红领巾奖章二星章个人推荐表范文7篇

红领巾奖章二星章个人推荐表范文7篇红领巾奖章二星章个人推荐表范文 “红领巾奖章”个人二星章申报登记表 姓名 性别 出生年月年 月 日 少先队大队(中队) 层次职务 入队时间 民下面是小编为大家整理的红领巾奖章二星章个人推荐表范文7篇,供大家参考。

红领巾奖章二星章个人推荐表范文7篇

篇一:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

dquo;红领巾奖章”个人二星章申报登记表

 姓名

 性别

 出生 年月 年

 月

 日

 少先队大队(中队)

  层次 职务

 入队 时间

  民族

  籍贯

 家庭 住址

 主 要 事 迹

 所在 单位 意见

 (公章)

  年

  月

  日 县级教育行政部门意见:

  (公章)

  年

  月

  日 县级团委或 少工委意见

 (公章)

  年

  月

  日

篇二:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

巾奖章二星章个人推荐表主要事迹 供借鉴

 我叫某某,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11岁,***五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用

  我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

  二、用实践磨练品格和毅力

  我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异

 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面,我求知欲强学习能力强,学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习。五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项。

  四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养

  我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你。在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

  以下是我这五年获得主要荣誉

  主要荣誉

  校内荣誉:

  XX-XX 学年度第一学期被评为综合评价优秀生

  XX-XX 学年度第二学期被评为综合评价优秀生

 XX-XX 学年度第二学期被评为综合评价优秀生

  XX-20XX 学年度第一学期被评为综合评价优秀生

  校级读书节展示活动中荣获三等奖

  学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖

  20XX-20XX 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 可供参考

篇三:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

dquo;红领巾奖章”个人二星章申报汇总表

 学校(盖章):

 申报个人二星章人数:

 时间:

 序号 学校 大队(中队)名称 姓名 性别 出生年月 入队时间 队内职务 备注

篇四:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

2021 年红领巾奖章二星章个人先进事迹

 红领巾是少先队员的标志 2021 年红领巾奖章二星章个人先进事迹 涂丽,女,现年 8岁,现就读于南康市实验小学二班。父母眼中,她是个听话懂事的好女儿;老师心中,她是个勤奋刻苦,乐于奉献的好助手;同学眼中,她更是个处处严格要求自我,甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣,更以少先队的章程严格要求自我,是一名优秀的少先队员。

 一、严以律己,模范遵守校纪校规。

 幼儿园时,她就曾任班级的纪律委员和副班长等职,在学校,处处以身作则,模范地遵守校纪校规,赢得了老师和同学的一致好评。

 进入小学,她能严格按照老师的要求,遵守各项规章制度。在平时的领悟中,一板一眼,加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

 她能在这项活动中,始终严格要求自我,并且还督促其他同学严守守则,在同学们的心中树立了威信。

 课堂上,她总是专注地听老师讲课,认真的做好笔记;课外活动中,她严守安全规范,用心锻炼。入校一年多,她严以律己,以把学校的要求内化为自我的自觉行为。

 团结同学,全力奉献班级管理。

 处处以身作则,不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样,更是全力协助老师,帮忙老师管理班级,是老师最得力的助手,更是同学值得信任的好领导。

 她总能很艺术地处理违反纪律同学,帮忙他们改正错误,不仅仅让同学口服,更让同学心服,使班风越来越好。

 每一天早晨,她都会早早地来到教室,协助班干部安排同学值日,为一天的领悟带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读,有她在的早读总是书声朗朗。

 二、勤奋刻苦,发奋追求全面发展。

 在领悟中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在领悟上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。上课时专心致志,课下作业认真完成,正是她的刻苦,使得他的成绩节节攀升。

 勤奋刻苦是她的领悟常态。她自我曾说过:要做就要做到最好,坚信全面发展的她必须能做到最优秀。

 不仅仅如此,她在体育、艺术方面也用心发展,多次参加班级和学校组织的各项活动,取得不错的成绩。

 总之,作为一名实验小学的普通同学,她是勤奋刻苦的;作为八班的.领头羊,她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员,她更是优秀的。

 2021 年红领巾奖章二星章个人先进事迹符波,男,现年12 岁。六中队小队长。在学校里,每逢有人提起他,大家总要翘起大拇指称赞。

 一、品学兼优,屡获佳绩。

 符波同学钟爱祖国,勤奋好学,把自我的理想赋予实际行动。从入学以来,他总是在各方面严格要求自我,虚心理解老师的教育和帮忙。他从小就懂得遵守纪律,讲礼貌,钟爱群众,助人为乐,尊老爱幼;他不满足于课本知识,还超多阅读一些有益的书籍,以开阔自我的视野、增长自我的知识,遇到难题就虚心向老师请教或自我查阅资料解决。

