篇一:校园足球特色学校工作总结
初中校园足球工作总结
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神,深受广大学生的喜爱。近年来,我校积极响应国家大力发展校园足球的号召,把校园足球工作作为学校体育工作的重要组成部分,努力营造良好的校园足球氛围,推动校园足球运动的蓬勃发展。以下是我校初中校园足球工作的总结:
一、加强组织领导,完善工作机制
为了确保校园足球工作的顺利开展,学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,体育教师、班主任为成员的校园足球工作领导小组,明确了各自的职责和分工。领导小组定期召开会议,研究解决校园足球工作中存在的问题,制定工作计划和实施方案,为校园足球工作的开展提供了有力的组织保障。
同时,学校还建立了完善的校园足球工作机制,制定了《校园足球工作管理制度》《校园足球教练员岗位职责》《校园足球运动员训练制度》等一系列规章制度,规范了校园足球工作的管理和运行。
二、加大投入力度,改善硬件设施
良好的硬件设施是开展校园足球运动的重要保障。近年来,学校加大了对校园足球硬件设施的投入力度,先后修建了标准的足球场、购置了足球器材和设备,为校园足球运动的开展创造了良好的条件。
此外,学校还加强了对足球场地和器材的管理和维护,定期对场地进行修整和保养,确保场地的平整度和安全性;对足球器材进行检查和维修,及时补充和更换损坏的器材,保证器材的完好和充足。
三、加强师资队伍建设,提高教学水平
师资队伍是开展校园足球运动的关键。为了提高校园足球师资队伍的水平,学校采取了多种措施:
一是加强培训。学校积极组织体育教师参加上级部门举办的校园足球教练员培训班,学习先进的足球教学理念和方法,提高自身的业务水平。
二是引进人才。学校通过招聘等方式,引进了具有足球专业背景的教师,充实了校园足球师资队伍。
三是开展教研活动。学校定期组织体育教师开展足球教学研讨活动,交流教学经验,探讨教学中存在的问题,不断改进教学方法和手段,提高教学质量。
四、开展足球课程教学,普及足球知识
学校将足球纳入体育课程教学内容,每周安排一节足球课,让学生系统地学习足球知识和技能。在足球课教学中,教师注重培养学生的兴趣和爱好,采用多样化的教学方法和手段,如游戏、比赛等,让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
同时,学校还利用课余时间组织学生观看足球比赛、讲解足球规则和战术,普及足球知识,提高学生对足球运动的认识和理解。
五、组建足球社团,开展课余训练
为了满足学生对足球运动的需求,学校组建了足球社团,吸引了众多足球爱好者参加。社团定期开展活动,组织学生进行课余训练。
在训练中,教练员根据学生的年龄、性别、身体素质等情况,制定科学合理的训练计划,注重提高学生的身体素质、技术水平和战术意识。同时,教练员还注重培养学生的团队精神和竞争意识,让学生在训练中不断提高自己的综合素质。
六、举办足球比赛,营造良好氛围
学校定期举办校园足球比赛,如班级足球联赛、年级足球对抗赛等。通过比赛,不仅提高了学生的足球水平,还增强了学生的团队合作意识和竞争意识,营造了良好的校园足球氛围。
此外,学校还积极组织学生参加校外足球比赛,与其他学校的足球队进行交流和切磋,拓宽了学生的视野,提高了学校的知名度。
七、取得的成绩
通过全校师生的共同努力,我校校园足球工作取得了显著的成绩。学校足球队在市、区举办的足球比赛中多次获得优异成绩,多名学生被评为优秀足球运动员。同时,校园足球运动的开展也促进了学校体育工作的整体发展,提高了学生的身体素质和健康水平。
八、存在的问题和不足
虽然我校校园足球工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:
一是部分家长对校园足球工作的认识不够,认为足球运动会影响学生的学习成绩,不支持学生参加足球运动。
二是校园足球师资队伍的水平还有待提高,缺乏高水平的专业教练员。
三是校园足球运动的普及程度还不够高,部分学生对足球运动的兴趣不浓。
九、改进措施
针对存在的问题和不足,学校将采取以下措施加以改进:
一是加强宣传教育,提高家长对校园足球工作的认识,让家长支持学生参加足球运动。
二是加大师资队伍建设力度,通过培训、引进等方式,提高校园足球师资队伍的水平。
三是进一步加强校园足球课程教学和课余训练,提高足球运动的普及程度,激发学生对足球运动的兴趣。
总之,校园足球工作是一项长期而艰巨的任务。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,完善工作机制,推动我校校园足球工作再上新台阶,为培养更多优秀的足球人才做出更大的贡献。
篇二:校园足球特色学校工作总结
一、前言
随着国家对青少年体育事业的重视,校园足球已成为我国体育教育的重要组成部分。近年来,我校积极响应国家号召,将校园足球工作纳入学校发展规划,取得了显著成效。现将我校校园足球工作总结如下:
一、工作目标与成效
1.提高学生足球技能水平
通过校园足球活动,我校学生的足球技能水平得到了显著提高。在校内足球比赛中,学生积极参与,表现出了良好的竞技状态。同时,我校还选拔优秀学生参加区级、市级足球比赛,取得了优异成绩。
2.培养学生团队合作精神
校园足球活动培养了学生的团队合作精神。在比赛中,学生们学会了相互尊重、相互支持,共同为胜利而努力。这种精神也渗透到学生的日常生活中,使他们在学习、生活中更加团结协作。
3.提升学生身体素质
校园足球活动有助于提高学生的身体素质。在训练和比赛中,学生们的体能、速度、耐力等方面得到了锻炼,有利于培养健康的生活方式。
二、工作措施与经验
1.加强组织领导
我校成立了校园足球工作领导小组,由校长担任组长,体育教师、班主任等为成员。领导小组负责制定校园足球工作计划,协调各部门工作,确保校园足球活动的顺利开展。
2.完善课程设置
我校将足球课程纳入体育课程体系,每周安排一节足球课。同时,根据学生的兴趣和需求,开设了足球选修课,满足不同层次学生的需求。
3.丰富活动形式
我校开展了丰富多彩的校园足球活动,包括班级足球比赛、校际足球友谊赛、足球主题班会等。这些活动激发了学生的兴趣,提高了学生的参与度。
4.加强师资队伍建设
我校注重足球师资队伍建设,选派优秀体育教师参加足球培训,提高教师的专业素养。同时,邀请专业足球教练为学生提供指导,提高学生的技术水平。
5.营造良好氛围
我校充分利用校园广播、宣传栏等平台,宣传校园足球活动,营造良好的足球氛围。同时,鼓励学生家长参与校园足球活动,共同关注和支持校园足球事业。
三、存在问题与展望
1.存在问题
(1)部分学生对足球运动的兴趣不高,参与度有待提高。
(2)校园足球场地设施相对落后,制约了校园足球活动的开展。
2.展望
(1)加大宣传力度,提高学生对足球运动的兴趣。
(2)争取更多资源,改善校园足球场地设施。
(3)加强与上级部门、社会各界的合作,共同推动校园足球事业发展。
总之,我校校园足球工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题。在今后的工作中,我们将继续努力,为推动校园足球事业发展贡献力量。
篇三:校园足球特色学校工作总结
2023年校园足球工作总结
2023年校园足球工作总结1一年来,在学校领导的高度重视下,在市教育局局和太平镇镇政府的支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼,已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
一、落实校内足球活动,参与校园足球联赛。
校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。
推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。另一方面,二至六年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。
大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。
学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参与校园足球活动。
学校开通了足球QC空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级领导的肯
定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球,取得了一定的效果。
学校广播站专设校园足球活动栏目,广播学生的足球作品,报道校园小足球联赛开展的情况。
学校出了一个五人制足球的专刊,介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识,丰富了师生们对五人制足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。
通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。
经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。
更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中,学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升,学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高,促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之,活动的成效是明显的,但也还有一些细节没有做到位,下学期我们将争取小足球实验课题,把这个工作做实、做细,做得更好。我们相信,有了上级领导支持,有了社会各界的关注,学校上下一心,一定能把校园足球活动开展得越来越好!
