大学高校毕业生登记表的自我鉴定书7篇
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇1
学校名称(按学校代码排序)
学科
北京大学:
(自主确定建设学科并自行公布)
中国人民大学:
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理
清华大学:
(自主确定建设学科并自行公布)
北京交通大学:
系统科学
北京工业大学:
土木工程
北京航空航天大学:
力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程
北京理工大学:
物理学、材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术
北京科技大学:
科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程
北京化工大学:
化学工程与技术
北京邮电大学:
信息与通信工程、计算机科学与技术
中国农业大学:
生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学
北京林业大学:
风景园林学、林学
北京协和医学院:
生物学、生物医学工程、临床医学、公共卫生与预防医学、药学
北京中医药大学:
中医学、中西医结合、中药学
北京师范大学:
哲学、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学
首都师范大学:
数学
北京外国语大学:
外国语言文学
中国传媒大学:
新闻传播学、戏剧与影视学
中央财经大学:
应用经济学
对外经济贸易大学:
应用经济学
外交学院:
政治学
中国人民公安大学:
公安学
北京体育大学:
体育学
中央音乐学院:
音乐与舞蹈学
中国音乐学院:
音乐与舞蹈学
中央美术学院:
美术学、设计学
中央戏剧学院:
戏剧与影视学
中央民族大学:
民族学
中国政法大学:
法学
南开大学:
应用经济学、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程
天津大学:
化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、管理科学与工程
天津工业大学:
纺织科学与工程
天津医科大学:
临床医学
天津中医药大学:
中药学
华北电力大学:
电气工程
河北工业大学:
电气工程
山西大学:
哲学、物理学
太原理工大学:
化学工程与技术
内蒙古大学:
生物学
辽宁大学:
应用经济学
大连理工大学:
力学、机械工程、化学工程与技术
东北大学:
冶金工程、控制科学与工程
大连海事大学:
交通运输工程
吉林大学:
考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程
延边大学:
外国语言文学
东北师范大学:
马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程
哈尔滨工业大学:
力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程
哈尔滨工程大学:
船舶与海洋工程
东北农业大学:
畜牧学
东北林业大学:
林业工程、林学
复旦大学:
哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、集成电路科学与工程
同济大学:
生物学、建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、设计学
上海交通大学:
数学、物理学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、工商管理
华东理工大学:
化学、材料科学与工程、化学工程与技术
东华大学:
材料科学与工程、纺织科学与工程
上海海洋大学:
水产
上海中医药大学:
中医学、中药学
华东师范大学:
教育学、生态学、统计学
上海外国语大学:
外国语言文学
上海财经大学:
应用经济学
上海体育学院:
体育学
上海音乐学院:
音乐与舞蹈学
上海大学:
机械工程
南京大学:
哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理
苏州大学:
材料科学与工程
东南大学:
机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论
南京航空航天大学:
力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术
南京理工大学:
兵器科学与技术
中国矿业大学:
矿业工程、安全科学与工程
南京邮电大学:
电子科学与技术
河海大学:
水利工程、环境科学与工程
江南大学:
轻工技术与工程、食品科学与工程
南京林业大学:
林业工程
南京信息工程大学:
大气科学
南京农业大学:
作物学、农业资源与环境
南京医科大学:
公共卫生与预防医学
南京中医药大学:
中药学
中国药科大学:
中药学
南京师范大学:
地理学
浙江大学:
化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理
中国美术学院:
美术学
安徽大学:
材料科学与工程
中国科学技术大学:
数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程
合肥工业大学:
管理科学与工程
厦门大学:
教育学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学
福州大学:
化学
南昌大学:
材料科学与工程
山东大学:
中国语言文学、数学、化学、临床医学
中国海洋大学:
海洋科学、水产
中国石油大学(华东):
地质资源与地质工程、石油与天然气工程
郑州大学:
化学、材料科学与工程、临床医学
河南大学:
生物学
武汉大学:
理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、口腔医学、图书情报与档案管理
华中科技大学:
机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学
