从歌声中感悟人生 本文关键词：歌声，感悟，人生
从歌声中感悟人生 本文简介：从歌声中感悟人生杨芳教学目标：1、欣赏励志歌曲《蜗牛》和《水手》，让学生领悟歌曲中蕴涵的积极进取和不懈追求的精神品质，引导学生感悟人生的真谛。2、尝试进行歌曲创编活动，培养学生即兴创编与表演的能力。3、初步了解通俗音乐，学会有选择的欣赏和演唱，让励志歌曲成为自己的良师益友。教学重点：感受和领悟歌曲《
从歌声中感悟人生 本文内容：
从歌声中感悟人生
杨芳
教学目标：
1、欣赏励志歌曲《蜗牛》和《水手》，让学生领悟歌曲中蕴涵的积极进取和不
懈追求的精神品质，引导学生感悟人生的真谛。
2、尝试进行歌曲创编活动，培养学生即兴创编与表演的能力。
3、初步了解通俗音乐，学会有选择的欣赏和演唱，让励志歌曲成为自己的良师
益友。
教学重点：
感受和领悟歌曲《蜗牛》和《水手》所蕴涵的精神品质。
教学难点：
对歌曲《水手》进行二度创作（尝试填词）。
教学准备：
多媒体课件、影音资料、音响设备等。
教学过程：
一、新课导入：
歌曲赏析《蜗牛和黄鹂鸟》
1、请同学回忆蜗牛这个小动物在自己心目中的印象是什么？
二、欣赏歌曲《蜗牛》
1、出示蜗牛课件——蜗牛原形及动作片段。
3、欣赏《蜗牛》这首歌，请同学们仔细听，在这首歌曲中的蜗牛的形象是什么样的？重新来认识一下蜗牛这个小动物。
4、歌曲小结：蜗牛的精神告诉我们，即使像蜗牛一样弱小，只要肯努力，能坚
持、有自信，总有一天会有属于自己的蓝天。
5、那么说说你们喜欢的歌星和最喜欢的歌，并说出喜欢的理由。老师在学生时代喜欢的歌星（郑智化），由此引入下一环节的欣赏。
三、欣赏歌曲《水手》
1、欣赏歌曲《水手》片段，请同学们猜猜这位歌手是谁，并讲讲关于他的小故事。
设计说明：
课件播放现场随机采访学生的镜头，从歌手郑智化的故事中，让学生感受其自强不息、乐观向上的精神。
2、完整欣赏歌曲《水手》，听完后让学生说说最喜欢这首歌曲的那几句，为什
么？这首歌曲写了水手什么样的精神，你从哪里可以看出来？
设计说明：
从歌曲《水手》中，感受水手这种自强不息的精神，做真正的男子汉，并由学生自由发表自己对歌曲的感受和见解，加深了对歌曲的理解。
3、播放现场版《水手》视频，再次欣赏歌曲，并让学生用《水手》表现出来的
情绪和精神跟唱，把对音乐的感受表现出来。
设计说明：
现场版《水手》是歌手郑智化拄拐上台演出的情景，场面宏大，群情激昂，让学生感受这样的场面并跟唱，学生容易受现场气氛的感染，入景生情，歌曲《水手》自强不息、乐观向上的精神就更容易表现出来了。
4、歌曲小结：台湾歌手郑智化虽是一名残疾人，但是他的歌声中却透着一股勃勃的生机，他用音乐告诉我们在面对生活的艰辛、人生的不幸时永远都要像水手一样有永不言败的斗志，又有乐观向上的精神，做个真正的男子汉。
播放歌曲《好大一棵树》视频，要求学生怀着坦诚热情的心，用歌声来赞美像大树一样无私奉献的人们。
（1）歌曲歌颂了大树怎样的一种品质？体现在哪句歌词中？你能唱一唱吗？
（2）这首歌曲是几拍子的？与歌曲《水手》相比较，其旋律在情绪色彩上较明朗还是暗淡柔和些？
希望同学们在以后的学习和生活当中要有所选择的欣赏流行音乐，多听健康向上、积极进取的音乐作品，这些作品能激励你们向着理想奋进。
四、课外拓展
布置课外作业：
回家与父母交流：爸爸妈妈的“青春之歌”。
五、教师课堂小结：
同学们，流行歌曲生动活泼、轻松愉快，不仅娱乐身心、给人美的享受，一些好的歌曲还能使人振奋精神、奋发向上。好听固然是一个标准，歌曲的情调和品位更不容忽视。希望同学们在以后的学习和生活当中要有所选择的欣赏流行音乐，多听健康向上、积极进取的音乐作品，这些作品能激励你们向着理想奋进。
篇2：瑞小“班班有歌声人人唱好歌”活动方案
瑞小“班班有歌声人人唱好歌”活动方案 本文关键词：好歌，活动方案，歌声
瑞小“班班有歌声人人唱好歌”活动方案 本文简介：瑞塔铺小学“班班有歌声，人人唱好歌”活动方案为了进一步贯彻落实党的十八大和十八大三中全会精神，传承地方非物质文化遗产；丰富校园文化生活，提升艺术水平；为学生创建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将配合市县教
瑞小“班班有歌声人人唱好歌”活动方案 本文内容：
瑞塔铺小学“班班有歌声，人人唱好歌”活动方案
为了进一步贯彻落实党的十八大和十八大三中全会精神，传承地方非物质文化遗产；丰富校园文化生活，提升艺术水平；为学生创建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将配合市县教育局文件精神，举办学校“班班有歌声，人人唱好歌”活动。具体计划如下：
一、活动目的：
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。通过“班班有歌声、人人都参与、处处是好歌”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
唱好歌，提精神，班班有歌声，人人都参与。
3、
领导机构：
领导小组:
组长：王渝城
副组长：王斌
邹玉忠
组员：
陈明月
黄治国
黎昌华
谷宏妍
王金凤
梅昌乾
罗选军
工作组长：谷宏妍
副组长：
黄治国
周明清
向巍巍
谷春元
钟红英
组员：各班班主任和音乐教师
四、实施步骤：
1、
以各年级学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，坚持“每周一歌”，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富多彩的校园生活。