2023年校园足球工作总结2为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[]54号文件精神,使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展,在全国青少年校园足球办公室的指导下,____市青少年校园足球活动各类人员培训班于10月20日至10月25日在____市第二小学举办。较为系统的对我市参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下,圆满完成了既定的教学任务,达到了预期效果。现将此次培训班的学习情况总结如下:
一、基本情况
本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训;10月23日至10月25进行了裁判员的培训。参加校长、管理干部培训班共46人;指导员培训班共48人,其中女指导员5人;裁判员培训共46人,其中女裁判员4人。开班仪式上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球发展的专题讲座。____市市委常委、市政府副市长蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求,____市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班动员讲话,____二中和____二小分别做了校园足球活动经验交流发言。指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习,并组织裁判员进行了实战演练培训。
全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会主席潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。____市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派____市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理。
二、主要做法
1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学计划采用了全国校足办进行了经过认真审订、筛选的相关教材,使教学内容更加贴近实际,并有针对性地强化实践内容。指导员培训班主要授课内容有国际足联草根足球计划、青
少年足球运动发展特点、比赛及训练的组织、足球节;裁判员培训班主要授课内容有竞赛规则分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与助理裁判员的配合、裁判员与第四官员配合、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛规则与裁判法分析等方面;其次师资力量雄厚。本次培训班中国足协特别委任理论水平高、实践经验丰富的专家上课,邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校王晓康、云南省足协薛永林、成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新颖的授课方式和扎实的基本功底,使学员们耳目一新、受益匪浅;再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理,认真抓好学员的出勤,对培训班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度,端正了学员的学习态度,保证了学员有充分的学习时间。
2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高,而且重视具体实践,在学习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班根据每位学员的考勤情况、理论学习和实践学习情况,得出学员的考核结果乡镇项目建设工作总结工作总结。其中任何一项不合格,都不准予结业;切实做到理论教学与实践训练相结合、教师讲授与学员提问相结合、展示多媒体讲稿与观看裁判技术录像相结合,形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的积极效果。
本次培训班虽然时间短、任务重,但效率高、针对性与实用性强,学员们都得到了很大的收获。____市体育局、教育局及____二小等单位密切配合,积极协调,精心的组织,周到的服务,也为此次培训取得圆满成功奠定了良好的基础。
经过大家的共同努力,本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显的提高。
三、存在不足
本次培训班总体情况良好,虽然中小学校长和教师教学任务繁重,但他们尽量克服困难,积极参加学习。学习期间尊重师长,认真听、记、问、练,取得了明显的学习效果但也存在着一些不足。如学习效果还需进一步提高;个别学员对
培训重视不够,主要表现有:有的学员有迟到现象;个别学员有缺旷现象;在讨论、互动及实践过程中,有的学员发言和参与都不够积极;有的学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当,等等。
通过本次培训,为____市中小学校长及教师搭建了一个相互交流的平台。通过集中培训,使大家互相认识、互相交流,增进了友谊,加深了感情。很多学员反映,通过与专家及同仁的交流,开阔了思路,借鉴到了经验,为今后回到自身岗位更好的从事校园足球的开展工作,打下了良好的基础。
2023年校园足球工作总结3此次足球比赛,在校领导大力支持与全校师生的共同努力下,圆满的拉开了帷幕,本次比赛气氛热烈,秩序井然,体现了我校学生良好的精神风貌,成为我校校园足球工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员,自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力,使此次比赛不仅圆满完成任务,而且将有力地推动我校今后的体育工作,取得了更大意义上的成功,综观此次比赛,归结起来主要有以下几个特点:
一、学校领导重视,组织健全:
有足球比赛筹备阶段,学校领导就给予了高度的重视,投入了大量的人力物力,并且成立了筹备比赛领导小组,形成了一个强而有力的领导核心,运动会之前,五年级师生做了大量的前期筹备工作,召开多次会议,落实,布置,检查筹备情况,使各项工作有人负责,有人落实,从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、准备充分,分工落实:
比赛前期准备工作事项烦多,领导小组贯彻“早安排,早部署,早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、全员参与,成效显著:
此次足球比赛,得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与,在为期3天的比赛中,60名学生的参与下。比赛圆满完成。
而且能打出高质量的比赛,我为你们感到自豪。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神,而且进一步提高了学校足球的发展水平,增强了学生们的身体素质,并且发现了不少足球智商高的学生,促进学生队足球运动的热爱,达到终身体育的目的。
实验小学体育组年11月27日
2023年校园足球工作总结4王英希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作校园足球活动工作总结校园足球活动工作总结。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作
我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:
(一)争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深!。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感
我们体育、教育工作者常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场,经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的校园足球活动工作总结工作总结。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)加强教练员队伍建设
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地加入进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。
(三)淡化比赛成绩,注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引的孩子参与到活动中来,足球活动向足球文化转变,我们的做法是采取年终综合评定的方式,根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球建设情况进行总成绩的最终评定,改变了以往只注重比赛成绩的现象,使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
校园足球教学工作总结篇三
__市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来,在全国校足办的领导下,在__市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作,取得了良好的效果,足球运动深受孩子们的喜爱,得到家长和社会的支持,我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头,现将活动开展情况总结汇报如下:
一、为贯彻《国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》,以增强青少年体质,培养青少年拼搏进取、团结协作
的精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立完善校园足球联赛制度,在广大青少年学生中普及足球知识和技能,形成良好的校园足球文化,提高青少年对足球的兴趣,从而培养全面发展,特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作:
(一)认真落实精神,成立组织机构
我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字__x(54)号〕精神,并根据文件精神制定了《__市校园足球活动实施方案》,成立了__市校园足球工作领导小组,下设办公室,办公地址设在__市体育局,由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
(二)确定布局学校
__市校足办根据全国校足办要求,由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研,根据学校的具体情况和地理位置,确定小学30所、中学16所,为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
(三)注册和保险工作
