会议：汉语词语会议：伊万·特韦尔多夫斯基执导的电影， 以下是为大家整理的关于学四史,守初心,担使命会议记录5篇 , 供大家参考选择。
学四史,守初心,担使命会议记录5篇
第一篇: 学四史,守初心,担使命会议记录
守初心、担使命，找差距、抓落实
-------学习揭西县委书记陈群峰同志讲话心得体会
在金秋时节，是收获的季节。在全国人民庆祝中华人民共和国成立70周年之际，聆听了揭西县委书记陈群峰同志的“不忘初心，牢记使命”主题教育的讲话，深受教育。“不忘初心，牢记使命”主题教育让我再次明确初心与使命的内涵。
“不忘初心”，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路，更不要忘记来时的路；无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。
“不忘初心”，还在于党的根基在人民、党的力量在人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。
“不忘初心”，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。
“牢记使命”，就是牢记我们共产党人是人民的队伍，是一切为了服务人民的。群众的挂念和关心是对我们共产党员的荣誉。我们要树立“群众的事再小也是大事”的意识，服务群众，不忘我们共产党人永远的宗旨和使命。
陈群峰书记一再告诫我们，在“不忘初心，牢记使命”主题教育的活动中，要守初心，担使命，找差距，重在抓落实。不忘来时的路，明确时代赋予我们的重任，找到差距，不缺点不足抓住，消灭它。
“找差距”，就是面对新时代新挑战，对党员干部的能力素质提出了更高要求，要与时俱进、锐意创新，就需要党员干部始终保持“找差距”的心态，善于查找自身不足、善于对标先进找差距、善于从问题出发找举措。
“抓落实”，在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，一切的落脚点，就在于落实上。须知，“天下大事必作于细，古今事业必成于实”，没有落实，一切都是空谈。只有把各项工作踏踏实实的落到实处，撸起袖子加油干，向着目标，奋起努力，才是保障“不忘初心、牢记使命”主题教育活动有序开展、取得实效的“良方”。
陈群峰书记一再强调，我们共产党人一定要加强理论学习，提高思想政治站位，提振干事创业精气神。只有不断接受思想政治的洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，共产党员才会有自己的灵魂，从骨子里面忠于党、人民和马克思主义，永葆党的青春活力。干部就应该要有干事创业的精气神，要有“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，有敢于担当的大气魄、敢闯敢试的大气概，勇于负责的大气度。
陈群峰书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中一再强调，主题教育不是走形式、做过场，需要党员干部严格按照要求不断提升自己，成为最好的共产党员，发扬革命传统和优良作风，为人民群众提供最好的服务，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。
在今年教师节期间，揭西县委县政府召开的“揭西县教育大会”上，陈群峰书记也是强调教育要坚持中国共产党第十九大精神，贯彻“立德树人”的教育理念，结合“不忘初心，牢记使命”的主题教育内涵，把揭西县教育搞上去。面对新时代，新形势，作为肩负揭西县高考任务的高三老师，更要有担当，有责任，为揭西县河婆中学教育教学的发展贡献自己的力量。
第二篇: 学四史,守初心,担使命会议记录
守初心担使命作者：本刊评论员来源：《共产党员·上》2019年第06期
“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”习近平总书记在党的十九大上发出雄壮宣言，一代代奋斗者在百年史册上印下生动足迹。
8956.4万，这是2018年“七一”前统计发布的中国共产党党员人数。这个数字，是我们党刚成立时的150万倍左右。令人惊叹的不止于“量的奇观”。成立98年，執政70年，我们党团结带领中国人民先后实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃……这，更是“质的奇迹”。
解读奇迹的密码可能有长长一串，但其中最重要的一段毫无疑问：我们党使命引领、初心不改，终于由小变大、由大向强。进入新时代，只有继续坚守初心，强化使命，我们才能对得起先辈，才能统揽“四个伟大”，才能走向复兴。正是着眼于此，中央决定在中华人民共和国成立70周年之际，从6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，可谓意义深长。
抚今追昔，党内教育是一以贯之的。从1942年至1945年延安整风运动到20世纪80年代的历次整风、整党运动，从1999年至2000年“三讲”教育活动到2010年至2012年创先争优活动，从2013年至2014年党的群众路线教育实践活动、2015年“三严三实”专题教育、2016年以来“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展党内集中教育，曾经也必将有效解决党内突出问题，加强党的自身建设。
强调守初心担使命，是因为初心可能因蒙尘而被遮蔽。共产党人心中装着人民，并非“本来无一物”，可身在俗世，各种诱惑投怀送抱，各种讨好扑面而来，各种观念相互激荡，看着别人怎样，盘算自己如何，围猎之下，忘记初心、丢掉使命，现实中不乏其人。因此，不忘初心务必“时时勤拂拭”。
第三篇: 学四史,守初心,担使命会议记录
