《民生周刊》记者张兵
每年六七月，校园里总弥漫着淡淡的忧伤，毕业的莘莘学子总忘不了与老师道别：再见了，敬爱的老师！
这些年，我采访接触过的教师不少：重庆市忠县洋渡镇中心小学教师陈芬扎根山区教育，关爱留守儿童;荆州市公安县夹竹园初级中学教师马娟;贵州省石阡县五德中学校长朱运臣等。他们是基层教育阵地的一束光，是值得我们永远尊敬的一群人，他们的坚守，托起了祖国的未来。
这次采访，我联系上了公安县一中教师魏国。他说，希望学生毕业多年后，回想那段高中生活，依然清晰记得有那么一位老师曾经陪伴着走过了人生关键时期，也教授过很多人生处世之道。如是这样，他就心满意足。
魏老师忘不了，他带的第一届高三毕业生在大学毕业时，全班三分之二的学生到他家里办了一场不忘师恩感激典礼，他很惊讶，更是感动。
师者，所以传道授业解惑也。什么是真正的师者？我认为，一个真正的老师必须明白，在学校求学的孩子，绝大多数人会归于平凡，湮没于熙熙攘攘的人群，教育在于帮助每一个孩子塑建属于他自己的心灵。师者爱的应该是孩子本身，不仅仅是培养“杰出的人”，而是让每个孩子成为最好的自己。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
董仲舒曾说过“善为师者，既美其道，又慎其行”。一句话语，一缕笑容，一个举动，很及时、很贴心、很重要地出现在孩子人生的某一时刻，会感動孩子的当下，融入孩子的记忆，伴随孩子的人生，化作善美的品质，温润成长的生命。
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