下面是小编为大家整理的20202020优秀小学教研室主任述职报告,供大家参考。
5篇2020优秀小学教研室主任述职报告
院领导:
我是会计教研室主任xxx，现将会计教研室2020学年工作报告如下:
1.教学资源库建设
根据我院教学质量工程的要求，完成了会计电算化专业和财务管理专业的教学资源库的初步建设，两个专业的职业核心课程教学资源库建设已经初步完成并上传至我校网站。同时，对未来3年会计电算化专业和财务管理专业的教学资源库建设方案进行了规划，根据该方案的进度安排，2020学年完成了财务会计核心课程的视频公开课建设
2.ERP教师培训及综合模拟实训
根据会计教研室的工作安排，2020-2020(2)学期新增了一个ERP综合模拟实训，该实训在第11周开始之前，从第五周开始到第十周，对相关老师进行了为期六周的培训。经过培训，老师们对ERP手工实训和电子实训能熟练应用。
同时还编写了《ERP综合模拟实训指导书》。经过学生的使用，效果很好。
另外，根据会计电算化专业及财务管理专业教学计划安排，在2020-2020第一学期，安排了会计11301-2班将有为期1周的电算化会计综合模拟实训，和财务11301-2班的为期1周的财务分析实训，实训效果良好。
3.会计专业技能竞赛
在2020年上半年，由孙淑娟老师带队参加的教育部组织的河南赛区的会计手工和电算化模拟竞赛取得了第二名的好成绩。通过此次竞赛，增强了学生对会计岗位和会计工作的感性认识，提高了学生动手能力。
4.毕业论文及毕业实习安排
对会计10301~10303班和财务10301班的毕业实习和毕业论文进行统筹安排，具体包括毕业论文题目的选择、论文指导教师的安排和毕业实习单位的选择。毕业论文写作的要求和毕业实习过程中应注意的问题等。在实习中，经常与学生进行工作和生活的交流，解决学生在实习中遇到的专业问题和生活问题，目前学生实习状况良好。
5.教学督导
本学年对教师在教学纪律、教学进度、授课计划、教案、授课方法等方面进行教学监督和检查，督促教师圆满完成教学任务。
总之，本学年的教学和科研工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，但也
有一些不足，我将继续努力，取得更大的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
2020优秀小学教研室主任述职报告
尊敬的领导、辛勤工作的教研室主任:
下午好!一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?****年如白驹过隙，盘
点这一年，我们政史地教研室全体同仁在教务科领导的直接领导下，在兄弟教研室的关照下，爱岗敬业，恪尽职守，为****教育教学做出许多实实在在的工作。现汇报如下:
一、以书记校长讲话为方向，以赵科长工作安排为指针，搞好教育教学工作。
我们政史地教研室全体同仁，深入学习校领导春、秋工作要点，以及教务科春、秋教
学工作安排。把教务科的指示精神转化为自己的真实行动，保质保量的完成了教务科交给
我们教研室的各项工作任务。
二、借鉴优秀教案、完善电子教案，备好每一节课。
XXX老师从一高中借阅了三本生物学鼎尖教案，作为自己备课的参考资料。XXX老师
将教材序列号输入百度，搜索、下载了《哲学与人生》的教案，并与XXX老师共享。XXX
老师从网上下载了比较完备的《经济常识》教案。XXX老师从网上下载了《生涯规划》、《职业道德与职业指导》大纲和试题。XXX老师常常在备课中参考高职高专的《生涯规划》教材。XXX老师从网上下载了《千秋史话》视频。XXX老师从网上找到对教学有用的资料
后进行打印，以备后用。从以上情况可以看出，老师们备课的时候，认真、充分、深入、
细致，为上好课打下了坚实基础。
三、运用先进的、科学的教学方法，提升学生对政史地教学的满意度。
XXX、XXX、XXX、XXX四位老师擅长用案例教学法，营造良好的教学环境，让学生能够深入分析案例中的原理和方法论，变枯燥为有趣，变苦学为乐学。XXX老师在教学中经常
采用导法法、讨论法，培养了学生的分析问题能力和解决问题的能力。XXX老师在教学中
采用答记者问的方法，让学生对所学内容设计问题，由老师或者学生回答。XXX善于师生
角色转换，使师生心灵沟通，方便了教学工作开展。
四、整顿学风，确保教学质量。
XXX老师在教学过程中，经常让学生齐读、个读，让学生进入角色。在学生睡觉时，
把学生喊醒，组织学生唱歌。XXX老师在上课时发现学生看小说，便俏俏走过去把小说收
走，然后交给班主任处理。XXX老师在上课时坚持提问打分制，批改作业时评定特优、优、良好、一般、差四个等级，并进行统计。
五、引入先进理念，拓宽学生视野。
XXX老师在教学中引入教育界盛传的“赏识教育”。XXX老师在教学中引入先进的
“蒙式教学法”、“瑞吉欧幼儿教育方案”，从而使幼师学生开阔了眼界，明白幼儿教育
要以儿童为中心，教师是儿童的协作者，要把握0-6岁儿童的敏感期，不能让幼儿教育小
学化。
六、贴近幼儿园实际，为学生就业作好准备。
XXX老师在《哲学与人生》课结束时，进行课堂问卷调查，“你对哪些幼儿园了解?你知道幼儿园需要什么样的老师?你想不想成为优秀的幼儿老师?想不想成为专家型幼儿教师?你是否想过自己也办一家幼儿园?你想过做几年教师再转行吗?
XXX老师从网上下载了《蒙特梭利教师守则》、《亲亲幼儿园教师职业道德》，让学
生觉得做一名幼儿教师，就要了解幼儿园教师应该遵守什么行为规范，从而提前养成幼儿
老教师职业道德。XXX同志多次与幼儿园园长联系，多方了解幼儿园教学与管理的实际案例，对学生进行职业道德与就业指导培训。
七、勇挑重担，减轻学校负担。
XXX老师本是地理教师，但他服从教务科的安排，挎行承担了《幼儿卫生学》的教学
工作，当学校需要他参加全省优质课比赛时，又挎行承担了《生物》课优质课教学工作。XXX老师曾承担过双课头教学工作，课节最多时达26节。XXX是老教师，现在承担双课头
教学工作，全年周课时22.5节。以上老师辛勤劳动，使学校节约了至少两个教师的工资
开支。
八、听评课工作扎实有效。
上半年，在教务科开展的听评课活动中，XXX与XXX双双荣获二三等奖;下半年，在新进人员的听评课活动中，XXX、XXX、XXX、XXX四位同志所授课程均得到领导与同志们的充分肯定。XXX所授课程课重点突出，很有深度。XXX所授课程富有激情和新意。XXX所授课程给人以一气哈成，意犹未尽之感。XXX的课准备充分，变枯燥为乐学。主持该此听评课
的李校长以及各位教研室主任对以上四位同志所授课程均给以充分肯定。
九、教研工作形式多样，效果良好。
《哲学与人生》这门教材在我校首次使用，没有教参、没有练习手册，老师教学很是
不便，任课教师XXX、XXX、张宏利用业务学习时进行研究，在课间也多次交换意见，特别是互相之间将从网上得到的资料进行共享。在教研中，他们发现该教材只有方法论的论述，没有哲学原理作支撑，若补充哲学原理，课本上没有明确提及，增加了教学任务和学生负
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