基本不等式,题型总结(经典,非常好,学生评价高)

基本不等式 题型总结(经典,非常好,学生评价高) 本文关键词:不等式,非常好,题型,评价,经典

基本不等式 题型总结(经典,非常好,学生评价高) 本文简介:基本不等式一.基本不等式①公式:,常用②升级版:选择顺序:考试中,优先选择原公式,其次是升级版二.考试题型【题型1】基本不等式求最值求最值使用原则:一正二定三相等一正:指的是注意范围为正数。二定:指的是是定值为常数三相等:指的是取到最值时典型例题:例1.求的值域分析:范围为负,提负号(或使用对钩函数

基本不等式 题型总结(经典,非常好,学生评价高) 本文内容:

基本不等式

一.

基本不等式

①公式:,常用

②升级版:

选择顺序:考试中,优先选择原公式,其次是升级版

二.考试题型

【题型1】

基本不等式求最值

求最值使用原则:一正

二定

三相等

一正:

指的是注意范围为正数。

二定:

指的是是定值为常数

三相等:指的是取到最值时

典型例题:

例1

.求的值域

分析:范围为负,提负号(或使用对钩函数图像处理)

解:

得到

例2

.求的值域

解:

(“添项”,可通过减3再加3,利用基本不等式后可出现定值)

例3.求的值域

分析:的范围是,不能用基本不等式,当取到最小值时,的值是,但不在范围内

解:令

是对钩函数,利用图像可知:

在上是单减函数,所以,(注:是将代入得到)

注意:使用基本不等式时,注意取到最值,有没有在范围内,

如果不在,就不能用基本不等式,要借助对钩函数图像来求值域。

例4.求的值域

分析:先换元,令,其中

解:

总之:形如的函数,一般可通过换元法等价变形化为型函数,要注意t的取值范围;

【失误与防范】

1.使用基本不等式求最值,其失误的真正原因是对其前提“一正、二定、三相等”的忽视.要利用基本不等式求最值,这三个条件缺一不可.

2.在运用重要不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足重要不等式中“正”“定”“等”的条件.

3.连续使用公式时取等号的条件很严格,要求同时满足任何一次的字母取值存在且一致.

【题型2】

条件是或为定值,求最值(值域)(简)

例5.若且,则的最大值是________.

解析:由于,则,所以,则的最大值为

例6.已知为正实数,且满足,则的最大值为________.

解析:∴,当且仅当即时,取得最大值.

例7.已知,且,则的最小值为________.

解析:,,当且仅当时,等号成立.

总结:此种题型:和定积最大,积定和最小

【题型3】

条件是或为定值,求最值(范围)(难)

方法:将整体代入

例8.已知且,则的最小值是________________

解析:

所以最小值是

例9.

已知,,则的最小值是________.

解析:

所以最小值是

例10.已知,且求的最小值是____________

解析:

从而最小值为9

【题型4】

已知与关系式,求取值范围

例11.

若正数满足,求及的取值范围.

解析:把与看成两个未知数,先要用基本不等式消元

解:⑴求的范围

(需要消去:①孤立条件的②③将替换)

③(消结束,下面把看成整体,换元,求范围)

令,则变成

解得或(舍去),从而

⑵求的范围

(需要消去:①孤立条件的

③将替换)

(消结束,下面把看成整体,换元,求范围)

则有,,,得到或(舍去)

得到

5

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