中国地质大学(武汉):
地质学、地质资源与地质工程
武汉理工大学:
材料科学与工程
华中农业大学:
生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理
华中师范大学:
政治学、教育学、中国语言文学
中南财经政法大学:
法学
湘潭大学:
数学
湖南大学:
化学、机械工程、电气工程
中南大学:
数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、交通运输工程
湖南师范大学:
外国语言文学
中山大学:
哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理
暨南大学:
药学
华南理工大学:
化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程
华南农业大学:
作物学
广州医科大学:
临床医学
广州中医药大学:
中医学
华南师范大学:
物理学
海南大学:
作物学
广西大学:
土木工程
四川大学:
数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学
重庆大学:
机械工程、电气工程、土木工程
西南交通大学:
交通运输工程
电子科技大学:
电子科学与技术、信息与通信工程
西南石油大学:
石油与天然气工程
成都理工大学:
地质资源与地质工程
四川农业大学:
作物学
成都中医药大学:
中药学
西南大学:
教育学、生物学
西南财经大学:
应用经济学
贵州大学:
植物保护
云南大学:
民族学、生态学
西藏大学:
生态学
西北大学:
考古学、地质学
西安交通大学:
力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、管理科学与工程、工商管理
西北工业大学:
机械工程、材料科学与工程、航空宇航科学与技术
西安电子科技大学:
信息与通信工程、计算机科学与技术
长安大学:
交通运输工程
西北农林科技大学:
植物保护、畜牧学
陕西师范大学:
中国语言文学
兰州大学:
化学、大气科学、生态学、草学
青海大学:
生态学
宁夏大学:
化学工程与技术
新疆大学:
马克思主义理论、化学、计算机科学与技术
石河子大学:
化学工程与技术
中国矿业大学(北京):
矿业工程、安全科学与工程
中国石油大学(北京):
地质资源与地质工程、石油与天然气工程
中国地质大学(北京):
地质学、地质资源与地质工程
宁波大学:
力学
南方科技大学:
数学
上海科技大学:
材料科学与工程
中国科学院大学:
化学、材料科学与工程
国防科技大学:
信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程
海军军医大学:
基础医学
空军军医大学:
临床医学
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇2
这段时间来,生活一直都在匆匆忙忙的往前行走,而我也没有落后,一直紧跟着前进。或许这期间我经历了一些打击和失误,但是我相信这是我教师事业上一些有意义的成长痕迹,对于这一年的工作,我作为一名高中教师,也应该作出一番总结,为将来的岁月做一些打算。
这是我进入教师行业的第二个年头,第一年我感受到了教师的魅力,第二年我感受到了教师的这份荣誉。越是走的远了,就越是觉得这份事业有价值、有意义,这也是支撑着我一直奉献、一直努力的根源,或许我在很多方面仍是有一些不足,但是我能够坚持初心,一直往前也是一大优点。坚持是一件很重要的事情,尤其是作为一名教师,就更应该为自己的这份事业负责了,坚持下去,是最好的负责。
这一年,我带着高一的学生们慢慢走向了高二。即使在高二这一年,我们遭遇了失败,但是我们也收获到了成功的果实。在和学生们的相处当中,我能感觉到孩子们的可爱,也能够感受到孩子们的有趣,在我的课堂上,孩子们都会积极的发言,回答问题。这是一个很不错的现象,也是一件可以继续发展的事情。随着和孩子们的深入了解,我也认识到,想要做好自己的这份教学工作,首先就是要自我开始改变,要学会随着环境的变化而给自己做出调整,或者用一些方法去改变局部环境,做出一些合适的调整。让孩子们在乐趣和热爱中学习,才是最有效的一种教学方法。
在我的教学工作中,我常常会采用一种互动式的教学方式,比如在教文言文的时候,我喜欢用组队的方式进行竞争性教学,每个小组之间都存在着竞争力,都有一份荣耀,所以学生们在这个小小的比赛中,对课文也有了一些深刻的了解。其实我也很清楚,教语文不是一件很容易的事情,该怎么去让学生们真的掌握到了知识点,远远不是那么简单的。
我自己也是从这个阶段走过来的,我很清楚在接受知识的时候,很多时候我们对语文还是需要自己去理解,自己去领悟。现在我到了教学这个位置上,也应该反思维去想问题了,让学生们自己去学习才是最有效的方式。这一年的教学工作总体上取得了一些进步,学生作文整体水平提高,阅读理解能力增强,未来一个学期,我会继续坚持这样的教学,做到更好。
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇3
一年的工作也是要结束了,回顾这一年,有挺多的感慨,同时也是明白自己的工作要继续的去做好,去为学生们服务,让他们收获到更多的知识,同时自己也是要不断的努力,去学习提升,让自己在专业的领域变得更优秀,才能更好的教出优秀的学生,在此我也是就这一年工作来做个总结。
一、教学工作
这一年也是比较的特殊,开学是比较的迟,但是我也是认真去做好了教学的工作,从网课的准备,和给学生们布置任务,作为大学,我知道学习是比较自由的,但是我也是要去对学生们负责,虽然不能来学校,但是我也是提供了很多的参考书籍要学生们去看,同时一些任务作业也是可以在家去完成,而自己开设的网课也是可以让学生们学好知识,这些努力都是为了及时的把教学去做好,而到了疫情缓解,学生们回到学校,我也是去把课堂给上课督促他们做好学习,每堂课都是会做好点名,以及提问,虽然严厉了一些,也是知道会被一些学生所讨厌,但是我也是希望尽责,虽然大学生也是成人了,有自己的选择,但是我也是希望有用的知识他们能多学一点,这对于他们的将来也是会更加的有帮助,而不是觉得随意的让他们学习或者不学,那样作为老师其实也是非常的不负责,同时我也是积极的去回答学生们的问题,去帮助他们解答疑惑,对于一些问题,可能自己也是要多去思考,多去想,但都是为了教学会去做好。