按照全国校足办的要求,派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险,使联赛工作有了保障,让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
(四)制定了工作计划和评估细则
__市校园足球活动开展的比较晚,为能够缩短和其他地市的差距,结合具体情况,制定了__市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循,管理上更加规范,制定了《__市校园足球活动学校评估细则(试行)》,建立动态管理机制,促进布局学校对工作的重视,推动校园足球活动的开展。
三、活动的开展
(一)举办了各类培人员训班
按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班,为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高,我们结合本地实际情况,抽调__足协和__师范学院的足球教练任教,举办了第二期培训班,通过再次培训校长和指导员,使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识,增强了开展好校园足球活动的信心和决心。
(二)深入课堂指导
为了进一步推动足球活动开展,使校园足球能够全面、快速普及,__市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师,深入布局学校走进课堂,与老师同学们共同上足球课,激发了学生们上足球课的兴趣,提高了体育老师对足球教学的能力。
(三)开展校园足球联赛
我市开展了区级和市级两级校园足球联赛,并举办了首届校园足球联赛开幕式,比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组,此次联赛共有46所学校的1120名学生参加,进行了区级168场、市级252场的比赛,比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项,此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣,推进了__市校园足球活动的开展和技术水平的提高。
在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛,通过比赛增强了学生们的身体素质,培养了拼搏进取、团结协作的精神,使校园足球活动得到普及。
(四)开展了公平竞赛日活动
我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动,布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动,体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育,对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境,为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。
四、存在的问题
(一)师资力量不足
体育教师结构不均衡,缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师,而且还承担着学校其他工作任务,无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况,反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神,多年在坚持足球教学、训练,且积累了较好的教学方法和技术,而大多数体育老师不具备足球教学能力,制约了校园足球的普及与提高
(二)场地设施简陋
布局学校中,能进行正式比赛的塑胶场地极少,有一部分是沙土场地,还有一部分是水泥场地不能进行比赛,由于条件比较落后,无法满足布局学校班际和校际联赛的需求,对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。
(三)领导重视不够
部分学校领导不够重视,不能够正确认识开展校园足球活动的意义,怕孩子受伤学校担责任,怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱,至使本校的校园足球活动开展质量不高。
总之,__市的校园足球活动刚刚起步,稳步前行,可以说有了一个良好的开端,通过一年来的努力拼搏,克服了重重阻力,注重了提高效率,基本上走上了正轨,今后可能会遇到更大的困难和挫折,但是,我们有决心、有耐心、有恒心、有信心,把校园足球活动搞好,在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与
到我们的校园足球活动中来,扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求,固本强基,抓好普及并想方设法克服困难,抓好校园足球活动的各项工作,有我们大家对足球的热爱和不懈的努力,我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。
2023年校园足球工作总结520××已经逝去,回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨,百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结:
一、学校重视,责任到位
接到校园足球活动相关文件以来,学校高度重视,为确保我校校园足球活动有序的开展,学校迅速成立活动领导小组,郝朝庄校长担任组长,何顺彪副校长担任副组长,体育教师和各班主任为组员,形成了强有力的领导机构,保证活动的顺利进行。几年来,学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程;同时,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。
二、做好宣传,营造氛围
在20××年里,学校进一步加大了活动宣传的力度,学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段,在校园内悬挂宣传标语,广泛地传播“快乐足球”这一的主题;同时,通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围,唤起师生的关注,扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。
三、落实活动,认真组织
20××年10月,学校开展了学校的足球节,并在10月、11月举行了学校的校内联赛,三、四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行,我
们将各年级的比赛落实到个人,实行个人负责制,制定好赛程,准备比赛服装器材等。同时,按照上级要求,认真参加县、市级联赛。
四、抓好训练、成绩斐然
开学伊始,我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划,并按照计划认真做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练,风雨无阻。一分耕耘,一分收获,在20××年参加的各项比赛中,均获得了优异的成绩:
20××年4月,参加的达州市“市长杯”校园足球联赛,获得十岁组第三名;
20××年11月,参加开江县校园足球联赛,获得第二名。
岁月如歌。在风雨中,在烈日下,我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行,足球健儿们将在足球的世界里,放飞梦想!
××县××镇中心小学
二O一四年元月
2023年校园足球工作总结6转眼间,校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨,几多欢乐几多愁,百感交集,一言难尽。下面着重从思想工作,足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈,我校足球工作是如何展开的。
一,思想工作。它包括个人和领导,学生和家长,班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时,还处于犹豫之中。我的犹豫________于对足球运动的陌生,生怕搞不好。领导对我说,你就摸着石头过河吧。我说,水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿,领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌,由于学校经费紧张,只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着,继续着足球工
作。学生的思想工作还好说,只要能激发他们的兴趣,赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是,如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章,如果学习成绩下降,一律开除足球队,并与家长开通热线电话,经常保持联系,尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备,班级和校级足球队总算组成功。
二,足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时,将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主,高年级以基本功和简单的战术为主,通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上,将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像,与学生一起教学相长;并要求学生每个月,要看二场足球直播或转播,同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间,训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机,走出去请进来,以赛促练,以练推赛,不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛,不断提高学生对足球的热情,从而让校园足球得到进一步的推广。
三,安全与宣传。安全问题是学校的头等大事,也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前,我都要和学生们一起仔细清理场地与器材,再三强调安全细则,并做好充分的热身活动。外出比赛,领导亲自保驾护航,我当然是战战兢兢,汗不敢出。几年来,无一例严重足球事故发生,我心甚慰。足球的宣传工作,始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人能力有限,无法建设校园足球,及时把我校的足球动态向外界反馈,我为此感到非常遗憾!
岁月如歌,歌如岁月。在风雨中,在烈日下,我将抱我的足球继续远行。都云球者痴,谁解其中味?