2、所有音乐教师利用音乐课时间，教唱学校精选的五首歌唱党，歌唱祖国，贴近校园生活，健康向上的必唱曲目（《国歌》、《少年先锋队队歌》、《八荣八耻歌》、《让世界充满爱》、《北京欢迎你》、），和非物质文化遗产的五首桑植民歌《马桑树儿搭灯台》、《数蛤蟆》、《四季花儿开》、《桑植是个好地方》、《美丽的张家界》。选唱歌曲由各年级组选定统一安排。（选唱歌曲数量要求:1-2年级5首；3-4年级8首，5-6年级10首)。
2、班级唱歌时间安排为：每天上午第一节课的前10分钟、下午第一节课的前10分钟两个时段，（五六年级加上上自习前10分钟）。
3、坚持“每周一歌”，按照各年级制定的每周演唱的曲目进行练习，打造“班班有歌声”的氛围环境。
4、学校以音乐教师为主导，各班班主任为主要负责人，利用音乐课时间和活动课时间学唱歌曲，周一、周三课外活动专门用于开展“班班有歌声、人人唱好歌”活动，由该堂课的任课教师负责组织实施。
5、每学期组织1—2次全校性的比赛活动，评比出优胜的班级给予奖励。
5、
评比措施：
1、少先队三操检查干部在规定时间里对各班唱歌情况进行检查，并做好记载。
2、少先队宣传部在上下午的唱歌时间对各班进行进行检查，分管年级领导进行打分。（其结果纳入文明班评比）
3、学期末学校将对活动开展好的年级组进行评比。评出三个优秀年级组，颁发奖证及奖金。
瑞塔铺镇中心小学
政工处
2014年5月26号
附：检查表
瑞塔铺小学
第
周班班有歌声，人人唱好歌情况记载
班级
语文
数学
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
合计
备注
191
谷和喜
赵毅
192
彭边
钟铮清
193
陈小平
周家智
194
熊臣
张宏辉
195
陈红斌
彭巧燕
196
罗选军
谷珍云
197
彭淑美
谷宏妍
198
邓小红
谷臣军
199
陈刚
孙芳
200
向川云
张文华
201
梅昌乾
王海平
202
刘湘鄂
黄彩华
203
陈红霞
王金风
204
胡拥华
孙荣进
205
李云华
钟建军
206
钟红英
张光衡
207
方琼
向春华
208
鲁观元
李强
209
杨健
彭顺利
210
陈福绒
谷小芳
211
唐慧绒
黎媛
212
赵倩芳
涂亚
213
邓桂枝
刘自英
214
彭润年
胡兰兰
215
罗秋菊
谷红霞
216
周永美
张绍红
“班班有歌声，人人唱好歌”
瑞塔铺小学合唱比赛活动方案
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。通过“班班有歌声、人人都参与、处处是好歌”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。经学校领导班子研究决定，暂定于10月21日举办全校“唱好歌，提精神”活动。特制定活动方如下：
一、活动主题：“班班有歌声，人人唱好歌”
二、组织机构：
领导小组:
组长：王渝城
副组长：王斌
邹玉忠
组员：
陈明月
黄治国
黎昌华
谷宏妍
王金凤
梅昌乾
罗选军
工作组长：谷宏妍
副组长：
黄治国
周明清
向巍巍
谷春元
钟红英
组员：各班班主任和音乐教师
三、参赛人员,时间,地点：全校师生,10月21日
(暂定)
前操场.
一至二年级21号课外活动，三至四年级22号课外活动。五-六年级23号课外活动。
4、
节目形式：形式以民歌合唱为主，也可采用其它类型。
五、活动内容与安排：
1.
内容积极向上，能反映桑植特色以及小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，1-4年级每班选唱两首歌曲，5-6年级每班选唱2-3首歌曲；（其中必须一首以上是桑植民歌，每班参加人数是50人以上），服装自备。以班为单位。
2.
上报节目时间：10月17日下午放学前上报节目；20号中午抽签决定表演顺序；比赛时间21号。
3.
各班指导老师将节目名称、演唱人数、指导教师分别报给政教处。
4.
各班科任教师要以精益求精的精神，高度负责的态度认真做好各项组织工作，做到精心选择节目，精心组织排练，合理安排练习时间，做到工作、排练两不误。
六、
评分标准：
1.
学生服装整洁大方,美观贴切表演内容.(20分)
2.
选材有创意,积极向上,富有时代感.(20分)
3.
表演自然,表情真切.(20分)
4.
台风优美整齐,演唱基本功扎实。(20分)
5.
班级学生观看演出纪律好,演员进出场有序.(20分)
注：评分最后结果以100分制进行计算，保留两位小数。去掉评委打出的最高分和最低分，最后得出总分。
七、安全保卫工作：
组长：罗选军
组员：周明清
张宏辉
陈刚
赵一
谷建敏
向巍巍
周家智
八．评
委：王渝城
王斌
邹玉忠
陈明月
黎昌华
梅昌乾
王金风
谷春园
统分人员：谢月明
李彩群
以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保演唱活动成功举行！（不周之处由校委会共同商议决定。）
7、
奖励办法：
1、分年级组设团体一等奖各（1-2名）、二等奖各（2-4名）、并颁发奖状和奖品。
2、根据《文明班级评比细则》加管理分；一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
3、按奖励办法给获奖班级颁发奖证和奖金。
2014年10月13日