 他酷爱数学,从小就对数学一见钟情,常常遇到一些数学难题,但他从不放下,从不气馁,仍然刻苦钻研,甚至有时竟然废寝忘食。就是这股不服输的韧劲,让他成为了小数学家。一分耕耘一分收获,几年来,该同学多次获得表彰,。在成绩面前,他从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断发奋前进,追求更高的目标。

 二、老师的好助手,同学的好榜样。

 符波同学从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满性命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来,他作为小队长,勤勤恳恳地为群众,为同学服务,成为老师的好帮手,如每一天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等状况。对老师交给的任务,他总能做得井井有条。

 作为大队委员,他经常协助大队辅导员,用心参加学校大队部组织的手拉手,献爱心,学雷锋,雏鹰假日小队等有益活动。他处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的小大人。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,用心举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。学校开展与陋习告别的活动,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,他勇于上前指正。他经常主动关心班上领悟较差的同学,在他的热心帮忙下,班上几名领悟较差的同学各方面都有较大的进步。

 三、父母的好帮手,社会的好公民。

 符波同学的父亲是一名种地农民,很少在家,家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子,但是为了减轻母亲的负担,常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。

 他说:父亲、母亲为了这个家,为了供我上学,每一天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,能够为他们做点儿事了。看到儿子那么懂事,父母的脸上常常挂满愉悦甜蜜的笑容。

 符波同学还是雏鹰假日小队的小队长,常常带着队员到社区帮忙孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮忙环卫工人打扫街道,为创卫出一份力成为社会的好公民。邻居们看到他总要夸上几句。

 符波同学深知人的生命学无止境,在以后的领悟生涯中还需锲而不舍,向他人领悟,扬长避短,不断自我完善,发奋成为一名祖国建设中的栋梁之材。

 2021年红领巾奖章二星章个人先进事迹 同学是艺术学院高职院 10 级平面班的学生,在班级担任班长一职,是院学生会的一个副部长,同时是院心连心社团的社长。她的志愿者服务真正是从进入南京艺术学院,加入了心连心社团开始的。当时有一种向往和一心加入志愿者团队的意念,因为从小就崇尚志愿者那种奉献自她,不求回报的精神,也想真正加入这个行列,做自己力所能及的事来帮助身边需要帮助的人。凭着这股热情和追求,当看到有这么一个团队的时候就毅然报名参加了。

 她还清晰记得第一次接触到博爱孩子的情景,仿佛就在眼前。那是她们刚加入心连心社团不久,社团接到的一个活动在她们学校旁的古林公园和博爱的孩子们一起放风筝,一起游戏。刚看到他们会觉得有点害怕,从未接触过这个群体的她被孩子们那种过于单纯的举动和言语震住了。她试着去接受、去主动和他们沟通、和他们玩游戏.中间碰到的棘手问题在老师的帮助下轻而易举的就解决了,原来只要适应了那种和他们交流的方式就不存在什么问题。在这次的活动后,她的心被紧紧的拴住了,和他们半天的相处她就深深的体会到他们对正常生活的向往和积极的追求,还有他们和她们一样的对生活的期待。他们对爱和关心的渴望统统都写在脸上,让人觉得心疼,觉得不舍,觉得要为他们做些什么。这不光光有同情,更多的是因为他们的渴望,让她情不自禁的想为他们做些力所能及的事。这次的接触让她更下定了决心要走好志愿者这条路,并且长期为他们服务下去,为他们做些什么。

 在接下来的时间里,她积极主动的参加社团组织的任何活动,并到博爱加入了长期志愿者的服务行列。由于在一学期活动中平时的工作比较积极,认真负责,被她们社长提拔为心连心第二届的社长,成为了心连心的接班人。为了能把社团带领的更好,她加入了新的服务对象,在 09 年三月学雷锋月带领

 社员到三牌楼社区服务中心,为那些老人们表演节目,给老人们带去了快乐和关怀,成功的举办了一场慰问表演。因工作有意义,被评为了雷锋标兵。同时也在其他的地方寻找服务点,让社团的服务对象不再单一,也让社员把她们心连心把爱传递到每个角落的服务宗旨带到周边。与此同时,还不同程度的实现了社员的人生价值,这是她最开心的事。

 在增加社团服务的同时,她没有忽略博爱的工作,尽心尽职的为博爱的孩子们服务,建立了强大的志愿者队伍,进行长期的志愿者服务工作,一对一的帮辅让她们的志愿者和博爱的孩子们走的越来越近,孩子们对她们的热情问候就是她们最大的慰藉和财富,还有他们那憨厚的笑声,便是她们最大的收获。