闸口小学
二0__年4月10日
2023年校园足球工作总结我校在市教育局,体育局和市校足办的领导,扶持下,结合我校实际情况,因地制宜,制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。马上就要过去了,回首我们取得了辉煌的成绩,同时也有不足。现对的工作做一梳理。
一、领导重视制度健全
自校园足球活动开展以来,我校就成立了校园足球领导小组,由赵永校长任组长,主管校长,教导处主任,足球专职教师任副组长。成员由各年级组长等担任。建立了东方高中开展校园足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会,对该月的工作进行总结。
二、师生齐参与
1.我校每周大课间有三次是足球活动,让会踢和不会踢球的师生都和足球有亲密接触。
2.在各年级的体育课上都开了足球课,使更多热爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。
3.每学期各年级举行“校长杯”足球班赛,制定政策鼓励班主任参加,对取得前3名的班级给与奖励,并设公平竞赛奖,优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。
三、积极参加省市有关校园足球的各项活动
我校积极参加校园足球的各项活动,坚决执行上级单位下达的各项任务,积极配合有关部门努力开展好足球进校园。在校领导的大力
支持下,在学校部门的积极配合下,校园足球开幕式和首轮比赛,闭幕式和明星对抗赛都在我校顺利举行。8月我校还承接了省运会的比赛任务。
四、校队的训练和比赛
我校自恢复校足球队以来,在校领导的关心下,在各部门的支持下,坚持每周训练5次,全体教练和队员共同努力,科学训练,严格管理。取得了一系列的成绩:3月在秦皇岛“全国足校杯”的比赛中获得冠军,上半学期的“市长杯”取得冠军,7月份代表洛阳市参加河南省“校园足球冠军杯”赛,取得第3名,在河南足球传校的比赛中获得第3名。
五.培训交流访问
1.校长和全体指导员参加了市校组办的校园足球培训班。
2.指导员参加省校组办的校园足球培训班。
3.邀请校组办的领导和专家来我指导工作。
4.与各兄弟学校进行技术上和管理上的交流。
5.8月份赴日本与友好学校进行比赛和交流。
我校在省市各级领导的关怀,支持下取得了一些成绩。我们决心在的校园足球工作中继续努力,把足球进校园活动开展的更加有声有色,为我国足球人口素质的提高出一把力。
2023年校园足球工作总结在各级领导的大力关怀下,在我校教师的通力合作努力下,度上学期的校园足球工作圆满地画上了句号。校园足球是在今年四月开始启动的,我校有幸成为牡丹江校园足球布局学校,并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班,两名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班,并参加了牡丹江青少年足球进校园启动仪式。
足球是世界第一运动,在我校也是有着光荣传统的,我校一直很重视足球运动的开展,因为孩子们非常热爱足球运动,足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动,并常组织教师和学生进行足球友谊赛,毕业班足球告别赛和足球教学赛等活动,去年十一月份我校还成功举行了初一学生雪地足球赛。参加牡丹江校园足球启动仪式后,我校领导更加重视校园足球工作的开展,迅速召开了工作会议,落实上级有关精神,布置我校校园足球工作。
一、确立校园足球工作指导思想。
确立了我校校园足球工作指导思想,制定了我校校园足球工作目标,并强调广泛开展校园足球活动,普及与提高相结合,训练和比赛相补充,提高体育意识,以校园足球为契机,全面推动体育工作,普及校园足球知识,完善足球联赛制度,树立“终身体育”意识,培养全面发展、特长突出的人才。
二、成立校园足球工作领导机构。
不断召开校园足球工作会议,成立我校校园足球工作领导机构,明确职责分工,确定姚校长主抓,刘燕国和鲁海成老师为校园足球教练员,具体负责我校校园足球工作,刘燕国老师还负责校园足球建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案,组建校园足球训练队,确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划,确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动,进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动,大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料,健全我校校园足球工作档案,及时更新校园足球,上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
三、加大对校园足球的投资力度。
校领导对我校校园足球工作非常重视,逐渐添置校园足球设施、设备,焊制了小足球门,购买了80套足球对抗服,二十多套足球比赛服装,足球守门员装
备,20个橡胶路锥,并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力,多次派出足球教师出去进行培训学习,请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训,提升我校校园足球工作;给校园足球教练员发放了训练补助,提高其工作热情和积极性,使其更有干劲。
四、校园足球活动:
1、我校积极主动进行校园足球工作,成功承办了__市青少年足球进校园启动仪式,在我校连续召开了__市校园足球工作现场会、推进会,取得了预期效果,极大地推动了我校校园足球工作。
2、启动仪式后,我校马上举行了校园女子足球五人制联赛,各班级都组建了自己的足球队,并能坚持训练和活动,积极参加比赛,同学们对足球的热情高涨,通过比赛提高了足球水平和意识,增进了师生间和同学间的感情,也增强了班级凝聚力,锻炼了自己的身体,提高了体质。
3、组建了校园足球代表队,并坚持按时训练,并积极和队员家长沟通,得到了家长的认可和支持,队员们积极刻苦地训练,平时每周三次集中训练,假期每天坚持两次训练,不断提高体能和足球技战术,足球教练员能不断总结和主动提高自己,花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划,有针对性地进行训练,队员们不断提高,成长迅速。
4、成功举办了__市三校校园足球邀请赛,队员们冒着雨,顶着风,奋战在泥泞的足球场上,虽然浑身浇的湿透了,雨水挡住了视线,但是没有一名队员退缩,没有一名队员抱怨,并取得了理想的成绩,这也是对我校校园足球队的考验,更是对教练员和队员的一次难得的训练,教练员和队员不断壮大自己,更加成熟。
5、经过刻苦训练和不断提高,我校校园足球代表队参加了度牡丹江市校园足球联赛,经过队员们的奋勇拼搏、激烈战斗,教练员的科学指挥和运筹帷幄,我校校园足球队喜获硕果,男子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第四
名,女子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第三名的好成绩,这是我校领导合理调控、高瞻远瞩的肯定,是我校校园足球教练员辛苦努力的结果,是我校校园足球队员精诚团结、艰苦拼搏的回报。
6、校园足球体育课不断拓展,每月至少一次足球公开课,通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能,同学们深深地爱上了足球运动,并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来,参与足球活动的人数不断增加。
五、遗憾和不足:
我校校园足球工作扎扎实实,踏踏实实,开展得有声有色。取得了一定的成绩,但是也有不足和遗憾。
1、校园足球工作制度还需健全,工作方案仍需完善,力争更科学合理。
2、经费投入仍需加大,不断购置足球器材、设备设施,以满足同学们足球活动的需要。
3、加大校园足球人员的投入,两名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤,难免照顾不全,下一步要增加人员,齐抓共管。
4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高,下一步要经常组织培训和学习,提升他们的足球技战术水平、训练执教水平,不断积累经验,将我校校园足球工作开展的更有成效,更有特色,更上一层楼。
2023年校园足球工作总结一、一年来的工作取得了一定的成绩和荣誉
(一)__青少年校园足球活动发展迅速,效果显著,__年9月以来,我们在过去一年良好工作的基础上,不断创新、不断完善、不断的深入,各项工作又有长足发展。