二、业务学习
高校的教学,并不容易,学生们有了很多的思考,同时一些问题的提出,甚至自己都是不清楚,不知道的,所以更是要我们自己多学多对专业深思,自己作为老师,这一年除了做好教学,也是认真的去学习,发表论文,不断的看书,对专业有更多的研究,同时也是和同行的老师,或者社会的朋友一起去探讨专业性的问题,只有如此,自己积累的更多,那么也是能更好的来把教学给做好,如果自己只是抱着书本去教学,那样学生也是很难去学到什么知识的,这一年我也是发表了几篇论文,得到了校领导的肯定,自己同时看了一些书籍,这些也是让我的教学更加的容易。通过自己的付出,业务能力得到提升,同时也是看到自己依旧有很多的不足,这些也是通过了学习才发现的,其实也是如此,学的越多,也是会看到自己更多的无知,而要继续的学,才能把教学给做的更好。
一年要结束了,对于来年,我也是要去做好规划,清楚自己的工作方向,明确自己要继续的学习以及研究的领域,对于自己的教学也是要多去思考,多和学生们交流,让他们的学习更做的好,我也是相信我的付出努力会有进步的,同时也是要把教学做的更为出色,让学生们收获更大。
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇4
本学期,学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。通过学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:
一、爱岗敬业
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
二、热爱学生,关注每一位学生的健康成长
在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。
三、以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
四、孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、终身学习、不断进取
终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。
今天,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇5
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。
四、因人施教,不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,为学校的学生们努力。
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇6
时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
这一学期里,我在思想上严以律己,。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来,我还积极参加各类政治义务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导的老师们做好校内外的各项工作。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习,切实提高自己的基本功。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个普教毕业生一进校就担任班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
以上是我一学期来的工作总结,在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着很多的不足,比如,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严格,计划意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中,我确实成长了不少,学到了很多专业内外的知识,认识到自己的一些不足。正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我将积极改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老教师取经和学习避免走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。
大学高校毕业生登记表的自我鉴定书篇7
自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段,主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文 对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文 学与不学一个样,高考语文 成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文 学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文 教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文 、自己教语文 营造良好的心理环境,学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文 的信心。
三、提高效率,上好讲评课
进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。
其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四,纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律。
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