唐卫
一切物体都具有内能，做功和热传递是改变物体内能的两种方式。那么，怎么判断是哪种方式改变物体内能的呢？下面通过3道中考题加以分析。
例1（2020·山东·泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（ ）。
A.把铁丝反复弯折，弯折处变热 B.把钢球放入炉火中，烧一段时间
C.冬天，用热水袋对手进行取暖 D.水烧开时，水蒸气将壶盖顶起
解析：把铁丝反复弯折，对铁丝做功，弯折处变热、内能增大，属于通过做功增加物体的内能，故A符合题意;把钢球放入炉火中烧，钢球从火焰吸收热量，是通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意;用热水袋对手取暖时，手从热水袋吸收热量，是热传递改变物体的内能，故C不符合题意;烧开水时水蒸气将壶盖顶起，水蒸气对外做功，内能减小，故D不符合題意。
答案：A
点评：做功的实质是能量的转化，是其他形式能和内能的转化;热传递的实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分转移到低温部分，是能量的转移，而能的形式没有发生改变。
例2（2020·广西·北海）灵山县是“中国荔枝之乡”，为了让远方的好友能吃到新鲜的荔枝，邮寄时会把冰袋和荔枝一起装入泡沫箱。加入冰袋是为了（ ）。
A.利用冰块熔化吸热 B.通过热传递方式增加荔枝的内能
C.加快荔枝水分蒸发 D.通过做功的方式减少荔枝的内能
解析：将冰块和荔枝一起放在泡沫箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得荔枝温度降低，不易变质，故A正确，C错误;冰熔化时从荔枝上吸收热量，是通过热传递的方式减小荔枝的内能，故B、D错误。
答案：A
点评：发生热传递的条件是物体间存在温度差，或物体的不同部分存在温度差。
例3（2020·辽宁·大连）如图所示的实验装置，塑料瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳起时，看到瓶内出现白雾。此时，瓶内气体的内能转化为瓶塞的 能，与四冲程内燃机 （选填“压缩”或“做功”）冲程的能量转化相同。
解析：当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷液化变成小水滴，形成了瓶口的白雾，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，瓶塞跳起过程的能量转化情况与内燃机做功冲程相同。
答案：机械 做功
点评：物体对外做功，则内能减小。
总之，做功和热传递在改变物体内能方面是等效的，但二者存在本质区别：做功是其他形式的能量和内能的转化，热传递只是能量的转移，能量的形式未变化。只要抓住它们之间的本质区别，就可以加以区分。
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