1、全面推进、不断完善、创新思路、促进发展、完善机构,充实力量,强化了对青少年校园足球工作领导的主动性
青少年校园足球活动的深入发展,取决于领导决策机构的指导具体化、工作的实效化。为了强化工作领导,我们在过去工作的基础上,对领导人员、领导部门重新进行了调整充实,把市教育局艺体卫培训部纳入组织机构,专门进行培训工作,增强领导力量,强化了决策能力,解决了过去教育局只参加领导不参与指导校足办工作的两层皮的问题,使领导机构和常设机构的配合更加紧密,工作更加具体、效果更加明显、实现了专业化与普及化有机结合,推进与培训协调发展。
2、调整思路,细化分工、强化了对青少年校园足球工作领导的责任感。
根据校园足球工作的特点和需要,我们及时调整了工作思路,在调整充实校园足球领导机构基础上,对体育局和教育局各自分工进行了重新明确,对主导与协助关系进行了重新明确,对具体工作范围和责任进行了重新明确,形成了责、权、利、主、辅、从的框架式领导格局,实现了分工合理,各负其责,协调发展。
3、深入评估,掌握信息,强化了对青少年校园足球工作领导的实效性
为了全面促进我市校园足球工作稳固发展;全面推进全市青少年足球运动登上新台阶,全面掌握我市校园足球发展现状和前行走势;全面准确地了解我市校园足球__年工作基本情况,为__年校园足球工作开展提供科学、客观、实用的决策依据,经校园足球领导小组决定,自__年10月10日至__年11月4日止,校足办组成专门评估小组,对所有定点学校的基础保障工作情况进行全面的评估。这次评估遵循了公平、公正、公开的基本准则,采用了听汇报、看材料、查记录、走场地的基本方式,采取了地毯式检查,不留死角,逐校评估不走过场,采用两人查阅佐证材料打分,换人核对不开口子的基本手段。从六个方面、34项评估内容作为切入点,共检查评估46所学校,听取了各个定点学校的工作汇报,收集了优秀定点学校的材料,核实各种数据,检查了所有工作记录,基本上掌握了__市校园足球__年工作的基本概况和发展走势,从检查评估的整体情况看,__
市校园足球的发展是健康的、稳定的、科学的、有序的,主要的特点是:领导重视、基础牢固、组织有序、保障有力、训练规范、宣传得当、培训及时、活动频繁,形式多样,主要表现是:材料充实、队伍完整、汇报客观,涌现出的海林朝鲜小学、__等19所优秀学校,并给予三万余元奖励。此次评估收到了良好的效果,在圆满的完成评估任务的同时,建立了信息库,强化了校园足球工作指导决策的实效性。
(二)强化培训、提高认识、注重能力、增强后劲
校园足球的全面开展,离不开行之有效的全面培训,为了全面提高__市校园足球活动的领导水平,教练水平,教师水平,__年9月以来,我们分层次,分类别,分步骤举办了校长和管理干部、d级教练、初级指导员进行了三次立体培训,并在圆满完成全年培训计划的同时,我们得到了全国校足办的大力支持,又超额承办了中级指导员和d级教练培训班,追赶上了兄弟布局城市的大队伍。
1、加强46所定点学校校长和管理干部培训、注重提高定位
__年12月23日我们举办了校长、管理干部培训班,共有46所学校53名校长和管理干部参加了培训。在这次培训中,我们请来了体育局隋红江局长、教育局李雁芳局长发表讲话,李局长强调“要培养学生运动兴趣,形成良好校园足球文化,把校园足球作为重要工作纳入学校教育整体规划”,并请国家校足办培训部曾丹主任为校长培训班讲课,曾主任生动的讲述了开展校园足球活动的定义及我国校园足球未来发展的美好前景,提高了我市定点学校校长的思想认识,增强了他们开展校园足球活动的决心。校长和管理干部的培训,提高了他们对校园足球的认识,提升了信心,激励了干劲,明确了怎样加强领导、改善环境、创造条件才能开展好足球活动,为校园足球在__市蓬勃发展奠定了坚实的政治基础。
2、举办初级指导员培训班,趣味教学,提高技法,陶冶职业情操
__年1月20日我市举办了初级指导员培训班,46所学校53名定点学校的体育教师参加了培训,培训时间为6天,国家校足办特派国际足联高级讲师叶任
强先生执教。通过培训,全体学员对开展校园足球活动在观念上有了新认识,对孩子的身心特点有了新认识,培训中,每个学员都根据自己学校情况完成了一份本校足球发展规划,培训结束,作为检验53名指导员与40名小学生共同举办了一次“校园足球节”,叶任强讲师的趣味教学,生动讲解,互动启示,激发了孩子们对足球的兴趣,也激励了指导员的热情。__当地媒体跟踪报导了这次培训,在__市起到了良好的反响。
3、举办了两期d级教练员培训,训、战结合,师生互动,提高实战技能
__年1月23日和__年8月20日我们分别举办了两期d级教练员培训班,第一期25名学员、第二期24名共计49名初级指导员通过了培训,大家学习热情高涨,遵守纪律、积极主动,主动编写教学,参与讲课,积极与讲师互动,学员们分组对抗,根据青少年发展的特点,教练员角色和素质、防守原则、球性、球感和带球、接应、接球和控球、头球进攻和防守、身体协调性训练;突破和带球跑;短传和长传球;守门员技术和射门,极大的提高了教练员们的实战技能。讲师们高超的足球技术和教学水平给教练员留下了深刻的印象,通过培训,使他们学到了知识、增长了能力,也成为了推动__市校园足球发展的坚实力量。
4、举办了中级指导员培训班,校园足球培训工作走上新台阶
__年8月23日__市校园足球中级指导员培训班在__市第一中学正式开班,22名学员们通过三天的理论及实践的学习,迅速提升了训练理念,理论课上每名学员都作出了自己的教案,并予以讲解,和大家共同分享。技术课上学员们分组对抗,密切配合,积极踊跃,气氛热烈,课下互相交流,大大提高了指导员们的实战技能。此次培训,国家校足办选派的讲师为学员们奉献了高水平、精彩的讲座,使得参加培训的老师们汲取了丰富的理论和实践知识,提高了足球专业素养。讲师们认真负责、敬业的职业素质也深深的感染了学员们,使学员们能够积极踊跃地参与学习,出勤率得到保证,学习态度以及学习效率得到长足提高,讲师及学员彼此间的真诚沟通和交流使得培训工作顺利而圆满地完成,20名学员过关学业。
(三)严抓联赛、检验成果、突出重点、全面提高
1、全市校园足球联赛是检验各定点学校工作成绩、检验教练水平、检验校园足球普及和提高的成果的重要载体。
__年11月7日,__—__年度联赛预赛在全市范围内全面展开,46所学校109个参赛队共计1050名学生展开了激烈的角逐,我们参赛队按出生年、月、日设立了五个组别,即:小学男子甲组、小学男子乙组、小学女子组、初中男子组、女子组、高中男子、女子组,确保了比赛的公平公正性。赛场上小球员们的技术比上届联赛明显提高,而女球员在赛场上的表现一点不比男球员逊色。赛场上的气氛十分热烈,场外球员和拉拉队呼喊声此起彼伏,学生家长们关心比赛,亲临现场观赏,为场上的球员加油助威。参加比赛的运动员无论是来自市区、县城、乡镇、农村和市直的中小学校,都把发扬奥林匹克精神作为运动队的口号,把团队意识作为学校的形象,把展示良好的体育道德风尚作为参赛的宗旨,整个预赛都体现出了__青少年积极向上的精神风貌。经过357场预赛,28支代表队进入了决赛阶段。
2、高规格、高标准组织联赛决赛,推进校园足球蓬勃发展
__年4月5日,在这春意盎然、万物复苏的美好时刻,我们在北山体育场隆重举办了__—__年度联赛决赛开幕仪式,拉开了联赛决赛的大幕,校园足球领导小组全体成员、市、区各有关部门领导及全体45所定点学校主管校长全部参加开幕仪式。4月份的__正值初春季节,气候变化莫测,联赛决赛开始后,连续遭遇雨雪天气,气温下降。雨雪交加,使比赛进行遇到难以预料的困难。但是,在这种恶劣的天气下,参赛的小运动员们克服困难,不畏严寒风雪所俱,顽强拼搏,在雪地球场上充分展示了__市青少年运动员不畏艰险和为勇为集体争光的精神境界,展示了__校园足球蓬勃发展态势,更充分展示了__校园足球巨大的发展潜力。经过四天228场紧张激烈的角逐,__朝小代表队获得本次联赛决赛小学男子甲组冠军,海林市朝小代表队获得小学男子乙组冠军,海林市朝小代表队获得小学女子组冠军,海林市朝鲜中学代表队获得初中男子组冠军,海林市第二中学代
表队获得初中女子组冠军,__市第十五中学代表队获得高中男子组冠军,高中女子组__市第五中学获得冠军,本次赛会组委会共评出“优秀参赛学校奖”8个、“优秀校园足球裁判员奖”3名、“优秀校园足球指导员奖10名、“最佳射手奖”10名,“优秀门将”6名。4月14日联赛决赛圆满结束。
本次联赛赛出了__青少年的拼搏进取、团结协助的精神,提高了__青少年对足球的兴趣,助推了我市校园足球活动良好的上升势头,促进了足球事业在__各中小学校的蓬勃发展。__市青少年校园足球联赛是一个充满魅力的载体,她已经成为我市青少年“运动、健康、快乐、阳光”成长的平台。我市校园足球活动经过两年来的实践和探索,通过班级、年级、学校、区、市数百场比赛,有近万人次的中小学生走上了操场,走进了大自然,走到了阳光下,体验了足球的乐趣,挥洒了青少年激情活力!我们将不断加大全面落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神的力度,争取实现新的突破,我们有决心、有恒心、有信心,在__期间培养出高、精、尖的足球人才,使__的青少年校园足球工作进入全国先进行列,完成历史使命!