 从接手社团到今天,她先后组织参加了博爱一系列大大小小很多志愿者工作,2014 年 3 月参加了博爱梅花山之行,一路梅花盛开的美丽远不如她们志愿者和孩子们携手同行的美。为了给孩子们表现的机会和带动他们的积极性,她先后数次组织她们社的爱心服务团队为孩子们带去交叉式表演的慰问演出,为他们创造了舞台,给他们自她表演的机会。两次的演出都很成功,得到了很大的反响和很好的效果。孩子们都很积极的配合,勇敢的表现了自己。在去年的 10 月,为了可以更好的支持博爱的工厂的工作,她在博爱中心的号召下,带领社员组织

 了军训服的捐赠,在校园内影响甚大,起到了很好的效果。身体的乏累早已被收获的喜悦所取代。在今年的 3月,她还作为志愿者老师,陪同孩子们去南京人民大会堂参加拉丁舞表演,当演出结束听到谢谢你们的关心,她们会继续努力的时候她不禁流下了眼泪,他们是这么的单纯,这么的脆弱,这么的渴望大家的关心和对生活这么的期待。还有他们那颗充满感激的心,真的是那么的美,那么的纯真。她深深的被他们打动。为了能给孩们带来更好的生活学习环境,她组织同学们为博爱的孩子们进行了爱心义卖,把他们辛苦做出来的手工艺品拿到她们学院来义卖。在院领导、老师和同学们的主动配合支持下,取得了很好的成绩,为期近三个星期的义卖汲取了 2014 多元的爱心公益金。

 去年的十一月,她们院收到远在西部志愿者的倡议书,要求她院号召同学们为西部出份爱心,进行他们爱心义捐。她接下了这个任务,带领全社人员在全校发动号召,鼓动大家献出自己的一份爱心,将自己的衣物捐赠出来,为给西部的人民防寒做准备。为期一周的爱心义捐收获非常大,加上她们院领导、老师的支持,共为西部汲取到上千件衣物,由学院统一寄到西部。发扬了她院爱心建设,服务社会的精神。在院里的领导下还曾参加多次外出的慰问演出,都取得了良好的效果。

 对于她个人而言,她也经常去参加一些资助活动,对那些需要帮助的人给于她力所能及的帮助,希望她的帮助能给他们带来幸福,也希望能有更多的人能参与到志愿者的行列,去帮助更多需要帮助的人。

 志愿者不是一个简单的称号,不是一种荣誉,而是一个人身处社会所应承担的责任。她会在平凡的岗位上,用志愿者的承诺实现作为一名优秀志愿者的责任和义务,为自己的人生谱写一首优美的乐曲。生命需要关爱,社会需要奉献,青年志愿者就是不为名誉,不为金钱,无私无畏,无怨无悔,工作兢兢业业,勤勤恳恳,唯愿真爱常伴人间。她们参加的这些活动,正是青年志愿者用实际行动来证实奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,对社会和谐建设有积极的推动作用。

篇五:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

2

 2021-2022 年度“红领巾奖章”个人三星章 候选人推荐表

 区

  学校

  年

 月 日 姓名

 性别

 两寸彩色

 标准免冠照片 民族

 出生

 年月日

 所在大队及

 职务

 父母(监护人)

 姓名

 联系电话

 父母(监护人)

 工作单位及职务

 主要事迹 (300 字简介)

 争章情况

  获奖励情况

 所在学校 意见 (盖章)

 年 月 日 区级教育行政部门 意见 (盖章)

 年 月 日 区级团委或少工委意见 (盖章)

 年 月 日 注:此表复印有效,请勿随意更改表格样式,并正反面打印。

 红领巾奖章事迹

篇六:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

队XX小学 “红领巾奖章”一星章个人推荐登记表

 姓名

 性别

 照片 (穿校服佩戴红领巾白底照片)

 民族

 出生年月

 所在中队

 队内职务

 “红领巾奖章”

 基础章和特色章获章情况

 主要事迹

 可围绕个人一星章获章标准进行介绍

 学校少工委意见

 (盖章)

 年

 月

  日

篇七:红领巾奖章二星章个人推荐表范文

mdash; 1 —

 2021年“红领巾奖章”个人一星章 推

 荐

 登

 记

 表

 姓

 名

 性别 女 出生年月

 彩色近期标准免冠照片(电子版)

 民

 族

 入队时间

 学

 校

  年级

  中队 中队辅导员姓名

 联系电话

 监护人姓名、 工作单位及职务

 主 要 事 迹 简 介

  — 2 —

 主 要 事 迹 简 介

 获得 奖励 情况

 所在 学校 意见

  (盖章)

 年

  月

  日

推荐访问:红领巾奖章二星章个人推荐表范文 红领巾 奖章 二星