守初心 担使命 找差距 抓落实作者：来源：《决策探索》2019年第13期
在2016年7月1日举行的庆祝中國共产党成立95周年大会上，中共中央总书记习近平就“不忘初心、继续前进”提出八个方面的要求，给我们全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦吹响进军的号角。
2017年10月，在党的十九大报告中，习近平总书记提出“不忘初心，方得始终”，要“不忘本来、吸收外来、面向未来”。党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，重温入党誓词，强调不忘初心、牢记使命、永远奋斗。
2019年5月13日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，并专门对主题教育进行研究部署，提出明确要求。
5月20日至22日，在江西考察时，习近平总书记特地来到红军长征出发地于都，追忆峥嵘岁月、缅怀革命先烈，强调要继续高举革命的旗帜，弘扬伟大的长征精神，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进;并在主持召开推动中部地区崛起工作座谈会上，再次就开展好主题教育提出要求。
5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议结束后，各地区各部门各单位雷厉风行、闻声而动，随即成立领导小组及其办公室、制定工作方案、召开部署会议。
6月5日，中央指导组培训会议在北京召开，进行思想动员和业务培训。指导组坚持先学一步、学细一点、学深一点，及时传达中央精神、深入了解所联系单位的情况，认真审核主题教育实施方案，力求创新思路、突出重点，确保导在前面、督在实处、求得实效。根据中央统一部署，34个中央指导组奔赴开展主题教育的单位，以良好的精神状态迅速投入工作。
第四篇: 学四史,守初心,担使命会议记录
学四史，守初心四史专题学习党课/主题班会
前言：
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
历史是最好的教科书，也是党员干部及全体师生的一门必修课，“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，而中国共产党的领导是“四史”的主线。
第一、什么是四史
四史，又名新四史。即习近平总书记提出的：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
马克思把人类历史比作“历史剧”，“四史”堪称剧中最壮美和感人的篇章。董大伟在其《共青团干部如何学“四史”》中将“四史”概述为，党史是中国共产党不断奋斗的历史，其“主人公”是“中国共产党”。党史内容既包括党领导中国人民进行革命、建设、改革的理论发展与实践历程，也包括党推进自身建设的理论发展与实践历程。1921年中国共产党成立，到2021年，党的历史已是百年沧桑，百年辉煌。新中国史是中华人民共和国日益强盛的历史，其“主人公”是“中华人民共和国”。新中国史的内容是党领导中华民族站起来、富起来、强起来的实践历程。从1949年中华人民共和国成立时算起，2049年新中国将有100年历史。改革开放史是中国特色社会主义自我完善、自我发展的历史，是党领导中国人民创新创造、融入世界的实践历程。其“主人公”就是“中国共产党”和“中国人民”。从1978年十一届三中全会开始，改革开放一路高歌猛进。社会主义发展史是世界社会主义发展的历史，既包括社会主义理论的发展史，也包括科学社会主义在各国的实践尤其是中国特色社会主义的实践历程。其“主人公”是“各个时期的社会主义者和社会主义国家”。从1516年空想社会主义鼻祖托马斯·莫尔发表《乌托邦》算起，社会主义发展史已经跨越半个千年。
第二、我们为什么要学习四史
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是青年学生人生成长的的一门必修课，也是一堂重要的爱国主义教育大课。学习“四史”，可以让青年知道自己从哪来，要往哪去。可以让青年弄清楚艰苦卓绝是什么样的，如今的幸福生活是怎么来的。学习“四史”，可以让青年以史为镜，进一步检视和校准自身坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，不仅仅只是党员干部的必修课，作为新时代中国青年大学生，也同样要学好“四史”，筑牢思想之基。
我们要学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
习近平总书记一直高度重视学习历史，他曾说，历史是最好的教科书。从这个意义上讲，学习“四史”，实际上也是对习近平总书记讲话精神的贯彻。从历史这本“教科书”中，我们可以更好地了解中国共产党，了解我们的国家，了解改革开放的历程，以及社会主义在世界范围内的形成过程和发展态势。
历史是最好的教科书”。深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法，是推进思想建党和理论强党、永葆党的先进性的重要举措，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。正因为我们党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断总结历史经验，深刻把握并熟练运用历史规律，增强理论自觉和行动自觉，从而领导中国特色社会主义伟大事业破浪前行，引领中国特色社会主义进入新时代。
三、大学生该如何学好四史
