面向未来的“之”字形人才。
第3、突破发展边界：以责任结果为导向。不拼爹，不拼妈，一切看贡献和能力。干部选拔没有年龄、资历标准，只以责任结果贡献为考核标准。
金子其实不发光，选择比天赋重要。
“是金子总会发光”，同学们知道是从什么时间开始出现的吗？有人说是尼采说的，如果真是这样的话，世界人民喝这碗心灵鸡汤已经100多年了。
金子并不是发光体，把一块金子把放黑屋子里，哪有光辉呢？清华的同学们，都是精英中的精英，都是学霸中的学霸，在你们面临毕业，在人生的岔路口，选择什么样的平台，往往比天赋本身更重要。
华为如何让金子发光？
首先，在华为，可以让你拥有全球视野。近三年，约有700名全球顶级科学家加入华为。加入华为，你将站在公司的全球化平台上工作与思考，与牛人一起共事，你也可以成长为牛人！
华为把人才放到全球平台去打磨，金子折射阳光的机会就大了。在华为，我们不论资排辈，年轻也能当将军。现在的华为，60%的部门经理是85后，41%的国家总经理是80后，我们还有80后的地区部总裁。
在华为，3年，从士兵到将军，不是神话。
宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。华为在实战中选拔人才，通过训战结合培养人才。华为的英雄都是在泥沆中摸爬滚打打出来的。华为不论资排辈，所以华为的英雄“倍”出不是一辈子的辈，而是加倍的倍！华为用最优秀的人，培养更优秀的人。华为的培训体系十分完善,我们是像战斗一样训练。
新员工培训，帮助你理解公司、快速融入；优秀员工，战略预备队培训，循环积累专业能力；初级、中级管理者，通过干部发展项目，完成管理者的转身；还有高级管理者，通过研讨班提升视野，理解战略、践行核心价值观。
按价值定薪：牛人年薪不封顶。
华为应届生招聘的定位不是招“学徒”，而是招“最优秀”的学生。我们已经不是来简单地补充人手，而是来招聘潜力无限的战略储备型人才，以应对将来的不确定性。
以前，我们是按学历定薪。从今年起，华为将按价值定薪。充分考虑优秀学生的潜在贡献价值，特别是牛人年薪也不封顶。简言之，你有多大雄心、有多大能力、有多大潜力，我们就给多大薪酬。
在华为，奋斗越久越划算，工资变成零花钱。华为的薪酬水平高于行业普遍水平，除了工资、奖金以外，长期激励计划的收益，随着你的责任及贡献，将在在你的年收入中占很大比例。到华为，短期暴富是不可能的，但只要你脚踏实地，与华为一起成长，分享成长的收益，并不是难事。华为坚持知本主义，知识就是资本，过去资本雇佣人才，现在人才雇佣资本！持续奋斗、创造价值是年轻人的责任与义务！在华为，人人都是合伙人。在华为，你不是为华为打工，你是为自己创造价值。
华为近30年的英雄剧场，上演的正是“个人英雄”与“群体英雄”的交响乐，我们在群体创造，群体奋斗的过程中，共享成功，共享利益。
持续奋斗、创造价值是年轻人的责任与义务！
第4篇: 孟晚舟心得体会作文
风雨同舟心得体会
2014年4月10日，我们在老师的带领下，来到教育大楼侧面小操场，开展风雨同舟的心理游戏。这是我第一次参加由老师带领参加团体心理游戏，之前虽然也有过类似的心理游戏，但更多的是部分同学参与，小组内部自由组织活动，全班所有同学参与的活动很少，所以这次活动让我们每个同学相聚在这个烂漫的季节里，为着同一个目标——让我们脚下的报纸变得更小，而团结一致，努力尝试。
活动期间，大家兴致高涨，我是第一次接触这个游戏，所以显得格外的兴奋激动。虽然我们组没有其他小组脚踩的报纸小，但是我们也做了很多尝试和努力，大家心连心，手牵手，甚至围抱在一起。最后评比时，两个小组相比之下，报纸均小于其他小组，在大家一致的要求下，在老师和同学的见证下，六人小组真的很努力的和配合的展示了她们的团结和智慧。
在这个游戏中，我感觉到能融入集体中真的很幸福。因为，有队友，所以我们目标一致；因为，有队友，所以我们相互搀扶；因为，有队友，所以我们能够成功。每个人都在尽自己最大的智慧和力量，创造属于我们团队的荣誉，大家相互配合，相互体谅，在游戏中拉近了彼此的距离，让我们渐行渐远忙忙碌碌的心再次凝聚在一起。
风雨同舟踩报纸的游戏给我们留下了深刻印象。但是临近下课，全班同学一起玩编花篮的游戏，更让我们喜不胜收。第二个人的脚勾在第一个人推上，第三个人的脚勾在第二个人腿上，由此依次循环，将班上所有同学围成一个大圆。因为班级人数多，中途有断落的，但是经过少数人的次序调整，终于班级形成了一个牢不可破，紧紧相连的大圆，那场面可真壮观啊。从未参加过如此庞大的编花篮游戏，此前只有少数人参与，但是最后大家能团结起来，共筑班级大圆，这与班级的带头人息息相关。由此看来，一个成功的团队必定需要一个英明的领导。
我非常喜欢参加类似的团体活动，我喜欢通过这样的方式拉近我与他人的距离，了解更多周围的人。真心希望能有更多的团体活动。
第5篇: 孟晚舟心得体会作文
勇担使命，四干兴舟心得体会
2013年3月27日，舟山群岛新区迎来了它历史性的时刻，新区挂牌对我们人民警察而言既是机遇亦是挑战，既是鼓舞亦是鞭策。舟山市委书记孙景淼提出在全市开展勇担使命、四干兴舟主题学习实践活动，他强调：大干，就是要振奋精神，大干一场；实干，就是要脚踏实地，务求实效；苦干，就是要攻难克坚，吃苦耐劳；巧干，就是要科学理性，借势借力。作为一位85后的年青民警，实践舟山梦最具活力的一份子，积极响应勇担使命、四干兴舟号召的实际行动，坚定四干精神，实践人民警察核心价值观，抬头梦想，低头耕耘。 空谈误国，实干兴邦。在我们身边有着这样一群警察：王延强、徐双燕、费孙杰等等，他们没有高谈阔论的姿态，没有轰轰烈烈的事迹，有的只是埋头苦干、拼命硬干的剪影。我不想用多少华丽高调的辞藻去歌颂他们，在我心中最美新区警察是他们最好的模样。都说人民警察春天一身泥，夏天一身汗，秋天一身尘，冬天一身雪，这句话贴切而又真实地反映着一名警察的四季，我想这该是人民警察最可爱最可贵的品质，一个字干。 选择警察，选择牺牲。