(四)积极运作、协调发展、精心组织、走向盛会
按照全国青少年校园足球工作领导小组办公室的工作部署,积极参加国家校园足球办公室组织的校园足球活动,认真完成各项工作任务。
1、积极参加冬令营活动,为孩子们创造交流娱乐的平台
__年1月5日,由黑龙江省体育局、省教育厅主办__校足办承办的全省校园足球“冬令营”活动,在黑龙江农业经济职业学院全面展开,这是黑龙江省首届冬令营活动,层次之高、人数之多、范围之广、领导之重视、意义之深远,在黑龙江体教历史上都是第一次,作为承办单位,我们义不容辞的承担了全部工作,保证了大会各项工作万无一失,确保了冬令营圆满成功,同时给孩子们进行交流、娱乐创造了机遇,使孩子们在雪的世界里寓竞于乐,沐浴大自然。在这次冬令营
活动中,__海林代表队在冬令营赛事上获得了第一名的好成绩,彰显了__校园足球活动的水平。
2、多姿多彩组织校园足球节,营造健康的校园足球文化氛围
5月18日下午13:30分在风景如画的__市北山体育场隆重举行了亚足联草根足球日暨__市首届校园足球节。五月的夏日,风和日丽,__市400余名校园足球运动员来到北山体育场参加__市第一届青少年“校园足球节”。本次活动是我市青少年校园足球运动的一次盛会,是一次多姿多彩、形式多样的青春梦想放飞的启蒙大会,它极大的丰富我市青少年足球活动方式和内涵,全面促进我市校园足球活动的多样化,不断地增强足球运动的趣味性和对广大青少年的吸引力,推动全市青少年更加主动的投入到校园足球活动之中,让学生、老师、家长、志愿者互动,更加自然的产生对校园足球更大的兴趣,挖掘青少年各方面的潜力,在我市校足办的带动影响下,各定点学校积极响应陆续开展了各种形式的足球节。营造了校园足球文化浓厚的气氛,促进青少年素质的全面发展,把我市青少年校园足球活动提高到一个更新的水平。本次“校园足球节”,为青少年提供了一个激情活力的新天地,一个发现自我、充实自我、展现自我的大舞台。草根大舞台,校园足球展风采
3、踊跃参加全国冠军杯比赛,雪城足球载誉而归
__年6月10日,全国青少年校园足球长春分区赛在吉林省长春市打响,我市作为全国布局城市之一,首次组队参加了这次足球盛会。__市朝鲜小学、海林市朝鲜中学、海林市朝鲜小学三所定点学校参加了本次比赛。这次大赛参加队伍之多、水平之高、球技之精湛、争夺场面之激烈,让全体参赛队员不仅经受了大赛的锻炼和考验,更增长了见识、学到了经验。
__市青少年校园足球活动起步较晚、基础薄弱、教练人才缺乏、相对水平较低,但是__校足办不甘落后、真抓实干,抓培训打基础,抓普及促提高,抓训练赢比赛,在短短的一年中,使__青少年校园足球活动蓬勃兴起、迅速发展,取得
了突飞猛进的进步。本次赛会,我们__市的小队员们打出了风格、赛出水平,以娴熟的球技、较高的运动水平、顽强的拼搏作风,良好的精神风貌、优秀的竞技品德、严格的纪律管理,不仅赛出了高水平、展示了__市雪城青少年校园足球的崭新风貌,更为__市争得了荣誉、争得了形象,获得了赛会组委会的高度赞扬和评价,并一举获得了一个二等奖、两个三等奖和精神文明奖,有三个小队员被国家校足办授予“希望之星”的光荣称号。
4、精心准备,踊跃参与,夏令营给孩子们带来了健康和快乐。
根据全国青少年校园足球活动领导小组办公室下发的《关于组织__年全国青少年校园足球夏令营的通知》,为了在我市加大宣传推广校园足球“阳光体育,快乐足球”的理念,主动学习各地校园足球先进工作经验,充分展示雪城足球的特色,我们校园足球办公室定于__年7月30日—8月13日,组队参加全国青少年校园足球夏令营活动,我市共组建5个代表队参加此次夏令营,其中:初中男、女各一队;小学甲男、女各一队;小学乙男队的五支球队共计41名球员。这次全国性活动,范围广、人员多、要求高,我们拟定在46所定点学校中选拔品学兼优、思想品德高尚、学习成绩优良、足球技术突出、遵规守纪、具有团队合作精神的优良学生组建,我们力求通过这一活动培训队员,拓宽视野、提高水平,为新一轮青少年校园足球活动的开展奠定坚实基础。夏令营不仅能使孩子得到锻炼和学习,通过7天的比赛和生活,与各个营区所挑选出来的优秀球员交流学习,小球员们在球员们在球场上提升了球技,在生活中结成了朋友,享受了一个快乐的足球假期。
(五)加大宣传力度,积极联系我市新闻媒体对校园足球工作给予支持和宣传
随着校园足球的发展,我们加大了宣传各项工作,要求各定点学校将足球活动相片及视频上传校园足球,在搞大型活动的同时邀请我市各大新闻媒体参加,并做了详细报导,培训班、校园足球节、冠军杯比赛等各项活动__电视台及__人民日报相继做了报导,加大了校园足球的宣传活动,使之更加普及化。
二、虽然取得了一定成绩但还存在着一定的问题和不足,主要表现如下:
(一)体育教师结构不均衡,缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师,而且还承担着学校其他工作任务,无法保障足球课的开展。联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况,反映出指导员足球教学能力的差距和。一部分老师有较强的敬业精神,多年在坚持足球教学、训练,且积累了较好的教学方法和技术,而大多数体育老师不具备足球教学能力,制约了校园足球的普及与提高。
(二)足球场地设施简陋,标准塑胶场地供给不足
定点学校中,能进行正式比赛的塑胶场地极少,有一部分是沙土场地和场地不足,还有一部分是水泥场地不能进行比赛,由于条件比较落后,无法满足布局学校班际和校际联赛的需求,给今后规范化经常化校园足球活动造成一定困难。
(三)学校领导重视不够,指导员老师积极性不高
由于历史原因,足球指导员的政治待遇和教学补助相对较差,影响了指导员的情续,部分学校领导不够重视,不能够正确认识开展校园足球活动的意义,怕孩子受伤学校担责任,怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱,至使本校的校园足球活动开展质量不高。
(四)裁判队伍人才匮乏水平急待提高,虽然赛前常规培训,但一些裁判员临场经验不足,问题频出,已经成为制约校园足球水平提升的瓶颈,必须尽快解决。
三、今后的改进措施和努力方向
(一)为继续普及和深入发展校园足球活动,在现有的46所定点学校的基础上,校足办积极宣传,努力扩大定点学校范围,并定于12月3日正式启动新增8所定点学校,让更多的孩子热爱足球,阳
光快乐,同时加强师资培训,注重以老带薪,__的青少年校园足球定点学校队伍在扩大,人员在增多,早日做到深入化和普及化。
(二)进一步完善评估细则工作,使之更加科学合理
(1)继续提高对校园足球评估工作的认识,加强定点学校主管领导重视程度,特别是一把手要高度重视的同时,提高体育老师责任意识,强化个人责任制,强化与家长沟通,实现相融相通,创建校园足球发展的良好环境,创造校园足球发展的机遇。
(2)继续强化基本建设工作,在现有基础上完善评估规则,要逐步落实、逐项达标,实现基础工作规范化。
(3)进行创造性工作。建议教育局制定出台对促进校园足球工作更为有利的措施。把学习、训练、成绩、奖励与升学相挂钩,把校园足球评估纳入教育系统评估体系,形成机制,以促进各学校领导、老师、学生、家长对校园足球的重视。
(三)科学确定联赛时间,增强活动的观赏性和趣味性
根据两届联赛的实践,利用双休日的时间比赛存在弊端,影响孩子的补课时间,鉴于此我们与教育部门共同研究联赛时机,将充分利用星期一至星期五下午时间,在不影响学生上主课的前提下集中就近学校完成联赛工作,并倡议学校学生及家长观摩助威,使之更具趣味性和观赏性。
(四)筹备开展一批裁判员培训班,提高裁判员队伍素质
裁判员队伍素质的提高,代表整个校园足球活动的整体水准,我们将努力提高裁判员的专业素质和工作能力,加大培训力度,提升裁判水平,使之早日赶上校园足球发展的步伐,早日实现协调并进,统一发展,让我们__校园足球活动工作进入全国先进行列,完成历史使命!