深入认识党情国情，学好科学文化知识青年大学生肩负时代重任，理应深入认识党情国情。而面对当前国情、党情的深刻变化，面对改革开放和现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，大学生也需要重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，才能确保在不断变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中为人民服务，实现自己的价值。学好历史知识，形成历史认知，重在以史为诫以史为训、历史是留给我们最好的一本教科书，我们要主动学习历史，铭记历史，不忘初心，筑牢守初心勇担使命。通过学习历史不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，自觉以史为师、以史为鉴，把新时代的青年奋斗之路走得更稳更好。
一要从经典原著中学。“欲知大道，必先知史。”阅读史书，学习历史，可以纵览世事变迁，从中领悟人世间的道理，兴亡成败的规律。习近平总书记提出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。”作为新时代中国青年，要坚持读经典原著，利用课余时间认真读一读《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）《中国共产党的九十年》《新中国70年》《中华人民共和国简史(1949-2019)》《影像中国70年·上海卷》《记忆中国 新闻串起的历史》《中国改革开放全景录·上海卷》《口述金山改革开放（1978—2018）》《中国特色社会主义》《伟大的开端》等经典书籍。“四史”中的任何一部都是中国历史浓墨重彩的一笔。学习“四史”不能只靠简单的碎片化阅读材料，而要做到系统学习，学习中国的整部历史。通过对党史的系统学习，知红色政权来之不易。通过对新中国史的系统学习，知民族独立、国家富强来之不易。通过对改革开放史的系统学习，知发展来之不易。通过对社会主义发展史的系统学习，知道路来之不易。
二要从伟大实践中学。从实践中学“四史”，就是要将“四史”学习融入日常生活，融入具体实践中。在此次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争实践中，我们身边有很多的“90后”、“00后”青年加入进来，他们有的是在校学生，有的是医护工作者，有的是快递小哥。他们当中，有一些即便不是党员，但在国家、民族遇危难时候挺身而出、奔赴一线，很好体现了青年人的责任担当、社会意识与家国情怀。因此，在具体实践中学习“四史”，是青年学生学“四史”的重要途径之一。
疫情防控常态化的今天，学习“四史”有着非同寻常的意义，不但可以加深青年学生对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，坚定“四个自信”，坚定抗“疫”必胜的信念，增强努力奋斗、开拓创新的勇气和力量，还可以增强青年学生的使命担当，提升自我的精神修养与社会责任意识。在这一特殊时期，青年学生应当响应国家号召，主动加入各级抗“疫”组织，在抗击疫情的伟大斗争实践中学习“四史”，积极投身抗“疫”实践、复学实践、脱贫攻坚实践，发挥青年青春力量，为做好常态化疫情防控工作，为实现脱贫攻坚、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
三要从深入思考中学。对“四史”的学习，既要学知识，更要学思辨、学方法。学习“四史”，要做到既知其一亦知其二，既知其表亦知其里，既知其然更知其所以然。学习“四史”的过程，其实就是思考中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好的过程。因此，对“四史”的学习，不能只是简单的对历史事件进行回顾。我们在学习“四史”的过程中，要把“四史”的学习贯通起来，对一些重大历史事件和历史结论进行充分思考，从多个角度、多个层面进行综合分析，只有经过独立、深入的思考才能总结出科学的正确的认识。只有把“四史”有机联系起来深入思考学，才能更加深刻地理解中国共产党的初心和使命。只有把党的奋斗、新中国的发展、改革开放的巨大成就、中国特色社会主义的伟大贡献放到中华民族上下5000年文明发展史、中国人民近代以来180年斗争史之中，放到中华民族伟大复兴的整个征程上，放到古今中外的对比分析中加以考察，才能理解其更为深层的历史意蕴，才能真正理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。通过对“四史”的学习，青年必须引发自身对历史的思考，进而了解历史规律，深刻认识历史和人民选择中国共产党、马克思主义、社会主义道路，以及改革开放的必然性。
结语：行程万里，不忘来路。饮水思源，不忘历史。只有认真修好“四史”这门重要人生大课，青年才能坚定理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，真正成为马克思主义的坚定信仰者。才能保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。
第五篇: 学四史,守初心,担使命会议记录
作者：曹静[1];阴衍哲[1]作者机构：[1]不详出版物刊名：人民法治页码：105-109页年卷期：2019年第16期
主题词：公安民警;社会治安综合治理;反恐防暴;枫桥经验;生活馆;普陀区
摘要：舟山市是我国第一个以群岛建制的地级市,素有"千岛之城""东海鱼仓""中国渔都"之称,拥有丰富的海洋资源和海洋文化底蕴。独特的地理区位、深厚的海洋文化也孕育了海味十足的舟山社会治安综合治理特色品牌——"海上枫桥经验"。在新中国成立70周年,全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,人民法治记者走进舟山市公安局,听舟山公安人讲述舟山公安与群岛的故事,感受舟山公安在科技承载基础支撑新发展理念引领下的新变化。