2023年校园足球工作总结1在今年的7月21日至28日,我有幸参加了省校足办举办的第四期校园足球指导员培训班,地点是郑州师范学院。培训期间,我认真聆听了专家、教授的讲解,足球讲师的技能传授,职业裁判员的言传身教,郑州名师的大课间活动介绍,丰富的教学内容,多变的教学方法,使我在这有限的时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下:
一、知涵义、找差距
通过校足办主任刘言和教授对校园足球特色学校的具体要求的讲解,让我明白校园足球活动的实施,使学生多了一种身体素质锻炼的手段和方式,校园活动更加多样化。在对照“十个一”的要求中,我们学校有两点落实起来困难较大,其中之一是建设一块足球场地,这需要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球教师,因为我们区现在有且只有一名专业教师,我是通过培训有了一些足球方面的专业知识,需要一定的时间去实践才能胜任。
二、足球教学一定要遵循科学化、循序渐进的原则
在培训期间,我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写,并将那时的教案拿来在课堂上进行时间,发现效果很不理想,理由是我们的学生是初学者,制定的起点太高,学生接受不了。面对这样的现实,我认真对照教学大纲,结合我校的实际情况,重新设计教学目标和教学内容,让我们的课堂教学设计更科学,一定遵循循序渐进的教学规律,一步一步向前推进。
三、开发大课间
以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容,现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去,虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例,但由于我校建筑布局不合理,场地空间有限,对这样活动的开展确实有很
大的阻碍作用。所以,我们要从实际出发,将大课间的"形势和内容认真的惊醒合理设计,采用灵活多变的方式予以实施。
四、缺乏实践和经验
赵讲师是一位国家级裁判员,她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势,我学习回来之后,缺乏实践,主要是没有足球比赛,再者执法起来手势是否规范,学生能否明白其所代表的含义,这一切都需要时间来磨合、验证。同时,对于校级联赛,我们还需要摸索、实践,不断去借鉴、去尝试、去总结,从中找到适合自身的联赛制度。
我回来以后,在实际教学中发现:主要缺少实践,无论是系统训练上,还是比赛组织和裁判执法上,我们有太多的不足,需要多次的学习和临场实践,希望上级领导给我们创造更多的机会。
2023年校园足球工作总结11-度全国校园足球联赛(__赛区)的比赛已于6月圆满结束。本年度联赛得到了各个方面的重视。我市的校园足球活动呈现出良好的上升势头。
一、联赛方面
本年度为了开展好校园足球联赛,市校足办按国家校足办下发的《关于开展校园足球联赛的通知》的要求,下发了-度校园足球联赛竞赛规程,并以电子文档的形式报国家校足办。先后为700多名运动员办理了登记注册,精心设计和编印了-度全国校园足球联赛(__赛区)秩序册。为保证小学组、中学组每年必须完成的比赛场数,我们将小学组34支球队按地域分成3个小组、中学组分成2个小组,以双循环加附加赛方式的进行比赛。由于地理位置的关系,__的冬季时间较长。我们将校园足球活动以及校园联赛与学校第一学期、第二学期的工作同
步进行。校园足球联赛中,结合__市各布局学校的场地实际情况,采取了主客场的竞赛办法来组织比赛。
-度校园足球联赛(__赛区)第一阶段比赛从10月9日开始至11月28日结束,第二阶段比赛从4月12日开始到6月14日结束。来自市内的34所小学代表队、16所中学代表队的700多名运动员参加了比赛。校园足球活动让孩子们懂得了怎样踢球、怎样做人、怎样才能成为一名优秀的运动员。增进了学生健康,促进了素质教育,为校园足球活动在__市的开展奠定了坚实的基础。
二、组织管理方面
一是认真组织好联赛前校长、指导员培训工作。为不断提高校园足球活动指导员的执教能力,推动校园足球活动的深入开展,提高青少年足球运动水平,为足球长远发展打下基础。我市分别于1月(第一期)、7月(第二期)在__市浑南新区朝鲜族学校举办了-度全国校园足球活动(__赛区)各级各类人员培训班和D级教练员培训班,并且在法库县对法库县的体育教师进行了校园足球培训,为校园足球活动走进法库县奠定了基础。市校足办、教育局、体育局的领导、足球指导员共计80余人参加了培训学习,培训班得到了国家校足办大力支持和高度重视。培训班严格的按照全国青少年校园足球讲师培训教学计划的要求对指导员进行培训。
二是加强联赛的管理,确保联赛顺利进行。__市校足办严格执行全国校足办的指示。从这个赛季开始,要求各个布局学校参赛队员必须办理二代身份证原件。坚持每个比赛日每个场次都派专人到比赛场地监督指导,以保证校园足球联赛的“公平、公正”。
三是加大处罚力度,促进校园足球健康的发展。校园足球从在__市各布局学校开展以来,__市校足办一直严格的考评各布局学校。
三、增强校园足球联赛安全意识。
为了保障校园足球联赛能在安全的环境下进行,特制定了校园足球联赛安全应急预案。切实保障师生的生命安全,维护学校和社会稳定,防患于未然。校园足球参赛运动员在活动和比赛中要求各校园足球布点学校在联赛中严格把关,对所有参赛学生的身体健康状况,要进行全面细致的了解。坚持“安全第一,预防为主”原则,使全体师生牢固树立安全意识,不断提高各校园足球布点学校处置运动员安全事故的能力和水平。
四、完善工作中的不足
回顾-度校园足球联赛工作,其中个别单位对开展校园足球联赛活动认识不足,影响了校园足球的普及与提高。在今后的工作中,要对其加大宣传和管理力度,提高各布点学校的认识和参与的积极性。
另外还要进一步加强各布局学校对参赛运动员二代身份证的管理理工作。
__市校园足球办公室
7月
2023年校园足球工作总结12希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著,为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使
校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作
我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:
(一)争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场,经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)加强教练员队伍建设
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。
(三)淡化比赛成绩,注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来,足球活动向足球文化转变,我们的做法是采取年终综合评定的方式,根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球建设情况进行总成绩的最终评定,改变了以往只注重比赛成绩的现象,使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
三、存在的困难
(一)场地设施严重不足
在学校中,能进行正式比赛的草皮场地很少,大多数是水泥和土场地,条件比较落后,无法满足校园足球联赛的需求,对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。
(二)师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡,缺少有足球专业技术的老师,很多参赛学校只能让其它专业的教师兼职,影响了足球教学质量的提高。
(三)开展校园足球的学校布局不合理
学校参赛路途遥远,造成经费负担过重和不安全隐患,对长期开展校园足球不利。
(五)经费不制约着校园足球的发展
虽然开展校园足球全国校足办,省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展,但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的,不能根据实际逐步增加这方面的投入。
2023年校园足球工作总结13一年来,在学校领导的高度重视下,在市教育局局和太平镇镇政府的支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼,已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
一、落实校内足球活动,参与校园足球联赛。
校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。另一方面,二至六年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参与校园足球活动。
学校开通了足球QQ空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级领导的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球,取得了一定的效果。
学校广播站专设校园足球活动栏目,广播学生的足球作品,报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊,介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识,丰富了师生们对五人制足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。
通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中,学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升,学
校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高,促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之,活动的成效是明显的,但也还有一些细节没有做到位,下学期我们将争取小足球实验课题,把这个工作做实、做细,做得更好。我们相信,有了上级领导支持,有了社会各界的关注,学校上下一心,一定能把校园足球活动开展得越来越好!
2023年校园足球工作总结14一年来,在学校领导的高度重视下,在市、县教育局支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼,已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
一、落实校内足球活动,参与校园足球联赛
校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。另一方面,高二和初二年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参与校园足球活动学校开通了足球QQ空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空
间QQ好友。在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级领导的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。
通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中,学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的教学质量在全县的名次上稳步上升,学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。足球活动促进了学校教学质量的提高,促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之,活动的成效是明显的,但也还有一些细节没有做到位,把这个工作做实、做细,做得更好。我们相信,有了上级领导支持,有了社会各界的关注,学校上下一心,一定能把校园足球活动开展得越来越好!
2023年校园足球工作总结15在各级领导的大力关怀下,在我校教师的通力合作努力下,__年度上学期的校园足球工作圆满地画上了句号。校园足球是在今年四月开始启动的,我校有幸成为牡丹江校园足球布局学校,并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班,两名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班,并参加了牡丹江青少年足球进校园启动仪式。
足球是世界第一运动,在我校也是有着光荣传统的,我校一直很重视足球运动的开展,因为孩子们非常热爱足球运动,足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动,并常组织教师和学生进行足
球友谊赛,毕业班足球告别赛和足球教学赛等活动,去年十一月份我校还成功举行了初一学生雪地足球赛。参加牡丹江校园足球启动仪式后,我校领导更加重视校园足球工作的开展,迅速召开了工作会议,落实上级有关精神,布置我校校园足球工作。
一、确立了我校校园足球工作指导思想,制定了我校校园足球工作目标。
强调广泛开展校园足球活动,普及与提高相结合,训练和比赛相补充,提高体育意识,以校园足球为契机,全面推动体育工作,普及校园足球知识,完善足球联赛制度,树立“终身体育”意识,培养全面发展、特长突出的人才。
二、不断召开校园足球工作会议。
成立我校校园足球工作领导机构,明确职责分工,确定姚校长主抓,刘燕国和鲁海成老师为校园足球教练员,具体负责我校校园足球工作,刘燕国老师还负责校园足球建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案,组建校园足球训练队,确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划,确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动,进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动,大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料,健全我校校园足球工作档案,及时更新校园足球,上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
三、加大对校园足球的投资力度。
校领导对我校校园足球工作非常重视,逐渐添置校园足球设施、设备,焊制了小足球门,购买了80套足球对抗服,二十多套足球比赛服装,足球守门员装备,20个橡胶路锥,并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力,多次派出足球教师出去进行培训学习,请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训,提升我校校园足球工作;给校园足球教练员发放了训练补助,提高其工作热情和积极性,使其更有干劲。
四、校园足球活动:
1、我校积极主动进行校园足球工作,成功承办了__市青少年足球进校园启动仪式,在我校连续召开了__市校园足球工作现场会、推进会,取得了预期效果,极大地推动了我校校园足球工作。
2、启动仪式后,我校马上举行了校园女子足球五人制联赛,各班级都组建了自己的足球队,并能坚持训练和活动,积极参加比赛,同学们对足球的热情高涨,通过比赛提高了足球水平和意识,增进了师生间和同学间的感情,也增强了班级凝聚力,锻炼了自己的身体,提高了体质。
3、组建了校园足球代表队,并坚持按时训练,并积极和队员家长沟通,得到了家长的认可和支持,队员们积极刻苦地训练,平时每周三次集中训练,假期每天坚持两次训练,不断提高体能和足球技战术,足球教练员能不断总结和主动提高自己,花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划,有针对性地进行训练,队员们不断提高,成长迅速。
4、成功举办了__市三校校园足球邀请赛,队员们冒着雨,顶着风,奋战在泥泞的足球场上,虽然浑身浇的湿透了,雨水挡住了视线,但是没有一名队员退缩,没有一名队员抱怨,并取得了理想的成绩,这也是对我校校园足球队的考验,更是对教练员和队员的一次难得的训练,教练员和队员不断壮大自己,更加成熟。
5、经过刻苦训练和不断提高,我校校园足球代表队参加了__年度牡丹江市校园足球联赛,经过队员们的奋勇拼搏、激烈战斗,教练员的科学指挥和运筹帷幄,我校校园足球队喜获硕果,男子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第四名,女子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第三名的好成绩,这是我校领导合理调控、高瞻远瞩的肯定,是我校校园足球教练员辛苦努力的结果,是我校校园足球队员精诚团结、艰苦拼搏的回报。
6、校园足球体育课不断拓展,每月至少一次足球公开课,通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能,同学们深深地爱上了足球运动,并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来,参与足球活动的人数不断增加。
五、遗憾和不足:
1、校园足球工作制度还需健全,工作方案仍需完善,力争更科学合理。
2、经费投入仍需加大,不断购置足球器材、设备设施,以满足同学们足球活动的需要。
3、加大校园足球人员的投入,两名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤,难免照顾不全,下一步要增加人员,齐抓共管。
4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高,下一步要经常组织培训和学习,提升他们的足球技战术水平、训练执教水平,不断积累经验,将我校校园足球工作开展的更有成效,更有特色,更上一层楼。
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